秦航：教师队伍里的技术能手

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

——习近平

教师队伍里的技术能手

秦航

秦航，男，1987年生，中共党员，江西制造职业技术学院汽车专业教师。2013年获全国汽车专业优秀教师，2014年被评为江西省技术能手、江西省青年岗位能手，2015年获江西五一劳动奖章，2018年获江西省教学能力大赛一等奖，2021年再次被评为江西省技术能手、江西省青年岗位能手。

立德树人  德育为先

秦航常常给学生讲，“我们是汽车医生，车辆的安全关系到驾乘人员的生命，我们需要有严谨认真、精益求精、规范操作的工匠精神，这样才能把车修好，把人民的生命财产安全守护好！”有一次在企业指导学生实习时，秦航发现一位学生在给车辆换完刹车油后、就准备让客户把车开走，秦老师立即制止，要求学生换完刹车油后，还需要进行规范的排空气操作。排完刹车系统的空气后，秦老师还对轮胎进行了仔细的检查。经过规范的排气操作、一丝不苟的车辆检查，秦老师才让客户把车开走。他认真负责，严谨规范，为他人着想的精神让客户由衷敬佩。通过言传身教，将安全、诚信、规范等思政元素潜移默化融于汽车专业课程教学当中,让学生既掌握了扎实的专业技能，又培养了学生高尚的职业道德。

潜心教研  硕果累累

秦航一直工作在教学一线，先后主讲了汽车故障诊断与维修、汽车电器设备构造与维修等19门汽车专业课程。为解决课堂教学“满堂灌”、教学内容与岗位需求脱节、教学效果不理想的问题，秦老师潜心钻研教学工作，对汽车检测与维修专业的传统教学模式进行改革，坚持课程与岗位对接，教学与生产实践相结合，主编出版了《汽车电器设备构造与维修》《汽车空调系统检修》等3本汽车专业课程教材。在全省第一批探索实践出了汽车检测与维修技术专业“理虚实一体化”的混合式教学模式，构建了以汽车维修工作过程为导向的专业课程体系，采用了“理论+实操”的课程考核评价方法，实现了教学做一体化。理虚实一体化作品“汽车起动系统检修”获江西省教学能力大赛二等奖，作品“活塞连杆组拆装与检修”获江西省教学能力大赛一等奖。

宽严相济  亦师亦友

秦航具有长期企业工作经验，他的课深受学生喜欢，学生们都亲切地称他为“秦总”。教学中，他用企业实用人才的标准严格要求学生。课堂上的秦航是严肃的，但课下他又是大家的好朋友，同学们都说“有困难，找秦总”。有一位刚出去实习的学生，工作岗位是服务顾问，在碰到一些爱刁难人的客户时，内心压力比较大，不想去工作，导致实习中断。秦航以在企业的亲身经历帮助和指导他，使他顺利地度过了适应期，并不断成长，三年后该同学就被提拔担任了分公司的总经理。秦航所带班级学生黄某晚上11点在宿舍摔伤。他得知消息后第一时间赶到学校，开车将学生送到医院并垫付了医疗费，一直陪着、直到手术完成。秦航说：“学生是淳朴的，心里有杆秤，秤得出老师的真善美，感恩着老师的情和爱。”

使命担当  乡村振兴

“学校组织部找我谈话了，希望我能参与乡村振兴驻村工作队，征求我的意见。”“我不同意，我坚决不同意你去下乡，两个孩子都还很小，二宝才刚满月，你要走了，家里都转不过来，妈妈年纪也大了，生病了还要人照顾！”这是秦航的爱人初次听说要派他下乡参加乡村振兴工作时的对话。经过争吵、冷战、彻夜长谈，秦航终于做通了妻子和家人的工作。秦老师心里明白，这一去就是两到三年，家里的担子都落到了瘦弱的妻子身上，心里充满了愧疚之情。但是作为一名共产党员，自己只能舍小家为大家。当学生得知秦老师要下乡参与乡村振兴工作时，心里既不舍又敬佩，不舍——还想上老师有趣又生动的专业课，敬佩——老师以身作则，诠释着什么叫家国情怀和使命担当，积极响应国家号召，到祖国最需要的地方去。        

教师是平凡又伟大的职业，秦航努力践行着做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，不忘从教初心，牢记育人使命。

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