如何给典型目标学员画像，你知道吗？

写在前面：本文来自培训人社区网站的签到栏目。意在抛出话题，引发思考，由大家通过签到回答的方式贡献答案。签到地址见阅读原文，留言区也欢迎三言两语。所以，本文不是回答题目的完整干货文，请理解。

回顾近期签到：

在前两天的签到中，我们共同探讨了深度挖掘业务需求的前两招——开放式访谈和概念牌访谈，最后来看看第三招——浸入式工作（包括实地跟线陪同和承担真实职责。）

这一招的要点在于为典型目标学员画像，抓取工作流价值点。

浸入式工作方式尽管对于培训部门来说，是一项巨大的时间成本投入。但是对于一些重点前瞻性的项目，通过对目标学员一到两周的实地跟线陪同，甚至是承担一段时间的真实职责，将为培训部门亲身感受业务和挖掘业务需求，提供一个更加深刻和客观的视角。

通过浸入式工作，培训部门能客观清晰地了解到目标学员的5W1H，如下图所示：

通过对5W1H的了解，可以最终完成目标学员的画像，并在其工作流程中挖掘出价值点，形成培训需求。

今日话题

请问：

您即将要开展的培训项目中重点学员是谁？并请尝试用5W1H对学员进行画像。

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