2022年度优秀班主任 | 姚迪圣：以学生为本，为学生系好大学生涯第一粒纽扣

他们，诲人不倦

不忘仁爱之心

他们，言传身教

引领学生成长，塑造学生品格

他们是学识渊博心怀责任的＂大先生＂

在“桂林理工大学2021-2022学年度优秀班主任”评选中95名优秀班主任获此殊荣春风化雨，润物无声让我们一同走进优秀班主任 姚 迪 圣 

桂林理工大学材料科学与工程学院无机非金属材料教研室教师

负责班级：无机（实验班）2021-1班获奖情况班级学生获奖情况：2021－2022学年1. 孙恒，全国大学生英语竞赛三等奖；
2. 孙恒，第七届全国学术词汇二等奖；
3. 朱安瑞，全国大学生英语翻译能力大赛一等奖；
4. 潘常东，全国大学生英语翻译能力大赛一等奖；
5. 张瑞媛，全国大学生英语翻译能力大赛三等奖；
6. 代莹，全国大学生数学竞赛（广西赛区）三等奖；
7. 刘强，全国大学生数学竞赛（广西赛区）二等奖。

先进事迹

“

姚迪圣老师从担任无机（实验班）2021-1班的班主任开始，一直坚持注重“在探索中和学生一同成长”的过程，与学生们共同学习、共同进步。他结合自己本科学习阶段的亲身经历以及身边的学习榜样，对学生进行言传身教的引导。同时，也注意思考工作开展的方式和方法，理解学生喜欢什么、想要什么，怎样的沟通方式能有效便捷，让学生能听得进去并付诸行动。

一、加强学生的人身和财产安全教育

对于任何人而言，安全都是第一位，安全教育也是他管理班级工作的一个重点。虽然他的工作地点和大一学生不在一个校区，两地相隔数十公里。但他坚持落实班主任“五个一”工作，排除一切困难，多次赴雁山校区给学生开班会并检查宿舍情况。他在班会上开展了防范电信诈骗、交通安全、校园治安、火灾处理和人身财产安全等多类型的主题安全教育。一年来，班级学生在安全问题上的工作开展卓有成效，无一学生承受安全危险或损失。

二、注重学生的思想引领和心理健康教育

学生的思想引领和心理健康教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。他始终认为，一个青年学生的成长不仅在于学业上的成就，思想的觉悟和健康的心理也成为了评判个人价值的因素，一个品德不好的人，会对社会造成危害。因此，他在抓学生学习的同时，注重对学生思想道德方面的引导，促进学生思想和心理同步健康成长。由于学生家庭原因或者与社会的磨合冲突，时常对学生心理产生不小的冲击，这一年来我侧重于培养学生的抗压能力，安抚学生因防疫规定而不得外出的抱怨情绪等。组织开展了爱国主义教育，以及尊师重道、专业学习和就业指导教育等，努力使他们形成一个遵守纪律、积极向上、朝气蓬勃的集体，培养他们为人处世的能力，养成良好习惯，增加社会知识，促进全面发展。

三、督促学生努力学习，形成良好班风学风

大学生的主要任务是学习。经过高考以后，不少学生在大学阶段的课程学习是有所松懈的。学期初，他向学生强调，要明确自己的学习目标、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是关注他们的学习自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。
”

以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣

以勤劳为箭镞，射向教学的靶心

以启迪为方法，扣开智慧的大门

以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯

让我们为桂工优秀班主任喝彩！

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材料科学与工程学院新媒体中心

转载自 | 桂林理工大学学工在线

审核 | 尹贤彬

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