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这个春天,让我们一起放飞梦想
虽然我不是一名专业的幼教老师,但既然作为支教老师来到这里,就要用孩子们感兴趣的学习形式为这些孩子传授知识,使他们快乐地去认识世界。
——梅雪
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。春姑娘迈着轻轻的脚步,悄悄地来到了南疆大地,万物复苏,小草长出了嫩芽,花儿冒出了花骨朵,到处桃红柳绿,一片欣欣向荣的景象。
新学期又有了新的变化,我被调整到三师五十一团中心幼儿园的学前二班。新的环境面,新的搭班老师,还有68名陌生的维吾尔族孩子,这又是一个全新的开始。
我发现这个班的孩子们对汉语的接受能力比较强,手指操、儿歌也学得很快。但我发现,要是只在教室教孩子们汉语拼音和算术基础知识,会很枯燥。
上课时,后几排的孩子既不看老师,也不爱跟读。课间,男孩会叠纸飞机在教室飞来飞去,女孩画画,却只能画房子、小树等几种图案。
这一切,我看在眼里急在心里,这些学前班的孩子还有几个月就上小学了,这时候正是孩子对周围世界有着积极求知的年纪,不能一直闷在教室里,我将尽自己的所能去帮助他们。
“喜看秀厢读书郎,朗朗书声见精神”。每天早上,我带领着孩子们反复读一些童谣和唐诗,让浓浓的书香在一天学习的开始就熏陶孩子们的心灵。
我常常会走到那些很少跟读课文的孩子们身边大声领读童谣、唐诗。有时我也会叫几个朗读好的孩子出来领读,并在全班的孩子面前提出表扬,让孩子们一起为他点赞。
通过一段时间的练习,那些以前不爱跟读的孩子渐渐张开了他们的小嘴,孩子们的声音也更加整齐悦耳了。
我还把童谣、儿歌、古诗词等相关知识用画画的形式表现出来,通过生动、形象的图画帮助他们学习更多的汉语知识,同时激发孩子们的想象力和创作的兴趣,扩宽孩子们的视野。
孩子们经常跑到我的身边问我:“梅老师,画画可以吗?”看着他们的每一点成长,我都会为之欣喜,为之骄傲。
如何使孩子们提高动手和协调能力呢?我想了很久,决定买一些折纸书,先挑一些简单易学的图样,根据孩子们掌握的程度不同,因人教学,在完成折纸后涂上自己喜爱的图案和颜色。越来越多的孩子喜欢上折纸课,有的孩子还会把在家折好的作品送给我当礼物呢。
在这个春天里,我既是孩子们的老师,又是他们的大朋友。每天和这群小天使一起分享学习的乐趣,我感到自己也在慢慢地成长,我愿和孩子们一起放飞梦想。
兵团检察院支教老师 梅雪
来源/兵团在线
编辑/韩健 责编/贺孜孜 监制/王志明
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