1月20日上午，省十三届人大六次会议开启第三次“厅长通道”，省教育厅厅长郭杰忠围绕“双减”政策话题接受与会媒体记者集中采访。
省教育厅厅长郭杰忠介绍，截至1月14日，我省义务教育学科类培训机构已由去年6月份的3082家压减至116家，压减率为96.24%，全省123个县区有三分之二的县区实现了学科类机构清零。
他表示，省教育厅要通过“双减”改革，重塑教育生态，打造学生德智体美劳全面发展。同时要管好教学秩序、管好评价导向、管好教师行为，严管时间、内容、收费、校外培训广告宣传，提高课堂教学质量、课后服务质量、作业管理水平、音体美劳育人水平、家校共育水平、联动育人水平，推进家校社协同育人共同体建设，创造良好的教育生态，让学生开心、家长放心、社会欢心。
江西新闻客户端记者：“双减”政策实施以来，备受社会各界关注。请问郭厅长，我省在推进“双减”工作方面采取了哪些举措？取得了怎样的成效？
郭杰忠：首先非常感谢媒体记者朋友对教育的关心和对“双减”问题的关注。“双减”就是减学生的作业和培训的负担。“双减”是一项重大的改革，实际上是要减少家长的焦虑，减少打着教育的旗号来损害群众利益的行为，所以从2021年7月以来，我们闻令而动，综合施策，积极推进双减工作，取得了明显的成效。主要是表现在两个方面，一方面，学科类培训机构由3082家削减为116家。全省123个县（区）里，有三分之二的县（区）学科类的培训机构已经清零。另一方面，从学生、家长和社会的反应来看，学生的书包变轻了，负担减轻了，压力变小了，欢笑变多了，学生是高兴的，家长是赞成的。“双减”工作得到了社会的高度关注，满意度达到 96.54%。打造有利于学生健康成长的环境，促进学生德智体美劳全面发展。校外，减量治乱；校内，减负增效。通过疏堵结合，标本兼治。管好老师就是要让老师把主要的时间和精力都回到课堂，回到学校。不允许老师参加违规及培训机构的补课。管好评价就是要扭转唯分数、唯升学的错误导向，打破“分分分就是命根”的“魔咒”。家长把学生送到培训机构培训对学生个体来说，好像是分数提高了，但对群体来讲，对整个教育系统来讲，只是提高了分数线，实际上是以牺牲学生的健康来换取分数的提高。分数提高了，体质下降了，是划不来的，也是得不偿失的。管好教育秩序。学校是培养人的地方，立德树人是我们的根本任务。要营造有利于学生开心学习、健康成长、全面发展的好环境。既不允许学校成为学生考试竞技的跑马场，也不允许学校将学生培养成为刷题考试的机器人。严格时间就是严禁法定节假日补课，对学科类校外培训机构严控培训时间。严格广告宣传就是不允许虚假广告。要清理虚假广告、不实广告。家长们注意不要被过度宣传所忽悠。一是要提高课堂的教学质量。让学生在学校内、在课堂“吃饱吃好”。二是要提高课后服务的质量。全省所有学校百分之百开设了课后服务，满足学生多方面的需求。三是要提高作业质量。一二年级取消了考试，实际上作业也不带回家，作业要覆盖所有知识点，提高作业含金量。四是要提高全面育人的水平。尤其是音体美劳这方面的短板，要尽快补齐。提高师资，改善教学场所。要通过开齐音体美劳课程，并通过课后服务这块阵地，促进五育并举。五是要提高家校之间合作，家校育人的水平。学校、家长对孩子的培养有共同的责任，只有加强联系，同向发力，才能真正地使学生得到全面发展。
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