讲座回顾 | 全面性教育：通向健康、福祉、尊严必由之路
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首先，主持人简要介绍了“社想”系列讲座以及到场嘉宾。讲座伊始，刘文利教授介绍了自己从事性教育研究的契机，强调社会的文明发展和性教育之间具有密切联系。接下来，刘文利教授从四个方面向我们介绍了“全面性教育”的相关知识及其发展情况。
No.1全面性教育基础研究
“性教育理应贯穿人从出生到死亡的生命历程，而学校是重要的性教育场所。”抱着这样的信念，从2006年起，刘文利教授建立了儿童性教育课题组，以大量研究为基础，开始研发实践幼儿园、小学、中学、大学的全面性教育课程，并参与制定了相应的性教育教师专业标准、全面性教育指南、指导纲要等。刘文利教授还向我们介绍了全面性教育8个概念下的27个主题以及性教育课程的研发依据，并向我们展示了课题组研究并曾投入使用的性教育课本。
同时，刘老师强调，全面性教育对于儿童的成长发展起着非常重要的作用。“它不仅是在传授知识技能，也是在培养价值观。”除了对儿童性态度起到正确的引导作用，对儿童与性有关的行为也产生正向的影响，能够推迟第一次性行为的发生时间。
“性是一个美好的话题，
它是可以被关注讨论的，
不是肮脏的羞耻的”
No.2全面性教育政策倡导
首先，刘文利教授提出作为学者和青年，我们都应具有高度社会责任感。接着，刘文利教授展示了其推动相关政策在性教育领域落地的历程。2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》修订通过，性教育首次被纳入，这背后刘文利教授及其团队做出了重要贡献。
No.3全面性教育挑战应对
刘文利教授及其带领的课题组正在为推进全面性教育不断努力，但在这个过程中也面临着众多挑战。从教材内容掀起巨浪后被下架，到因国外资本赞助遭受质疑，再到抵制性少数，性的污名化始终是推动性教育实践的阴影。刘文利教授笑谈这条路可以称得上“艰难”甚至“限恶”，但她仍然充满信心。
最后，刘文利教授向在座同学介绍了关于月经、自慰、避孕方法、艾滋病预防等方面的性知识常识，在座同学反响热烈。
刘文利老师展示卫生巾
“让孩子们知道
性可以拿到阳光下、课堂上，
性是美好的话题”
No.4全面性教育媒体传播
为了扩大影响力，北师大儿童性教育课题组也正在积极探索全面性教育的多媒体传播。讲座最后，李依洋师姐向我们介绍了联合联合国的百科词条撰写，已上线116个；余涵萱师姐介绍了微博、知乎、微信、B站、今日头条5大传播平台，并呼吁感兴趣的同学加入到传播行列中来。
互动与答疑
刘文利教授以及课题组成员细致动人的讲解激发了同学们的求知欲望。主题演讲结束后的交流环节，同学们纷纷提出问题。
01
如何和家长沟通婚姻、生育问题？
刘文利教授：首先要理解父母，理解他们的观念从何而来，包容代际差异。同时，以尊重包容的态度和缓和的语气表达自己的看法。我们和父母有时确实无法达成一致，那就不期待父母完全接受，要循序渐进、有针对性地回应问题，建立良好的沟通环境、渠道和氛围。
02
性倾向对于自我认同十分重要，那我们是不是一定要确定一个性倾向？
刘文利教授：性倾向的探索过程有长有短，没有一个标准。全面性教育希望在基础教育阶段给孩子们提供丰富全面的知识，避免自我认同时的焦虑、紧张。我们不必将自己划为一类性倾向，也不需要强迫自己认同某一种倾向。
最后，讲座在热烈的掌声中圆满结束，但性教育之路上，我们步履不停。
来源 | 北师社会
排版丨橘子皮
视觉 | 谢伊霞
校对丨蕉蕉
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