刘文利评金瑜事件：如果你有相同境遇，不要走到这一步
近日，前媒体人马金瑜自述“为爱远嫁藏区却遭家暴”的文章在互联网刷屏，相关话题突破6亿阅读。
前高知女记者被家暴，话题引发广泛讨论
（图源：微博）
几年前，金瑜在采访蜂农时认识了扎西，也被当地人敬畏自然的品质所打动。她决定远嫁西部。“养蜂养花，世外桃源般的生活，曾在媒体行业内传为美谈。”
金瑜自述，为当地牧民对自然的敬畏所动容。
（图源：金瑜在2016年“卡考年会”上的演讲）
现实是，她在这个过程遭遇了长期的家暴凌虐，也见证了其他藏族女工被家暴的遭遇。
金瑜曾被丈夫掐晕；
与她一起工作的女工，频繁遭遇家暴。
（图源：真实故事计划《另一个“拉姆”》）
为了孩子，也因为放不下当地因她而改变生活的藏族女工，她一度选择隐忍。
金瑜自述，为何遭受家暴后没有及时离开。
（图源：金瑜在2016年“卡考年会”上的演讲）
金瑜自述，曾想坚持推动当地农业发展，
改变藏族女工们的生活。
（图源：金瑜在2016年“卡考年会”上的演讲）
当天下午，处于舆论中心的丈夫扎西也在网络上发表声明，称“文中提到的家暴和出轨都是没有的事”。一张“关于马金瑜债务处理之声明”的图片也在网上广泛传播，引发讨论。
当晚，红星新闻发布报道，回应了网络质疑。文中，马金瑜的前同事、好友，前资深媒体人孙旭阳称：“这不是反转，这只是另一个真相。”文章中诸多受访者表示，马金瑜遭受家暴是真，其电商公司经营不善导致高额债务也是真。孙旭阳也说，那篇文章发布后，“马金瑜遭受巨大压力，昨天哭了一整天。”
马金瑜的事件，为我们带来什么启示？在当下的舆论场中，我们应当如何讨论家庭暴力事件？有什么办法，能使未来的社会更少出现家庭暴力？
对此，我们采访了刘文利教授，以下是她的口述。
专访
刘文利教授评金瑜事件
前天下午看完金瑜遭遇家暴的自述文章，心里感觉很难受。
难受在几个点：一是金瑜本身遭受的家庭暴力；二是孩子们的境遇。如果文中描述为真，他们已经遭受了虐待。我特别同情这三个孩子。
金瑜自述，孩子被父亲用皮带殴打。
（图源：真实故事计划《另一个“拉姆”》）
无论成年人怎样，家庭暴力中，不能有孩子受到这样的对待。家庭暴力中我们如何保护儿童？此事为我们研究者提出了一个严肃的课题。
微博评论区里辱骂金瑜的评论，
有人想“扇她一巴掌”，这种评论不在少数。
（图源：微博@真实故事计划）
我看到原文章的微博下，有很多人在攻击、谴责受害者。金瑜遭受家庭暴力，已经是第一次伤害。这些辱骂的语言，会让她再一次受到网络暴力的伤害。
我相信她把这件事情写出来，一方面是让自己能够站起来，重新寻找生活的道路，另一方面也是对很多遭受家庭暴力的女性的警示：如果我们遭受家庭暴力，一定要发声、要求助、要留下证据。
恰恰读到这篇文章的我们，是受益者。我们要受到启示，要知道如果遇到这种情况，自己怎么办？如果周围的人有这种情况，我们要怎么帮助他们？
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最后，如何通过社会救助系统和相关法律的完善，看见并帮助更多受害者——这才是这篇文章能起到的积极作用。
金瑜自述，仍然相信爱情、相信美好。
（图源：真实故事计划《另一个“拉姆”》）
看到最后，金瑜说仍然相信有美好爱情——对爱情有美好憧憬和向往，这并没有错。但无论男性、女性，都需要在爱情中保持理性，远离暴力。
在谈恋爱期间，我们要格外关注对方是否有暴力倾向，特别是当双方成长环境、受教育水平、经济地位有较大差异时，更要谨慎。我看到金瑜之前是“闪婚”——短时间内，要认清一个人是否有暴力倾向是比较困难的。
但我们仍然可以有意识地洞察伴侣的暴力倾向。比如金瑜的丈夫几年前接受采访时已经提到：一个家庭怎么可以由女的做主。其实这里就能看到他的大男子主义倾向和与妻子在价值观上的冲突。
这时要特别小心——当价值观的冲突不可调和，暴力就会出现。看似突然的家暴，其实早有危险埋伏其中。
另外，一些受害者会期望伴侣有所改变。但在实践中，我们发现几乎很少有人能够改正家暴。金瑜的经历带来的警示是：如果你有相同境遇，不要忍耐，不要幻想感化对方，不要让自己走到这一步。
在你意识到伴侣有暴力倾向时，马上离开这个人，越远越好！当然，选择离开，对很多人都异常困难。这也正是我们这个社会要提供帮助和支持的。
无论如何，家暴行为都不应被辩护，但我们可以探究一个人实施家暴的原因。金瑜的丈夫肯定没有接受过性教育和性别平等教育。他不懂怎么去尊重女性、尊重孩子、尊重自己。
不仅如此，他还受到很多来自他周围人的压力：你不像个男的！你怎么允许老婆在家做主？——这正是社会要求男性“强势”的性别刻板印象的危害。
金瑜自述，丈夫受周围人言论影响，家暴加剧。
（图源：真实故事计划《另一个“拉姆”》）
还有人说，金瑜受教育程度高，不应如此“愚昧”。其实，遭受家暴与受教育程度无关——因为我们的教育中，无论哪个学段，都没有性教育、性别平等教育。
有研究表明，无论在哪个阶层、经济水平或者受教育程度上，都有很多女性遭遇家庭暴力。我们所能做的就是帮助这些家暴受害者早日从过去的生活中走出来，而不是谴责。
那么，如何预防家庭暴力呢？
我们在《珍爱生命─小学生性健康教育读本》中，教育孩子：健康的家庭环境，家庭成员之间有效的沟通、良好的关系，会促进家庭角色的性别平等。
男性和女性，在家务劳动、养育子女上
都有同样的责任。
（图源：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》四年级上册，P37）
男性和女性都可以参与家庭决策，
有提出意见、自我表达的权利。
（图源：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》二年级上册，P29）
这样的性教育是最基础、最重要的，也是当下最缺失的。
我们小学生性教育读本中也包含反暴力的内容。比如在家庭中，大人打孩子这样的肢体暴力，或情感暴力、性暴力，都是违反《儿童权利公约》的。我们有法律规定，孩子不能遭受暴力。这些信息我们都提供给孩子。
儿童拥有受保护的权利，
包括不受到各种形式的暴力伤害的权利
（图源：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》
四年级上册，P37）
我们正在研发的初中和高中的性教育课程，会讲亲密关系中的性别平等和暴力：恋爱之中，怎么做才是互相尊重？伴侣对你进行语言威胁，是不是暴力？如果你遭受语言暴力、肢体暴力、情感暴力、性暴力，怎么办？如何求助？
我真的非常遗憾。如果我们的基础教育中，从始至终就有性教育内容，孩子们一定会对性别平等有更加深刻的理解，也一定会对亲密关系中的暴力有所警惕，也更不会成为对他人充满恶意、暴力的人。
希望在未来，我们能在整个基础教育阶段开出性教育课，有机会告诉孩子，也告诉没来得及上性教育课的大人——保护自己，尊重他人，相信爱，敬畏生命。
撰稿丨罗方丹
编辑丨刘文利
排版丨汪佳成
视觉 | Tenlossiby
校对 | 张昱凌
北京师范大学儿童性教育课题组出品
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