重磅｜江西省教育事业发展“十三五”规划正式发布

10月27日，省政府办公厅正式印发了《江西省教育事业发展“十三五”规划》。11月10日下午，省政府新闻办、省教育厅、省发改委联合召开新闻发布会，介绍《江西省教育事业发展“十三五”规划》有关情况。

“十三五”时期我省教育有哪些发展目标？有哪些重点工作？有哪些教育发展重大工程？跟着小编一起来看看吧~

“十三五”教育发展目标

到2020年全省现代教育体系基本建立，教育总体水平和影响力明显提升，服务经济社会发展的能力进一步增强，为实现教育现代化远景目标奠定坚实基础。

定性目标
教育机会持续扩大、教育质量全面提升、教育成果惠及全民、教育供给更加有效、教育治理更加完善。

定量目标（主要指标）
到2020年，全省在园幼儿人数达180万人，比2015年增长8.3%，学前教育毛入园率达85%，比2015年提高14.9个百分点；
九年义务教育在校生达635万人，比2015年增长6.1%，义务教育巩固率达96%，比2015年提高3个百分点；
高中阶段教育在校生达168万人，比2015年增长4.7%，高中阶段毛入学率达92%，比2015年提高5个百分点；
高等教育在学总规模（包括普通高等教育、成人高等教育、自学考试等）达165万人，比2015年增长30.9%，高等教育毛入学率达50%，比2015年提高13.5个百分点；
新增劳动力平均受教育年限达13.8年,比2015年提高0.8年。

“十三五”教育工作重点

着力抓好三件大事

提高教育质量

促进教育公平

优化教育结构

全力推进七项工作

1
坚持立德树人，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

2
办好学前教育，加快普惠性幼儿园发展，提升保教质量。

3
均衡发展义务教育，改善薄弱学校办学条件，化解大班额难题。

4
普及高中阶段教育，保持普通高中与中职教育比例大体相当，推进新高考方案实施。

5
大力发展职业教育，整合优化中职教育资源，推动产教融合校企合作。

6
积极发展高等教育，优化高等学校布局结构，推进特色高水平大学和一流学科专业建设。

7
推进学习型社会建设，培养青少年阅读习惯，构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系。

“十三五”教育重大工程

全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体系。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入推进中华优秀传统文化、红色文化、绿色文化和高雅艺术进校园。在大中小学创建省级文明校园500所，建设200所省级师德师风示范校、10个省级大学生心理健康教育与咨询示范中心、100所省级中小学心理健康教育特色学校、200所省级语言文字规范化示范校。建设校园足球特色学校650所，以普及校园足球运动带动学校体育工作蓬勃开展，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯，掌握运动技能，磨炼意志品质。

新建公办幼儿园1000所，新增农村学校附设幼儿园1000所，实现每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园。积极扶持普惠性民办幼儿园，大力扩充普惠性学前教育资源。

建设农村义务教育标准化学校8000所左右，全面完成乡村小规模学校（含教学点）标准化建设任务。在城区新建、改扩建义务教育学校1000所左右，2018年基本消除66人以上超大班额，2020年基本消除56人以上大班额。全省所有县（市、区）、开发区（风景名胜区）实现义务教育基本均衡。

制定特色高中认定办法，重点推动100所普通高中探索办学体制、培养模式和管理方式改革，激发学校办学活力，适应学生学习和发展需要，促进学校差异化、多样化发展，整体提升人才培养水平。

认真落实《江西省教育扶贫工程实施方案》，以建档立卡户贫困学生为重点，实施贫困家庭子女就学资助全覆盖。从2016年秋季开始，对公办普通高中建档立卡的家庭经济困难学生和残疾学生免除学杂费；对在民办普通高中就读的符合免学杂费政策的学生，按照当地公办普通高中免除学杂费标准给予补助。在现有17个集中连片特困县的基础上，新增7个贫困县开展实施农村义务教育学生营养改善计划试点工作。组织27所普通本科高校对口支援赣南等原中央苏区的27个县（市、区）和8个开发区（产业园区、保税区）。

实施中等职业教育质量提升“123工程”，重点建设10所高水平现代化中职学校，培养200名专业技术技能名师，打造30个特色专业群。实施高等职业教育创新发展行动计划，重点建设20所高水平高职院校、100个特色专业。组织实施国家职业教育产教融合发展工程，全面提升职业教育服务能力。

遴选建设学科60个左右、专业100个左右。到2020年，力争10个左右学科进入国内一流学科行列，个别学科进入世界一流学科行列或前列；20个左右本科专业进入国内一流专业行列；1所拥有若干一流水平学科的大学进入国内一流大学行列，并争取成为教育部直属研究型大学；3-5所拥有若干个同类高校领先学科的大学排名位次明显前移，成为特色高水平大学；若干所高职院校成为有较强竞争力的高水平职业院校。

坚持培养引进相结合，在推进事业发展中用好和留住人才。加快教育人才库建设。到2020年，力争实现“3132”教育人才队伍建设目标：“31”是指培育骨干教师30000人，其中：中小学10000人、职业院校14000人（含“双师型”教师）、高校6000人；培育学科带头人10000人，其中：中小学5000人（含特级教师）、职业院校2000人、高校3000人。
“32”是指培育引进高层次人才3000人，其中：中小学名师名校长1500人，赣鄱工匠(职业院校技术技能名师)1000人，长江学者、杰青、国家教学名师、井冈学者等专家学者和紧缺学科优秀人才500人（含10名院士后备人才）；打造200个创新平台和团队。

实施江西教育国际合作与交流“百千万工程”，到2020年，打造100个具有较高水平的中外合作办学项目，培养具有国际视野和创新能力的高校教学科研骨干教师1000人，吸引国（境）外学生来赣学习，力争在赣留学生总数达10000人。开展多种形式的教育合作与交流，争取孔子学院总数达14所、孔子课堂达8所。海外培训督学100名。推动各设区市与境外城市的国际教育合作与交流。

组织实施《江西省中小学信息化建设基本标准》，建成覆盖全省中小学的教育信息化体系，全面完成农村地区学校光纤接入，实现“三通”全覆盖。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，每年培训教师10万人。积极推进学校（幼儿园）公共安全视频监控建设联网应用。积极支持各级各类学校建设智慧校园，综合利用互联网、大数据、云计算、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式。

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来源：江西省教育厅　　　编辑制作：吴从楠

一审：余丽路、卢坤霞　　终审：罗运锋

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