除问卷调查外，你还采用过哪些调研途径？

写在前面：本文来自培训人社区网站的签到栏目。意在抛出话题，引发思考，由大家通过签到回答的方式贡献答案。签到地址见阅读原文，留言区也欢迎三言两语。所以，本文不是回答题目的完整干货文，请理解。

回顾近期签到：

年度培训需求调研的“轻与重”，你分清了吗？
年度培训需求调研的第二大坑：重未来，轻过往
年度培训需求调研的第三大坑：重计划，轻规划
年度培训需求调研的第四大坑：重课程，轻效果

前面我们已经一起探讨了企业在实施年度培训需求调查过程中，出现的前四种“轻重”失衡的情况（具体请看上面↑，可点击链接跳转阅读哦~~）

今天我们继续来探讨第五种情况：

提及年度培训需求调研，很容易联想到培训需求调查问卷。但事实上，培训需求调研并不只有问卷调查这一种方式。

很多培训管理者青睐于这种方式，主要的原因可能还在于其高效、方便。但是，很多受访对象对真正培训需求的界定并不一定清楚，有些问题并不是培训就能解决的。

因此，要想得到更准确的信息，培训管理者必须要在问卷调查的基础上，混合多种培训需求调查技巧，对一些模糊的问题进行澄清。

针对“重表单，轻访谈”这一问题，给到的建议如下：

作为培训管理者，有时候收集到的信息并不一定是完整的，甚至有时候业务部门提出的需求是不明确的，只有通过多沟通、多途径收集才能将碎片化的信息整合起来形成明确的培训目标。

（注：此签到内容摘编自培训杂志，作者：姚绿冬）

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“重表单，轻访谈”的问题您是否也遇到过？

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