高职教育，也要建设“双一流”？

今天（18日）上午，教育部、财政部正式公布了中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划名单，即职业教育“双高计划”。“双高计划”共有197所高职学校入选，其中，56所高职学校入选了高水平学校建设，141所高职学校入选了高水平专业群建设。

此次“双高计划”建设，每五年一个支持周期，每年将投入20余亿，五年后，将进行考核，实现有进有出、优胜劣汰。此外，“双高计划”还给出了与国家职业教育改革、中国教育现代化对标的时间表，提出到2022年，一批高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升，形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准；到2035年，一批高职学校和专业群达到国际先进水平，职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善，形成中国特色职业教育发展模式。

有学者认为，“双高计划”的落地，对高等职业教育来说，是“久旱逢甘露”。与此前实施的“示范校”“骨干校”项目不同，如今的“双高计划”，建设周期更长，总体规划更远，中央的财政投入更大。

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本期编辑：张怡然

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