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令人担忧的趋势是: 我们正用“女性化优势”来衡量男孩

勇敢的特雷西 蓝橡树 2019-05-30


我以为只有我儿子是老天派来考验我耐力的债主,后来和其他妈妈聊天,才知道世界上几乎所有男孩都是一个德行。


其中一位妈妈郁闷地说:“我承认我的儿子看上去很糟糕……学校要求的安静、认真、努力,他全都做不到。可是,他会有这样的表现,都只是因为——他是一个男孩啊!”


是啊,我们为什么要用衡量女孩的标准去要求一个男孩子呢?


本文来源:公众号“爸爸真棒”(ID:babazhenbang),K12原创国际化教育平台,致力于理性、深度,有启发的中西融合教育探索。如果您喜欢蓝橡树的文章,请记得要把我们“设为星标”哦!


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我家孩子,老大是儿子,老二是女儿。我被儿子搞崩溃的概率,是女儿的10倍。



举个例子——


去年一学期,我一共被老师叫到学校开了8次家长会。其中1次是和女儿老师开的“常规会”;7次是和儿子的老师开的“特别会”。


出席女儿会议的只有班主任老师和我,会议的主题是表扬女儿学业出色;出席儿子会议的还有校长和学校行为规范老师。会议主题是如何纠正我儿子的错误行为。

儿子的老师说:“你儿子上课坐不住,他啃手,扭来扭去,用笔去戳其他同学,拉着别人和他聊天……有时候他盯着窗外发呆,我叫他10次他也不理我。”


再举个例子——


我女儿做事超级有条理。她从一年级开始,就学会了做计划表。每天放学之后先写作业后弹琴,先做最难的数学,再做相对简单的中文和英语,做完一项打一个勾,当中不停顿不休息,完成所有任务只需要一小时,之后才去玩一小会儿电子游戏。


我儿子呢?放学就喊饿,吃饱了就想玩,玩起来就忘记一切……等到终于开始写作业了,每写20分钟就需要休息10分钟,否则就啃手挖鼻孔和坐立不安……每次他一开始挖鼻孔,我就知道必须把他放出去遛一遛,否则就算是大罗金仙,也别想让他再学进半个字去……


我以为只有我儿子是老天派来考验我耐力的债主,后来和其他妈妈聊天,才知道世界上几乎所有男孩都是一个德行。


其中一位妈妈郁闷地说:“我承认我的儿子看上去很糟糕……学校要求的安静、认真、努力,他全都做不到。可是,他会有这样的表现,都只是因为——他是一个男孩啊!”


是啊,我们为什么要用衡量女孩的标准去要求一个男孩子呢?



学术成功依靠“女性特质”


前些天看了一本热销书,名字就叫《男人完了》……好吧,其实书的正经名字叫《男性的结局和女性的崛起》。


书中提到了美国教育部从20世纪60年代开始实施的,一个名为“国家成绩单”的项目,这个项目每隔几年就会对全美的孩子进行考试和评估。


最近的考试数据表明,女孩的阅读成绩大大高于男孩的成绩。连在“数学”这个男孩的“传统优势项目”中,女孩获得进步的速度也比男孩更快。


“男孩的数学头脑比女孩更强”这个结论最近遭到了越来越多的质疑。


比如,我儿子班上数学最好的是一个俄罗斯裔的小姑娘,而几个男孩只能在中游水平瞎晃悠。奥数班的老师淡定地说这也没什么好奇怪,男孩儿情绪不稳定且自信爆棚,又不愿意检查。小姑娘就不同,又好学又聪明,又认真又谦虚。


不光在小学,女孩如今在高等教育中,也秒杀男孩。现如今,美国女性获得了60%的学士学位,60%以上的硕士学位(其中大部分还是像法律、医学和经济这样含金量超高的学位)。2009年,女性获得博士学位的数量也第一次超过了男性。


不光在美国,世界经合组织发布的数据显示,除了非洲,世界各地的大学里,女性的数量都超过了男性。



现在,科学家达成了一个共识——如今能够预测学术成功的元素,其实都更符合女性特征,如自我约束,延迟满足。换句话说就是,开始玩游戏之前,先做两个小时作业的能力。


那么,男孩能够学会“自我约束”吗?起码在他们小的时候,相当困难。


为什么?因为男孩拥有典型的“逃跑思维”。


《The End of Men》的作者汉娜·罗森说:“如果你和一群男孩讨论学校,他们的大脑里立刻就会充满超级英雄的幻想,他们扮演《夺宝奇兵》里的英雄,目标就是逃脱坏人的围追堵截……”


我儿子也是一个典型的“逃跑专家”,如果我非让他做不喜欢的事情,比如学汉字,他会马上肚子疼、牙疼、想拉屎,然后在马桶上蹲个一百年……总之,只要能逃脱你的控制,男孩的脑洞能比黑洞厉害一千倍!


男性的职场优势正在丧失


最近的劳动力统计结果显示,女性正占据大部分的管理层工作。与此同时,年轻女性开始比年轻男性挣得更多。


为什么会有这些改变呢?因为经济结构的变化正在“奖励”女性特质。


经济学家把工作机会分为“高技术高薪酬”、“中技术中薪酬”和“低技术低薪酬”三类。


在过去四十年,随着经济形式从“制造型经济”向“服务型、信息化和创造型经济”转变,中等技术工作正在不断消亡,工作机会正向着高端和低端两头流动。


这样的变化,对男人和对女人的影响其实是不同的——


制造型经济对个头和力量的依赖曾经帮助了男人。比如,几十年前,一个男孩只要高中或者技校毕业,就能在工厂里找到一份收入体面的工作。但是现在,体面的中等技术工作却越来越少了。


我一位老邻居家就有个男孩,忠厚老实,成绩一般,从普通学校毕业之后,进了一家知名汽车制造厂工作。工厂效益最好的时候,邻居儿子一年有十几万的收入,比当时不少名牌大学毕业生收入都高。


可是后来,随着制造业的升级换代,普通工人面临大规模裁员。邻居儿子虽说非常幸运地留了下来,却几乎有一半时间没有活儿干,收入也随之大打折扣。



现如今,更多的工作机会要么出现在高新技术行业,要么出现在服务行业——那些从前家庭主妇们免费在家从事的工作,比如做饭做家务,照顾老人和孩子,很多都变成了收入可观的工作机会。


而事实证明,无论是高新技术行业还是服务行业,女人都可以做得很好。


先不说那些在高科技公司里表现出众的女员工,就说我家曾经请过的钟点工阿姨,在她家就是绝对的经济支柱,收入比老公高上一大截。


总而言之,现在的经济需要依靠智力,需要能够稳定地坐着并保持注意力集中,需要开放地交流,需要能够倾听别人,能够在一个更加流动的工作场所下作业……而这些恰恰都是女性的优势。


男孩正在进入恶性循环,

如何保护男孩的学习力?


职场对“女性特质”更加青睐——学校教育为了进一步迎合最新的职场需求,对男孩提出更多“女性特质”的要求——男孩们感到更加无所适从……


这是一个恶性循环,只会让男孩的表现越来越糟糕。


从上世纪90年代开始,教育学家就发现,几乎所有的工作都开始需要“复杂写作”的技巧,和“口头交流”的能力。在《为什么男孩会失败》一书中,作者Richard Whitmire指出:“现在的世界更看重口头交流,可是男孩并不擅长交流。


除了口头交流能力,男孩们也普遍缺乏所谓的“非认知技巧”,这就意味着,他们缺乏集中注意力,做规划,和远离麻烦的能力。


中国男孩面临的形势甚至更加严峻——升入优秀小学的激烈竞争压力,让很多家庭把“读写”教育提前到了幼儿园小班!


如今我的许多朋友,孩子在一年级之前就已经能够读写几百甚至上千个汉字了——可我的同龄人们,在上小学之前有很多人连自己的名字都不会写呢!


从科学的角度来看,把读写训练大幅度提前,会让男孩们非常不适应。他们的大脑本来就比女孩晚熟,在学校开始教读写的时候,男孩大多数还没有做好学习的准备……


教育学家认为,超前的读写学习对男孩是有害的,会严重打击他们的自信,让他们从进入校门的那一刻起,就把自己看成一个学习上的失败者。



最近几年,世界各地的教育学家开始思考如何把男孩的“反叛力”转化成正向的能力。比如,澳大利亚政府就已经专门安排了一些项目来解决“男孩危机”——


在阅读材料里加入男孩喜欢的内容,像探险和恶作剧;给男孩更多的课间休息时间,让他们去操场上奔跑,或是玩滑板;甚至建立“全男生班级”,让他们毋需去追赶同龄女孩的进度……


那么,作为男孩的父母,我们又该怎样保护儿子的学习力呢?个人认为下面有几点是需要做到的:


1、允许男孩暂时落后

我儿子虽然数学很好,但他的中文水平甚至不如小他两岁的妹妹。从脑科学上分析,其实这是完全正常的,没必要怀疑他的智商。


在整个小学阶段,男生的生理发育总体落后于女孩。到11岁时,男生口语能力、读写能力、计算能力的发育水平分别比女孩晚11、12和6个月。


唯一的对策,只有等待男孩自己发育成熟,这时候的教育,才能够事半功倍。



2、给男孩更多休息的机会


同样多的作业,我家妹妹只需要休息一次,哥哥需要休息三四次,这也是正常的,不要对两个人进行比较,也不要因此责怪男孩。


有时候,男孩叫苦叫累,并不是偷懒,是他们真的累了。


男孩本来就是持久力比女孩差一些的物种。违背物种本来的天性去驯养它们,就好比硬要给高冷的猫主子脖子上套根绳儿,指望它像小狗一样乖乖跟在你身后遛……能训出来吗?不挠你才怪!



3、多给男孩运动的机会

每次让我儿子出去运动一会儿,回来之后,他的注意力就能集中很长一段时间;而且他还会心情愉悦,效率爆棚,做最讨厌的中文题都能哼着小曲。


不过运动也要讲究一个度,不能在写作业之前让他运动过度,用光了力气。关于“度”的把握因人而异,父母要耐心观察。


4、不要束缚男孩天马行空的想象力

我经常拿许多电子垃圾给儿子去拆,也会找他喜欢的机械类、地理类、电子类书籍给他去读——他一边动手一边学到了特别多的知识,给了我们很多惊喜。


5、保护男孩的自信心

一直到青少年晚期,男孩的生理发育才能赶上女孩,但问题是,很多男孩在此之前已经对学习丧失了自信。


比如,有一次,我带俩娃一起去中文学校参加入学测试,当时他们都在家里自学过中文。我问老师:“能不能把哥哥安排在二年级?”结果等分数出来后,老师说:“还是先从一年级读起吧。”


当时哥哥特别沮丧:“为什么我比妹妹大,却要和她一个年级?”我只好骗他说:“因为咱们报名晚了,二年级没有空位了。”


最后,借用《The End of Men》作者的一句话来总结:负责任的家长应该认识到,他们无法改变世界发展的方向和规律,但是,他们可以把孩子放在一个公平的环境里,让男孩不再感到自己是个失败者。



意犹未尽




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