2019年8月北京师范大学儿童性教育课题组工作简报
课题组成员郭凌风赴美国加州大学洛杉矶分校进行暑期交流
2019年7月28日至8月10日，课题组成员郭凌风跟随北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心UCLA暑期交流团前往位于美国加州洛杉矶的UCLA，进行了为期两周的学术交流活动。这次暑期交流以教育与心理测量和评价方面课程为主，辅以对于当地教学实践的介绍和参观，关注教育与心理评价过程中的实验设计与统计分析方法。两周的学术交流内容丰富、充实，课程中学习的部分内容与方法可用于课题组性教育效果评价有关工作。
UCLA暑期交流团合影
课题组成员与联合国人口基金、联合国教科文组织项目官员讨论“全面性教育技术咨询会”会务工作
2019年8月6日和13日，课题组成员刘文利、李雨朦与联合国人口基金驻华代表处项目官员高山俊健先生和联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳女士共同商讨“全面性教育技术咨询会”的会务筹备工作。
刘文利与北京师范大学出版社相关负责人商讨幼儿性健康教育绘本修订工作
2019年8月19日，刘文利与北京师范大学出版社负责《珍爱生命—幼儿性健康教育绘本》修订工作的编辑，进一步讨论性健康教育绘本的修订内容和计划。期待这套性健康教育绘本早日与读者再次见面。
课题组全体成员参加“全面性教育技术咨询会”
2019年8月20～21日，“全面性教育技术咨询会”在北京亮马河饭店顺利召开。会议由联合国人口基金、联合国教科文组织联合主办，得到联合国艾滋病规划署、中国性学会、中国计划生育协会的大力支持。来自全国各地的60余名教育工作者和健康工作者参加会议。会上，刘文利介绍了《全面性教育指南》（讨论稿）的内容框架。与会代表就全面性教育的适龄性、敏感话题、课程开发、课程实施、课程效果监测与评估、机遇与策略等进行了深入讨论。北京师范大学儿童性教育课题组全体成员参加会议，并为会议顺利召开做好各项服务。
会议合影
课题组合作学校毕业生接受采访，畅谈性教育对个人成长和家庭关系的积极影响
2019年8月上旬，与课题组长期合作的北京市大兴区行知学校今年毕业的杨紫轩同学和刘留同学及其他们的家人一起接受了联合国教科文组织“全面性教育—生命与爱的基石”纪录片摄制组的采访，畅谈了接受小学6年性教育对他们个人成长和家庭关系产生的积极影响。这部纪录片短视频在“全面性教育技术咨询会”和2019全球教育监测报告39号政策文件“直面事实：开展全面性教育的理由”北京发布会上都放映了。
杨紫轩同学一家三代人一起接受采访
课题组成员与荷兰性教育专家Sanderijn讨论幼儿性健康教育项目
2019年8月22日，课题组成员刘文利、连芷平、李雨朦和郭凌风与荷兰性教育专家Sanderijn进行了幼儿性健康教育项目效果评估的研讨。本次研讨围绕幼儿访谈提纲及施测。该研究工具将作为2019-2020秋季学期的幼儿性健康教育项目幼儿前测评估工具。
课题组成员与Sanderijn的研讨会
课题组成员李雨朦、朱文媛、方世新参加“儿童、青少年性教育老师研修班（第一期）”
2019年8月24～25日，课题组成员李雨朦、朱文媛、方世新参加了由中国性学会培训认证中心举办的“儿童、青少年性教育老师研修班（第一期）”。本期研修班由荷兰性教育专家Sanderijn主讲，性心理与性教育专家白璐担任助教及督导。整个研修涉及了儿童和青少年性发育、性教育中的主题、性教育的原则和方法与敏感话题等七个主题，并且包含充分的参与式互动，让每个学员都充分参与到讨论中，培训内容对于性教育实践大有裨益。在研修班中，来自各行各业对儿童性教育怀有热忱的人士在一起积极探讨，互相鼓励，期待未来在性教育的道路上并肩前行！
儿童、青少年性教育老师研修班（第一期）全体成员合影
课题组成员岳子璇赴哈尔滨参加“性社会学理论与实践研讨班”
2019年8月24～27日，课题组成员岳子璇参加了由中国人民大学性学研究所和哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心共同在哈尔滨举办的“性社会学理论与实践研讨班”。两岸四地及国际的在性与性别领域里，有多年研究与实践经验的学者及运动者参与授课及讨论。在四天的课程中，学员以人文社会科学的视角在学术及实践领域展开了丰富且深入的讨论，努力提升了自己的思考及批判分析能力，对性与性别相关议题有了更加深入和全面的理解。
研讨班合影
课题组成员与荷兰性教育专家Sanderijn讨论幼儿性健康教育项目
2019年8月26日，课题组成员刘文利、连芷平和郭凌风与荷兰性教育专家Sanderijn再次进行了幼儿性健康教育项目效果评估的研讨。本次研讨围绕父母调查问卷及其施测。该研究工具将作为2019-2020秋季学期的幼儿性健康教育项目父母对性健康教育看法的调查工具。
课题组成员刘文利、连芷平、朱文媛、岳子璇赴哈尔滨参加性研究学术研讨会
2019年28～30日，课题组成员刘文利、连芷平、朱文媛和岳子璇参加了中国人民大学性学研究所和哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心联合在哈尔滨举办的“经验与论述—第七届中国性研究学术研讨会”。三天会议中，通过论文发表与现场提问，研究者们共同交流了中国当下社会中的性研究议题。刘文利在会上介绍了课题组开展小学性教育的实践。
研讨会合影
课题组成员近期研究成果一览
1．刘文利. 学校性教育要走出认识误区, 教育家, 2019, 08: 8-10.
2．芦鸣祺, 刘文利. 家庭性教育是预防儿童性侵的首道防线, 教育家, 2019, 08: 11-13.
3．刘文利, 李雨朦. 父母是孩子性教育的启蒙老师, 教育家, 2019, 08: 14-16.
4．李雨朦, 刘文利. 新西兰健康教育经验及其启示, 新课程评论, 2019, 36(07-08): 180-187.
5．刘文利, 刘爽. 论我国普及中小学性教育的展望与实现, 教育科学研究, 2019, 07: 83-90.
6．李雨朦, 关京, 刘文利. 如何上好性教育起始课, 教育家, 2019, 07: 31-32.
7．李佳洋, 刘文利. 学龄前儿童的家庭性教育, 江苏教育·心理健康, 2019, 7: 38-40, 51.
8．李佳洋, 刘文利. 全面性教育中儿童情绪调节能力的培养, 江苏教育·心理健康, 2019, 6: 40-42.
9．刘敬云, 刘文利. 全面性教育中的生活技能教育及其测评, 江苏教育·心理健康, 2019, 5: 43-44, 51.
10．李佳洋, 刘文利. 结婚是一件幸福的事, 学前教育, 2019, 4: 26-27.
11．元英, 刘文利, 黄志军. 芬兰中小学新教师入职培训的背景、特点及启示, 教学与管理, 2019, 767(4): 80-83.
编辑：刘文利 李雨朦