占运雪家庭：一家四代从教24人丨全国首批教育世家候选对象

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、深化落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，营造尊师重教良好社会风尚，教育部决定在第37个教师节前组织开展首批教育世家学习宣传活动，审核认定首批教育世家100个，并联合有关媒体对教育世家集中重点采访报道和宣传展示，激励广大教师以优异成绩向建党100周年献礼。

经各地各校推荐、省级评审和公示，我省向教育部推荐上饶市弋阳县方志敏中学占运雪家庭、江西科技师范大学陶军明家庭、江西开放大学邱娟家庭等3个家庭为全国首批教育世家候选对象，现将候选对象主要事迹进行展播。

坚守教育初心  赓续家风血脉

——上饶市弋阳县方志敏中学占运雪家庭教育故事

弋阳，这是一方英雄辈出、传统光荣的热土。从祖父到父亲，到我自己，再到女儿，一门四代，都在这一方热土之上和教育结下不解之缘，用爱心、热心、初心在弋阳教育这片沃土上深耕细作，默默耕耘，收获教书育人的喜与乐。

家风渊源  红色基因

四代从教，最早可追溯到我的祖父。祖父所在的年代内忧外患、民不聊生、积贫积弱，中国很多先进的知识分子纷纷探索救国救亡之路，有的弃笔从戎，拿起枪杆子，走上了武装反抗独裁的道路，有的以笔为枪，唤醒民众，反抗黑暗统治。我的祖父他选择了后者——教育救国。

祖父占（詹）天权，幼年时在村里私塾启蒙，十三岁时（1916年），与方志敏、邵式平等就读于弋阳县高等小学堂（载于《弋阳县志》）。后来考入厦门大学，立志教育救国。1928年，祖父中途休学回弋，担任弋阳县立第一高等小学教务主任。1930年，祖父先后在江西洪都中学、安义龙津中学和南京钟山中学等校任教。1938年，秉着振兴桑梓教育的决心，祖父毅然放弃了外地的工作，回到家乡，创办了弋阳县第一所中学——“圭峰中学”。圭峰中学是方志敏中学的前身，1988年经中共中央宣传部批准，命名为“方志敏中学”。

祖父的一生，勤勤恳恳，呕心沥血，献身教育事业。创办圭峰中学时，学校师资紧缺，身为一校之长，祖父出资出力，想尽办法亲自到各地招揽人才，并长年兼任数学与化学教学，每周至少上12节课，缓解学校教员紧缺之急。1947年，时值解放战争时期，法币贬值，物价暴涨，为了照顾教师的生活，祖父变卖家中稻谷3000余斤，作工薪补发给教职工。

祖父从严治教治学，关心爱护学生，有“严守师道，爱生如子”之誉，对贫苦出身的优秀学生，他出资予以资助。弋阳县编撰教育县志时，曾采访过祖父的学生，许多学生谈起祖父对他们的帮助常感慨万千。祖父一生将“当老师不为名、不为利，只为培育人才，造福社会”作为自己的座右铭，并用自己的一生践行。

祖父有强烈的家国情怀。抗美援朝时，党和国家号召人民积极支援，祖父二话没说，捐出了城中父亲留下的一处土地和一处私宅。那时，祖父的工薪并不高，家中还有五个子女需要养育。父亲为我讲述这一段故事的时候，告诉我，那时他虽尚小，但他清楚记得那一天在饭桌上，自己的父亲开导母亲，国家之事都是大事，只要国家要帮助，只要我们能帮助，一定要倾尽全力。

在祖父的影响下，他的五个子女都毅然选择了教师职业，并终生从教，其中四人的配偶也一直都从事教育事业。他坚定的信仰和敬业精神都深深地影响了子女职业与婚姻的选择，影响了一代又一代，逐渐形成了独特的家风。祖父没有给家人留下一点点物质财富，却给后人留下了无尽的精神宝藏。

继往开来  矢志教育

在我父辈生活的年代，中国人民已经站起来了，他们不需要像先辈一样抛头颅、洒热血，舍生忘死，但我们的国家依然面临着很多困难，正如襁褓中的婴儿一样，需要各族人民奋力保护她，努力建设她，使之富强起来。我的祖父、祖母深深地认识到这一点，从小向子女灌输这方面的意识，让孩子们树立好好读书，长大报国的志向。在祖父、祖母的影响下，他的五个子女继承红色家风，全部选择了教师职业，并终身从教，他们谨遵教诲，在教师岗位上默默奉献，任劳任怨，培养更多的建设者、接班人，为祖国的富强贡献教育力量。

占运雪家庭合照

我的父亲占（詹）道林，1964年大学毕业后，先在弋阳共大任教19年，后转全日制中学任教19年。父亲与学生感情深厚，退休多年后，还常常有学生来看望他。父亲继承祖父为官清廉的传统，任校长时，常有基建队找到父亲，希望他利用职务之便给予好处，父亲均将他们拒之门外。父亲为人正直，乐于助人，富有同情心。一位现居香港的老同学一直与他有来往，时常相聚。这位老同学在大学时，曾因家庭困难面临窘迫局面，父亲慷慨解囊。

1983年9月父亲调至弋阳三中工作并任校长，1987年又调弋阳一中任副校长，1990年调方志敏中学任校长，他都服从分配，任劳任怨，勤勤恳恳，一直到光荣退休。退休后依然关心服务教育，始终保持党员本色，不忘初心。父亲与祖父一样，对待教育事业，兢兢业业，一丝不苟。在他们心中，每位学生都是家庭的希望，都是祖国的未来，所以一定要让每一位学生成才。由于父亲积极工作，认真从教，对学生负责，先后获得县市优秀校长、党务工作者、优秀教师等荣誉称号。

我的二伯占（詹）道庸是西安电子科技大学的一名教授。高中毕业后，面临参加工作。那时，由于他品学兼优，被部队特招，祖父鼓励二伯要服从国家需要，到革命的大熔炉中取得更大的进步。二伯进入部队后，被送到张家口军事电信学院学习，因在校表现突出，毕业后留校任教。后时局变化，学校西迁，二伯毅然选择放弃当时已稳定的工作与生活，随校迁至西安，进入西安电子科技大学任教。

受常年动乱的影响，缺乏专业书籍，专业技术发展跟不上国外，二伯积极响应学校号召，编撰专业教材。他一边认真教学，一边潜心写书，主编了《数字通信原理》，参编了《通信原理》，撰写此二书，花费了二伯大量的精力，同时，为了更好地完成著作，还要出国访问，到企业调查指导等，身体时常出状况，有时甚至咯血。家人劝他暂放此项工作，及时住院治疗。二伯认为这样会影响自己的工作，时不我待。作品终于出版，悲痛的是，二伯却未能走下手术台。这两本书一直被各大院校通信专业沿用至今，在全国高校和通信工程领域影响很大，《通信原理》一书印次和出版数已无法统计，仅第六版印数已超过48万册。

我的大姑占（詹）道瑛是成都市福利幼儿园的园长。大姑年轻时是弋阳文工团的一名团员，能歌善舞。通过他人介绍，曾是长征南下干部的大姑父认识了大姑，两人年龄虽相差19岁，但是大姑心中的红色情怀，对英雄的敬仰之情，让她深深地爱上了这名长征干部，并坚定地选择跟随他从江西到成都。那时，成都与弋阳相隔万里，山远水远，祖父心中纵使万般不舍，但是对中国共产党的情意，对红军的敬佩，使他还是尊重了大姑的决定。大姑到了成都后，成为了一名幼儿园老师，并一直到退休。

坚守初心  甘为人梯

时代的接力棒交接到我们这一代人的手中。生长在和平盛世，我无需像祖辈一样在民族危机时救亡图存，冲锋陷阵，也无需像父辈一样在艰苦环境中筚路蓝缕，栉风沐雨，但是我仍然可以“铁肩担道义”，不负韶华。“为民尽责，为国尽忠”的家风早已融入我的血脉之中。因为家庭的影响，我从小就觉得教师是个光荣的职业，在聆听父亲讲诉祖父的故事时，我也早已将一颗教师的种子深埋心中，明确了人生方向，我希望自己能为国家发展、民族未来点亮一盏灯，既照亮自己，也照亮别人。高中毕业后，我如愿考上师范院校。

方志敏中学教师占运雪

1990年，我从师范毕业后，走上了梦想已久的三尺讲台，拿起教鞭。毕业后，父亲鼓励我到乡下中学好好锻炼。后来我成为方志敏中学的一名教师。刚任教时，我发现多数学生对数学不感兴趣，有些甚至还想放弃，我看在眼里，急在心里，如果不能让学生对知识感兴趣，何谈教书育人。我一边向老教师学习，一边钻研教学理论，创造性提出并运用了“数学联系生活”法，让“学生从抽象思维转变到形象思维上来”的教学引导方法，经常叫学生上讲台读数学生活日记，把碰到的生活数学讲给大家听。在数学教育的海洋里，一次次地归纳整理，一次次地尝试改革，凭着一颗对学生负责的心，终于探索出一种特殊的数学教学方法。三十余年来，我培养的学生有上百人竞赛获得县、市、省及至全国级的大奖，更让我感到欣慰的是，越来越多的学生对数学产生了兴趣。

我从教以来，连续三十年担任班主任工作，对每届学生，我采取初一重点抓他们的行为习惯，从一点一滴小事入手，教育他们从身边小事做起，举行告别童年仪式。初二是思想分化的一个转折点，生理因素、心理因素，使得学生情绪波动很大，思想极易松懈，因此重点结合初二学生的年龄特点，开展青春期教育，主动当他们的心理医生。我始终相信，教师要以德服人，以能服人，用一颗博大的爱心去教育学生。要像祖父父亲一样为家乡的教育贡献毕生精力，无愧光荣传统。我们姊妹仨人，在职业上也寄托了父辈的期望。

家中后辈对职业的选择，甚至在择偶方面，都深受家风的影响。我的妹妹，占萍与我一样，因家庭的耳濡目染，也选择了师范，毕业后也成为了一名光荣的小学数学教师，先在乡下从教，后通过自己努力进入弋阳二小。妹妹还记得父亲在送她去学校工作的第一天对她说的话：“在工作岗位上一定要老老实实做人，踏踏实实做事。”在工作中，不论遇到什么困难，父亲一次又一次用祖父的故事开导我们，告诉我们不管在怎样的条件下，对工作都要认真负责。祖父的故事和父亲的教导让我们能够坚守教育初心，我的妹妹也成长为省级骨干教师。

1992年，我结婚了，我的爱人也是一名中学教师。他从学生时代起就积极要求进步，1987年3月在大学加入了中国共产党。分配到弋阳一中后，工作勤奋，深受信任。他长期承担学校重点班级的班主任和教学工作。35年来，桃李满天下，与很多学生结下了深厚的情谊。不久前，有一位多年未见的学生，来看望他时说的第一句话就是：“老师，您是我的恩人啊！您可能不记得了，您当初的善举改变了我的人生……”这样的事情还有很多，虽然微不足道，有时却春风化雨，润物无声。丈夫是省级骨干教师，曾连续三年荣获县优秀党员称号，多次获得县优秀教师荣誉，并两次作为优秀教师代表在全县教师大会上发言。他常说的一句话是：“教师责任重于泰山。”他光荣在党35年，勤奋工作35年。虽然是一名普通的中学教师，却牢记前辈荣光，不忘身上责任，为人民教育事业贡献了自己的美好年华。

赓续基因 薪火相传

如今，在教师岗位上我已工作了三十余年，我的许多学生也早已跃入祖国建设的大海之中，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的一员。而更让我欣慰的是，我成为了女儿的“筑梦人”，在我的影响下，我的女儿从小就有一个“教师梦”。

1992年，我的女儿出生了，还记得只有6岁的她，最喜欢的玩具是家中的一块小黑板，最喜欢的游戏是给家中的布娃娃讲课。女儿慢慢长大，她告诉我，她长大后也要和老外公、外公、爸爸、妈妈一样当一名教师。高考后，女儿如愿以偿地考上了江西师范大学，在我的鼓励下，2015年她也加入了中国共产党，研究生毕业后，通过应聘考试来到江西省医药学校，继续在红土地上从事教育事业。

女儿常常与我交流教育心得，我和父亲一样，向她讲诉长辈的教育故事，告诉她老外公、外公在那样艰苦的年代都能始终坚守教育事业，如今身在这么好的时代，更应该将家中的精神传承下去。女儿在工作上积极奋斗，兼任语文教师和党务工作，工作繁忙但从不懈怠，虽然从教不久，已连续两年获得省级教师职业能力大赛一等奖。

占运雪家庭合照

我们家中其他的教育人都有自己的教育故事，在教书育人的生涯中，默默地散发着光和热。

从祖父的教育救国，到如今我们紧跟国家教育强国的步伐，从老一辈的执著坚守，到如今我们的一脉相承，一家四代教师，见证了祖国教育事业的发展，分享了祖国繁荣富强的喜悦，先辈所为之奋斗、献身的理想，如今我们已经实现，“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。”我深感荣幸，生在方志敏的故乡，长在方志敏故乡，方志敏烈士为信仰而生、为信仰而活、为信仰而死激励着家乡的人们，乃至更多。我们一家四代，深受红色传统的影响，立志学习方志敏精神，为这片红土地默默奉献自己美好年华!

一家四代从教24人

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