提案上两会！这群中学生太牛了
13日上午，全国政协十三届二次会议闭幕。在会议收到的5千余份提案中，有几份来自中学生的提案格外引人关注。
从校外培训到食堂膳食营养，从学前教育到老年保健品市场，中学生都关注了啥？他们又是怎样把自己的意见变成提案、送进政协的？我们一起来看看。
校外培训如何降温？
学军中学学生提案：《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》
3月12日，在两会第四场“部长通道”上，教育部长陈宝生在谈到“减负”话题时，就强调了治理校外培训机构。
这个社会热点话题，浙江省杭州市学军中学的6名学生柳鸥城、方恺亮、朱珮俊、陆嘉禾、吕佳祺和余晨欣拟定了一份《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》，并由致公党中央专门委员会办公室副主任、全国政协委员许怡提交到全国政协大会。
“关注这个问题是因为，我们6个同学在去年暑假时想商量时间集中开会，尝试写一个建议。但没想到，因为大家暑假都有不少培训班要上，时间怎么都凑不拢。商量了两三次后，才终于找到2个小时的空档。”杭州学军中学高二女生陆嘉禾说。
为了做好这件事，他们下了很深的功夫：通过街头调研、发放问卷（涵盖29个省份，共收回1197份）、专家访谈（涵盖7个省份的46位相关人士）等方式收集资料，在此基础上写成调研报告。
撰写《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》的学军中学学生团队
他们在提案中提出8条建议：包括“教育部门、学校应加强对学生和家长的心理干预，通过讲座、家长会等方式让家长清楚孩子的学习状况，缓解其过度焦虑，避免盲目跟风上辅导班”“将心理课普及至各中小学校，通过专业教师的引导，加强对学生自主管理时间的能力的培养”“教育部门应允许学校节假日开设有专人管理的自修教室，同时推动假期制度改革：减少放每次放假时长、增加放假次数。这可以让学生既有足够时间休息和参加社会实践，又能保持较好的学习状态”等，简直说到了每一名学生心坎里。
幼儿教师如何管理？
绍兴第一中学学生提案：《关于强化幼儿教师资格证管理的建议》
随着全面二孩时代的来临，学前教育面临严峻挑战。绍兴第一中学林子涵、陈诺、王杰、陈涛等7位同学，将目光锁定在保障幼儿园中安全的话题。
为啥选这个题呢？团队成员之一的林子涵解释说，主要是看到近年来一些关于幼儿教师的负面言论，感觉这个问题亟待解决。
他们设计发放了纸质和网络问卷1000多份。统计结果显示，仅14.38%的被调查者愿意亲戚朋友进入幼师行业。
因此，7名同学建议，应推进幼儿教师资格证管理的立法工作，提高幼师资格证考取门槛，完善幼师资格证监管制度，增加对学前教育的投入，正确引导社会舆论。最终，这份契合社会热点、调研扎实深入的提案也在“全国青少年模拟政协活动”中获评最优，被带上了两会。
在学校不仅要吃饱，更要吃好，吃得健康科学
西安高新一中学生提案：《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》
民以食为天，西安高新一中的7名学生也是这么想的！他们撰写了一份《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》，并由全国政协委员、致公党陕西省委主委陈超提交大会。
西安高新一中的7名高中生——王乐童、杨清源、苟书豪、李想、李振宇、梁幸子、张浩然，利用课余时间走进校园，对中小学食堂营养状况进行调研后发现：我国在学校食堂用餐的中小学生约有1.53亿人。其中，40.5%是一日三餐，84.5%至少每日一餐。
为了解决食堂膳食营养问题，他们通过发放问卷、现场访谈、网络调查等形式，对全国19个城市、37所学校的学生、老师、家长及厨师展开全面调研，几易其稿，形成上万字的调研报告，并最终凝练成“提案”。
他们在提案中建议，通过制度保障、教育引导、人员培养等措施，推进学校食堂的膳食营养建设。如制定国家食品营养法，将营养均衡程度纳入食堂考核体系；保障有条件的中小学校配备专业化营养师；建立针对食材供应链的监控体系，确保食材绿色健康；建立大数据云平台，基于中小学生个性健康数据，实现个性智能营养配餐与营养干预配餐。
亲子教育问题常发生，家庭教育很重要
北京一零一中学学生提案：《关于给家长提供个性化指导，开展精准家庭教育指导服务的提案》
刘宇涵、左家齐等6名来自北京一零一中学的学生，通过问卷调查及访谈发现，有88．19％的家庭在家庭教育方面存在问题。其中89．80％的人认为在亲子矛盾中，家长应当承担一定责任。基于此，有71．66％的家长渴望学习更多的家庭教育相关知识，但无法获得有效且有针对性的指导。调查数据显示，有72．22％的受访家长认为自己在家庭教育的方式方法上存在问题，他们想要得到个性化的、有针对性的指导与帮助。但是，无论是社会还是学校，现有的家庭教育指导服务大多是以集体培训的形式出现，这就导致71．66％的家长无法得到有针对性的指导，最终影响家庭教育质量。
他们通过咨询与调研，撰写了《关于给家长提供个性化指导，开展精准家庭教育指导服务的提案》，建议建立家庭教育咨询室，为家长们在教育方面提供帮助，提高对家庭教育的重视。最终这份提案由全国政协委员、北京市教育系统关心下一代工作委员会主任张雪递交到两会。
以这样的方式了解国家大事，这个可以有——
看到别人家孩子的提案上了两会，是不是很羡慕？
其实，中学生提案上两会其实并不容易，往往都经过了层层PK。先是通过各自学校的模拟政协活动的选拔，然后再到市一级模拟政协活动的评比，最后获评最佳的提案才会被递交到两会上。
比如，杭州学军中学的提案，就是在第五届“全国青少年模拟政协活动”中脱颖而出，被评为“最佳提案”，才被递交到今年的全国政协大会上。
据了解，“全国青少年模拟政协活动”以高中生为主体，是一项公益性的青少年创新实践活动，由致公党中央教育委员会指导，全国青少年模拟政协活动组委会主办。至今，活动已连续举办5届，全国200余所中学的2000余名学生先后参与其中。
北京一零一中学学校发展规划处副主任高建民认为，通过参加模拟政协的活动，学生们对于抽象的政治概念和政治制度就有了非常直接、具体的感受和认识。还可以在探索的过程中锻炼了自己创新研究的能力，更重要的是，学生作为公民的社会责任感得到了大大的提高。
有评论认为，有关学生的教育热点问题，学生是主体，学生最熟悉，感受最真实，印象最深刻，思考最可贵。从学生的实际情况出发，引领学生积极关注身边的热点问题，让学生开展相关调研活动，积极思考问题的解决之策，能有效满足学生日益增长的学习需求，打通教育热点难题最后一公里，从而让学生的问题，通过学生的努力而得到解决，这是适合学生的教育，是最为实在的“教科书”。
学生提案进两会，这是对学生参与国家政治生活的一种鼓励，也是社会主义民主政治的生动阐释。不仅能有效激发学生的学习热情，还能进一步提升学生的学习能力，提升学生关注社会热点的责任意识，从而有助于热点问题的解决。
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编辑：罗裕齐
来源：共青团中央，
广东中学共青团综合整理。
审稿人：李镓洧、郭炜城、罗裕齐
审核发布：饶玲
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