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美国队长搭戏6岁小萝莉,来看看他怎么养孩子

2017-05-17 T叔 电影头条

“帅哥+萝莉”的角色搭配,在电影里并不罕见。


前两年,日漫改编电影《白兔糖》就深深俘获过T叔的“少男心”。


在片中,松山研一和芦田爱菜饰演了一对父女,他们既是奇怪父女,又是年龄倒错的姑姑和外甥,从此两人开始了一段幸福温馨的人生旅程。


这部电影也让无数人变成芦田妹子的死忠粉。



那么,当「美国队长」遇见天才小萝莉,会碰撞出怎样的火树银花呢?


接下来,T叔就来聊聊这部“美队”克里斯·埃文斯主演的新片——


天才少女

Gifted


口碑非常不俗,豆瓣评分目前8.1



IMDb 7.8



@痞影人科莱昂:


“简单却惊喜的一部片,不止故事好,包括小萝莉在内的几位演员都表现抢眼。现实中家长都希望自己孩子成为天才,而美队饰演的舅舅却希望自己的天才外甥女能像普通人一样生活,家长们真应该组团来看这部片啊。另外,美队哪像当过哲学教授的人啊,体育学教授更像吧。”



@张咏轩Wayne:


“小女孩演技浑然天成,像极了当年的娜塔莉·波特曼塑造角色的天赋,这个电影最动人的就是舅舅与侄女的相依为命的情感,在两代价值观冲突下,不得不做出妥协退让,家庭分崩离析,情感上遭遇背叛和误解,真相成了最艰难的启齿,在挽回和弥补的过程中也有必要让我们对当代教育的核心价值价值做出深思和考量。”



本片导演马克·韦布的成名作是《和莎莫的500天》,他后来被好莱坞选中,开始执导《超凡蜘蛛侠》系列。



这部《天才少女》,是导演回归小成本文艺片的初心之作。


此前声称少接或者不再接拍动作片的“美队”克里斯埃文斯,继自导自演的《午夜邂逅》后终于找到新定位。



在片中,他饰演一位暖心大叔弗兰克,也是小萝莉玛丽的舅舅。



温暖坚定的弗兰克,让美队的美颜和肌肉寻得新归宿,和外甥女在夕阳海滩游玩的一幕简直甜化人心。



年轻数学家黛安死后,将女儿玛丽留给弟弟弗兰克抚养。


弗兰克是一名大学教授,为了照顾玛丽,他辞去工作,成了一名修船工。


第一天上学,玛丽就显示出过人的数学天赋。当同龄人还在为加减乘除苦恼时,她早就能轻松解方程了。


很显然,玛丽遗传了母亲的天才基因。



放学后,邦妮老师找弗兰克聊了聊,因为玛丽在课堂上的表现太令人惊讶了。


弗兰克却笑着表示,这一切没什么可惊讶的。



过分早熟、智力超人的玛丽,在同龄人中显得格格不入。


没上几天学,他就进了校长办公室。


在校车上,她替一个被欺负的男孩打抱不平,打断了别人的鼻子。



校长建议让玛丽转进橡树天才教育学院,现在的课程已经无法满足她。


弗兰克深知,如果玛丽进了那种精英制学校,就会丧失孩子特有的纯真和自由。


他希望玛丽能像普通人一样,回归平凡的生活。



此事不仅惊动校长,还惊动了与儿子弗兰克失联多年的伊芙琳。



外婆伊芙丽是社会精英,她希望玛丽去更优秀的学校,给玛丽提供方更优越的生活条件,让她接受更优质的教育。


她认为弗兰克的教育方式在阻碍玛丽的发展。


伊芙丽要跟弗兰克争夺孩子的抚养权。



是啊,弗兰克住着有蟑螂的破房子,做着收入低微的修船工,他显然给不了玛丽更多。


但他不希望玛丽和专横的伊芙琳生活在一起。


黛安自杀前,蹭嘱咐弗兰克要让玛丽过正常人的生活。



在夕阳下,弗兰克高高举起玛丽,说出暖心的承诺:“不管怎样,我们最后都会在一起。”



黛安的死,跟母亲的专制教育摆脱不了关系。


伊芙琳从不允许她参加体育运动,甚至阻挠过她的初恋,那时黛安17岁。


那一年,黛安第一次想要自杀。


蛮横无理的伊芙丽认为黛安根本不懂什么是爱。



母子二人因玛丽的抚养权,对簿公堂。


显然,生活条件艰苦的弗兰克也没有胜诉的优势。


弗兰克因伤人被捕的黑历史,也被伊芙琳的律师扒了出来。



伊芙琳为了胜诉,使出杀手锏:玛丽的亲(渣)生(男)父亲。


在法庭上,他同意将抚养权判给伊芙琳。


但荒唐的是,他从没见过玛丽,也从未争取过孩子的监护权。


也就是说,他对伊芙琳的支持毫无公信力可言,法官自然不相信他。



玛丽知道这件事后,很伤心。


她哭着对弗兰克说:“如果我是小女孩的父亲,从来没见过她,而且还生活在同一个城市里,我一定会去看她的。”



弗兰克为了安抚玛丽的悲伤情绪,将她带到医院。


他想让她看到产房外的情景。


当焦急等待的家人们得知婴孩健康出生,簇拥在一起,欢呼雀跃时。


弗兰克对玛丽说:“你出生时就是这样。”


这是弗兰克的教育方式,看似平淡质朴,效果却隽永深刻。



玛丽只是一个7岁孩子,纵然她有一颗非凡大脑,也不能丧失孩童的天性。


在影片最后,玛丽终于回到弗兰克的怀中。


绕了一大圈,一切都回到最初平静的生活。



《天才少女》显然向大家提出了一个问题——


当一个人被赋予非凡天赋时,到底是幸运还是负担?


是选择忍受天才难以理解的孤独,还是选择归于平庸?


玛丽,无疑是专制教育观念中的牺牲品。


她的天赋确实能为人类做出卓越贡献,但她还只是孩子,需要顺应生理和心理循序渐进的生长。



弗兰克和伊芙琳分别遵循的价值观所产生的冲突,已经在上一代人身上酿成悲剧。对下一代人的教育方式而言,仍然继续面临艰难的抉择。


教育就像悖论,等到当事人终于明白什么是最适合自己的方式的时候,已经在他人规划好的人生道路上走得太远,无法回首。


T叔不希望在任何家庭中,看到这种迹象的萌芽。


毕竟,孩子不是长辈实现梦想的工具,也不是一门要投资的生意。


需要去大人们做的事只有一件,就是在孩子们最美好的时光,无条件地去爱。

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