支教，是心灵对生命的厚重允诺
他们，像一缕缕春风，温柔地吹绿了知识的荒原；
他们，像一阵阵细雨，无私地滋润着稚嫩的心田；
他们，来到千里之外的兵团三师五十团，与善良的孩子为伴。他们是一批支教队伍，是孩子们心中的好老师·····
支教，是一种幸福
“这里的孩子很懂事，也很好学，和他们在一起太开心了。”来自兵团日报社的王颖一边示意孩子们集合，一边开心地说，从小生长在乌鲁木齐的她，这次积极响应兵团党委的号召，主动要求来南疆幼儿园支教。王颖说，来支教之前，她甚至想象过许多和孩子见面的场景，会有点紧张，可是当真正来到这里，见到孩子们的那一刻，看到他们挥舞的小手和单纯而真挚的眼神时，紧张感莫名就消失了，很快就和孩子们打成一片。虽然语言上沟通有困难，但那都不是事，只要一个动作，孩子们就会心领神会，几天下来，她俨然成了孩子们的一位大朋友。
王颖不仅负责日常的教学，每天中午还要为孩子们打饭，给午睡的孩子铺床。“孩子们正在长身体，我就想多给他们打一些饭，让他们多吃点肉，他们好像也可以领会我的心意，每个孩子从我手中接过碗时，都会用略带生硬的汉语诚恳地说一声‘谢谢老师’，我就感到很幸福了。”王颖满足地笑了。正说话时，几个孩子张开手臂，跑过来紧紧抱住王颖，王颖就和孩子们一起开心地笑着，闹着······
支教，是一份责任
“老师······”一个大约五岁的维吾尔族小姑娘欢快地跑到她的老师面前，指了指自己的衣服，老师心领神会的蹲下身，细心地把小姑娘的衣服拉链拉好，笑着摸摸她的头，亲切地问“你应该对我说什么？”“谢谢老师”，小姑娘开心地握住老师的手，这位老师是来自兵团监狱管理局的高亮。
“这里的孩子很朴实，也很有礼貌，求知欲强，我除了在教学中会给他们教汉语，还将一些简单的汉语融入孩子们的游戏和日常生活中，告诉他们怎样运用这些简单的汉语，孩子们学的很快，也很认真。”高亮说，现在孩子们已经把他当成了可以信赖的伙伴，从他走进幼儿园的那一刻起，孩子们总是会围在他身旁，缠着他做游戏。
“支教，是一种坚守，也是一份责任，孩子们都太小，不能很好地照顾自己，我作为老师，要时时刻刻关注着他们。”高亮说，教育对他来说是每个人一生很重要的一件事，虽然他不是一名专职的教师，但是，他有信心在这支教的一年里，尽可能多的教会孩子们一些东西。
支教，是一次自我成长
“来这里支教也是对我自己的一种锻炼，我很乐意和孩子们共同成长。”来自兵团监狱管理局的卢彬告诉记者，听说南疆缺双语幼儿园老师，自己就果断报名前来，想尽自己的绵薄之力帮助当地的孩子。
“我带的孩子比较小，刚开始进教室还不知道该怎样管理，这让我很头疼。渐渐的我主动去了解孩子，走近他们，已经摸出了一套自己的班级管理方法。”卢彬激动地说着他初为人师的经验。由于卢彬被安排到幼儿小班，每天清晨他都要迎接孩子，亲切地和孩子们打招呼：“早上好！”、“亚克西木塞子！”，孩子们也同样用简单的汉语“老师好！”、“早上好！”报以回应，这种看似简单的问候却成为了卢彬一天工作的动力，因为孩子们年龄尚小，卢彬的眼睛几乎一刻不离的落在他们身上，他说：“遇到一些‘淘气包’干‘坏事’，自己就会一改往日亲切的笑容，一本正经地看着他们并给予一些小小的惩罚，但孩子们有进步时，也会立刻表扬并带有小奖励。”
“我要让他们知道什么是对，什么是错，要从小给他们灌输正确的价值观，他们是未来。”卢彬用充满希望的眼神望着孩子们······
支教，是心灵间的碰撞
“两只老虎，两只老虎，跑得快······”欢快的儿歌声从一旁的教室里传来，教室里有一个留着小平头的男老师声情并茂地与孩子们唱着歌，打着节拍，这位老师叫曾智伟，来自于兵团监狱管理局。
现在，曾智伟所带的幼儿大班的孩子已经可以将拼音中的声母、韵母倒背如流，在教汉语的过程中，一旦有孩子发不出来的音，他就会借助拼音指导孩子，每天也会陪孩子唱唱歌、跳跳舞、做做游戏，日子过得平凡却很充实，最令他印象深刻的是一个叫阿米娜·达吾提的小姑娘，每天都主动到他的身边，眨着大眼睛问他刚刚学过的知识，很可爱。
“孩子们朴实、善良，求知欲很强，我最大的心愿就是希望他们可以去看看外面的世界、看看更广阔的天空。”曾智伟希望，在短短一年的支教“生涯”中，教会孩子们些许知识的同时，这段时光也能成为他和孩子们彼此心中美好的回忆。
黄昏时分，落日的余晖照射在小小的操场上。在不远的地方，伴随着校园广播里轻快的音乐，支教老师牵着孩子们的手，走出校门，将孩子们一一交到前来接送的家长手中，孩子们笑着、闹着迫不及待的想要告诉自己的父母这一天在幼儿园发生的有趣事情，支教老师们微微笑着，向孩子家长挥手告别……
三师叶尔羌报社赵茹
三师五十团电视台蔡延斌
最后，继续来和小编学习维吾尔语吧，今天学习这一句↓↓
编辑/韩健 责编/贺孜孜 监制/王志明
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