新白广开始铺轨、穗莞深全线通电....…增城一波交通好消息来了！
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今天，增城这些教师火了，有你恩师吗？
一支粉笔，两袖清风
三尺讲台，四季耕耘
今天是第35个教师节
增城区的老师们
收到一份特别的礼物！
近年来，我区在推进教育改革发展过程中，涌现出一批有理想信念、有道德情操的优秀教师以及教育工作者，他们立德树人、辛勤耕耘、工作扎实。
今天，我区表彰了在教书育人工作中做出突出贡献的先进集体和优秀个人，鼓励受到表彰的优秀个人和集体把荣誉作为新的起点，不忘教育初心，不断推动我区教育事业全面均衡优质发展。
一起来看看
有没有你的老师吧！
广州市增城区庆祝2019年教师节大会
暨师生文艺展演
2019年教师节大会
今天在区文化会议中心隆重召开
全区优秀教师代表
共聚一堂共同庆祝教师节
▼大会表彰了我区在教书育人工作中
作出突出贡献的先进集体和优秀个人
受表彰单位及个人
(一)近两年年度考核优秀代表( 10人)
●教育局机关 张远礼 仇高波
●荔城中学 韩焰明
●正果中学 梁敏球
●实验小学 郭桂芬
●荔城中心小学 赖作夫
●新塘甘泉小学 曾卫国
●永宁中心小学 胡斯勇
●中新中心小学 何满佳
●小楼中心小学 涂春燕
▲近两年年度考核优秀代表
（二）近两年省市优秀教师代表(10人)
●杨连秋 广州市增城区增城中学
●钟定邦 广州市增城区广播电视大学
●梁珠芳 广州市增城区职业技术学校
●胡小涛 广 州市增城区派潭中学
●成武安 广州市增城区中新中学
●单楚宗 广州市增城区石滩中学
●张卫红 广州市增城区广东外语外贸大学附设实验学校
●欧阳锦贤 广州市增城开发区小学
●黄勇明 广州市增城区富鹏小学
●李小萍 广 州市增城区石滩镇中心小学
▲近两年省市优秀教师代表
（三）近两年全国优秀教师、正高级教师、特级教师代表( 10人)
●苏雄略 增城区小楼中学(2019年全国优秀教师)
●韦霞 增城区郑中钧中学(正高级教师)
●李炳 增城区荔城街第三中学(正高级教师)
●陈树德 增城开发区小学(正高级教师、特级教师)
●李振来 增城区郑中钧中学(正高级教师、特级教师)
●程泽兵 增城区增城中学(正高级教师)
●邓若锋 增城区增城中学(正高级教师)
●陈洪义 增城区教育局教学研究室(正高级教师)
●邓带 增城区教育局教学研究室(特级教师)
●欧阳宇 增城区增城中学(特级教师)
▲近两年全国优秀教师、正高级教师、特级教师代表
（四）近两年教书育人先进单位代表( 10个)
●增城中学(广州市教育工作先进集体)
●高级中学(广州市教育工作先进集体)
●荔城街第三中学(广州市教育工作先进集体)
●社区学院(2018年广东省新型职业农民培育示范基地(综合类) )
●增城区新塘镇成人文化技术学校（全国“2018年优秀成人继续教育院校”）
●荔城街第二小学(广东省依法治校示范校)
●新塘镇第二小学(广东省依法治校示范校)
●荔江小学(广州市教育工作先进集体)
●荔城街中心小学(广州市教育工作先进集体)
●区第一幼儿园(广州市教育工作先进集体)
▲近两年教书育人先进单位代表
随后，大会以文艺演出的形式
为广大教育工作者送上节日祝福
来自新康小学、永宁街凤妍幼儿园
增城应元学校等学校师生为大家带来
歌舞、武术、朗诵等精彩演出
▼▲诵读《(我以我心》——增城区新康小学教育集团
▲篮球SHOW《雏鹰展翅》——永宁街凤妍幼儿园
▲独唱《五星红旗》——凤凰城中英文学校
▲学生朗诵《老师，您好！》——增城应元学校
▲小组唱《每当我走过老师的窗前》——永宁街第二小学
▲合唱《我和我的祖国》——增城区教育局荔韵合唱团
大会表彰教师事迹（部分）
增城区小楼中学苏雄略：为教育事业默默耕耘
苏雄略1996年参加工作，在长达23年的教师工作中，他热爱教育、尽职尽责，注重培养学生良好的思想品德；他关心爱护学生，尊重学生的人格；他虚心学习，任劳任怨，严格要求自己，在工作中勇于创新，取得了不少优异的成绩。曾获得我区优秀教师以及先进工作者，今年更是获得了全国优秀教师的殊荣。
教学中，苏雄略十分注重提高教学技巧，他致力于研究教学艺术，而风趣幽默、语言生动是他的教学特色。也因此学生学得有兴趣，学得轻松，教学得到了学生的肯定和好评。在他的带领下，苏雄略所教班的政治中考成绩一直名列同级同科前茅。苏雄略坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人，他曾撰写的文章陆续获得多个奖项。比如，2008年他撰写的论文《树立学生的主体意识让学生成为学习的主人》荣获2008学年广州市中学政治学科初中教师论文评比二等奖，并发表于《增城教育》。
2004年8月至今苏雄略负责学校德育工作，并长期扎根于山区教育工作。苏雄略很注重提高自己的理论知识和业务水平，他积极参加各层次培训，为学校德育工作作出很大贡献。任职期间成功申报增城第一批“安全文明校园”，顺利完成创建教育强镇工作。2016年他主持完成了广州市中小学心理健康教育“十二五”规划课题《增城农村中学留守儿童不良学习习惯成因差异化比较》课题 ；2018年主持研究中小学教育质量阳光评价改革专项课题（2015年度）《农村中学留守儿童学习倦怠的心理机制与干预策略研究》课题。
增城开发区小学欧阳锦贤：把立德树人作为自己教育教学工作的人生追求
欧阳锦贤自1998年8月参加工作以来，一直从事小学语文、思品等学科课程的教学。在教学质量评价上，她大力推行“发展性评价”和“团队性评价”的实施。一是充分考虑班级间的客观差异，建立动态的教学发展性评价，突显班级教学成绩在教师带领下的发展状况。二是因班而异，设立学困生辅导奖。三是设立同班教学团队合作奖。四是设立同级同科教学团队合作奖。教学评价考核改革促进了学校教师与教师之间、同班内各科目之间、主科与术科之间、班级与班级之间教学的和谐发展，形成了团结、和谐、共进的良好教学环境，促进了教师专业素养的提升，也促进了教学质量的稳步提高。
从事教育工作25年，无论是在哪个岗位上，欧阳锦贤都非常重视学生思想政治教育工作。她通过用主题鲜明的班会课，引领学生树立正确的理想信念，用丰富多彩的少先队活动，引领学生践行“社会主义核心价值观”，用密切的家校联合行动，引领学生传承中华优秀传统文化，关注学生的言行举止，及时矫正不良思想和行为。
欧阳锦贤尊重个体差异，坚持根据学生的特点制定不同的培养计划，努力为每一个孩子的发展打好基础。她善于和家长沟通探讨教育孩子的方法，形成合力，通过针对性的指导使优秀生更加优秀，困难生脱离困境。在她的班级，越是学习困难的学生，越能得到他的关爱。她认为问题学生往往承受着更多的压力，帮助他们刻不容缓。因为转变学困生，就是转变他的一生。
欧阳锦贤在20年的班主任工作中，在班主任管理方面，她一直坚信管理是一门让人心甘情愿的艺术。在班级管理中，她引用先进的班级管理模式，坚持新课改精神，并运用到班级管理中。她坚持学生主人翁精神，坚持赏识教育，坚持多表扬，多鼓励，树立学生班级荣誉感。让学生试着自己管理自己，管理集体。几年来，她所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，在学校的各项评比中，班级多次受到学校和领导好评，多次获得“优秀班级”称号。
增城中学杨连秋：求真务实 热爱奉献
杨连秋1993年参加工作，工作期间一直担任英语教学老师，她始终抱着求真、务实、肯干的工作态度，以顽强拼搏的精神投入到工作中，在多年的教育教学工作取得可喜的成绩。
其中，她所担任的班级的英语成绩在增城的统考和广州市中考都名列前茅。她教学认真，严谨，教学内容充实丰富，不断学习学科新知识，不断更新教学内容，理论与实际相结合，她主动根据课程需要选择恰当的教学方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教。她擅于培养学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。在课堂课堂教学，她尽可能采取多媒体教学以提高课堂效率和质量。同时她积极参与课程改革，参加教育教学研究，不断反思并和进教学方法，关注本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中，全面提高教育教质量。在教学管理方面，她认真贯彻执行《中小学生日常行为规范》和《学校的文明班评优方案》，并根据本班实际情况制定好《班规学约》，切实完善和抓好班规班纪，尽早杜绝各种违纪行为的出现，通过主题班会、墙报、演讲、小品、比赛等活动，增强学生的集体荣誉感，培养学生团结合作、积极进取、乐于助人、尊师守纪的班风。同时积极参与学校管理，为学校的发展出谋划策，提高学校管理质量和效率。
作为学校的骨干教师，她主动承担培养青年教师的重任。多年来，在她的培养下，很多新教师迅速地成为了学校的骨干教师。
派潭中学胡小涛：教学相长才能成长
胡小涛自参加工作10年来，一直担任高中数学教师，他秉承尊重学生、强于沟通、以身作则、因才施教的教育教学理念，深受学生喜爱。
胡小涛认为，教书就要育人，教与学是相互促进和成长的，工作10年来他一直处于育人第一线，先后做了5年班主任，5年年级组长，并参加广州市名班主任胡利学工作室学习。担任班主任期间，他所带班级在同类班级中优异，受到老师们的一致好评。
作为在年级中主管教学的级组长，他密切配合学校的教学管理，积极和教学处一起抓好年级的教学工作，从以前的“讲练考”教学模式，和这两年学校所推行的“三环四导”的课堂改进，积极参与、配合、安排好年级，尤其今年高三后期复习的“大考加小考”模式的建立与推行，为学校的建设发展尽了最大的努力并取得了良好的效果。同时他所带的16届、19届在高考中取得辉煌成绩，达到当时的顶峰，今年以本科率百分之五十一的成绩达到学校近十几年的最高峰。
与此同时，他一直致力于教学探索，研究高考，2011年他参加区级课题《“三练”在数学学科中的功能与作用研究》贡献排名第八并顺利结题，2017年参加区级课题《“助学型”微课对促进高一数学学困生转化的应用研究》排名第四，书写论文《微课在高中数学学困生转化教学中的应用探究》在期刊发表。
毕业了，出来工作了
开始怀念青春
更怀念那些奉献青春的人
给老师打个电话
告诉他（她）教我成长
曾以为他（她）
是学生时代的“阴影”
后来他（她）成为
我们最怀念的校园暖光
教室后方的窗户
他（她）在“暗中观察”
缴获了偷吃的零食
打断了热闹的聊天
曾以为自己真是“最差的一届”
后来我们成了他最骄傲的学生
三角函数的解题方法
铺满了一整面黑板
粉笔碎屑染白了他（她）的头发
而我们却已经走得太远太远
曾以为毕业后
没有了他（她）就会无拘无束
后来才发现真正的自由
其实就在学生时代
藏在课桌里的游戏机
埋在书本下的杂志
被他（她）没收又在毕业前归还
只是工作后，我再也没有打开过
他（她）是我们成长路上的“珍宝”
懵懂时，叫了一声“老师”
这一生，都会感恩他们的教诲
今天，第35个教师节
我们向老师“表白”
谢谢您，老师！您辛苦了！
你有没有什么话
想对他（她）说？
来源：增城日报 记者黄靖琪、凌云/摄、人民日报
编辑：赖衍瑶
编审：黄家荣
校审：曹剑萍
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