名师大课 | 李猛：哲学导论 | 先刚：西方哲学史 （古代与中世纪）| 李超杰：近代西方哲学 | 赵敦华：西方哲学（下）
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节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周
课程号：02330001
哲学导论
主讲教师：李猛
上课时间：1-16周 每周二 10:10-12:00
上课地点：北大理教303
所需教材：
第一哲学沉思集,笛卡尔,商务印书馆,1986,9787100006859
理想国,柏拉图,商务印书馆；谈谈方法,笛卡尔,商务印书馆；苏格拉底的申辩,柏拉图,华夏出版社；柏拉图对话集,柏拉图,商务印书馆
课程简介：
"哲学"的希腊文本义是"爱智慧"。在西方古代、中世纪和近代一千多年的时间里，哲学一直被看成是一切科学知识的源泉和基础。直至今天，哲学在大学的人文教育仍然占有核心的地位。本课程主要通过讲解柏拉图的对话（《斐多》和《苏格拉底的申辩》）和笛卡尔的《第一哲学沉思集》等西方经典哲学文本，使学生明白哲学家探求世界秩序的方式以及哲学生活的内在张力。
教学大纲：
通过阅读中西哲学的经典著作，了解哲学的基本问题，理解古代和现代进入哲学基本问题的不同路径，而且最重要的是，学习阅读哲学著作和思考哲学问题的方式。
1、 导论
2、 哲学作为生活之道，《斐多》开篇（57a-63e），参考《苏格拉底的申辩》
3、 柏拉图《斐多篇》（2）：灵魂与不朽，第一个证明（63e-72e）
4、 柏拉图《斐多篇》（3）：第二个证明，第三个证明（72e-84b）
5、 柏拉图《斐多篇》（4）：向哲学上升——对苏格拉底的挑战（84c -95a）
6、 柏拉图《斐多篇》（5）：最后的证明？（95a-107b）
7、 柏拉图 《斐多篇》（6）：哲学与神话（107c-118）
8、 笛卡尔《第一哲学沉思》“第一沉思”【提交柏拉图读书报告】
9、 笛卡尔 《第一哲学沉思》“第二沉思”
10、 笛卡尔《第一哲学沉思》“第三沉思”
11、 笛卡尔 《第一哲学沉思》“第四沉思”
12、 笛卡尔 《第一哲学沉思》“第五沉思”
13、 笛卡尔《第一哲学沉思》“第六沉思”
14、 中国哲学（1） 《大学》【提交笛卡儿读书报告】
15、 中国哲学（2） 《声无哀乐论》
本科生讲授课。
课程号：02330045
西方哲学史
（古代与中世纪）
主讲教师：先刚
上课时间：1-16周 每周四 18:40-20:30
上课地点：北大理教211
所需教材：
牛津西方哲学简史,肯尼,河北人民出版社,2012
哲学史教程,文德尔班,商务印书馆,希腊思想和科学精神的起源,罗斑,广西师范大学出版社,2003
课程简介：
本课程是《西方哲学史》系列课程的第一部分，讲授西方哲学从泰勒士直到中世纪晚期的发展过程，分析这期间的各种哲学思想及重要概念的来源及意义。本课程的目标不仅是让学生获得对于西方哲学的历史知识，更希望提高学生的认识能力和批判性思考能力。
教学大纲：
本课程是《西方哲学史》系列课程的第一部分，讲授西方哲学从泰勒士直到中世纪晚期的发展过程，分析这期间的各种哲学思想及重要概念的来源及意义。本课程的目标不仅是让学生获得对于西方哲学的历史知识，更希望提高学生的认识能力和批判性思考能力。
1）哲学的起源；米利都学派与毕达哥拉斯学派，2学时
2）巴门尼德的“存在”和赫拉克利特的“转变”，2学时
3）智者和苏格拉底，2学时
4）柏拉图的理念学说，2学时
5）柏拉图的本原学说，2学时
6）柏拉图的伦理学和政治哲学，2学时
7）柏拉图的辩证法，2学时
8）亚里士多德的逻辑学，2学时
9）亚里士多德的形而上学，2学时
10）亚里士多德的伦理学，2学时
11）亚里士多德的政治学，2学时
12）斯多亚学派与伊壁鸠鲁学派，2学时
10）新柏拉图主义，2学时
13）奥古斯丁的神学和哲学，2学时
14）安瑟尔谟的本体论论证，2学时
15）阿奎那论存在与本质，2学时
16）库萨的尼古拉论“有学问的无知”，2学时
课堂讲授。
课程号：02333400
近代西方哲学
主讲教师：李超杰
上课时间：1-16周 每周二 18:40-20:30
上课地点：北大理教302
所需教材：
十六——十八世纪西欧各国哲学,北京大学外国哲学史教研室,商务印书馆,1975
十八世纪末——十九世纪初德国哲学,北京大学外国哲学史教研室,商务印书馆,1975
西方哲学史（上）（下）,悌利,商务印书馆,1996
西方哲学史,撒穆尔·斯通普夫,中华书局,2005
近代西方哲学的精神,李超杰,商务印书馆,2011
西方哲学史（上）（下）,罗素,商务印书馆,1992
西方哲学原著选读（上）（下）,北京大学西方哲学教研室,商务印书馆,1983
课程简介：
"近代西方哲学"将追溯西方哲学从笛卡尔到黑格尔的发展历程。从17世纪开始，西方哲学进入近代时期，一直延续到十九世纪。贯穿近代哲学的一条基本线索可以说是主体性原则。围绕这一主线，可以把近代哲学分为两个大的阶段：17和18世纪是第一个阶段，主要特征是围绕知识的来源、认识的方法和真理的标准等问题而展开的英国经验论与大陆唯理论之争。18世纪末至19世纪中叶是第二个阶段，德国哲学家在不同程度上、以不同方式总结了前人的思想特别是经验论和唯理论之争，创立了以康德、费希特、谢林和黑格尔为代表的德国古典哲学。
教学大纲：
使学生系统了解近代西方哲学家、哲学流派和他们的哲学思想。为学生进一步学习现代西方哲学及西方哲学原著奠定基础。 本课程重点讲授英国经验论、大陆唯理论和德国古典哲学。涉及的主要哲学家是：笛卡尔、莱布尼茨、斯宾诺莎、洛克、贝克莱、休谟、康德、费希特、谢林和黑格尔。
第一章：近代西方哲学的精神
第二章-第四障：大陆唯理论之笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨
第五章-第七章：英国经验论之洛克、贝克莱、休谟
第八章-第十章：德国古典哲学之康德（一）（二）（三）
第十一章：德国古典哲学之费希特
第十二章：德国古典哲学之谢林
第十三章-第十四章：德国古典哲学之黑格尔（一）（二）
讲授时间：十四周，一次集中课堂讨论和随堂讨论
课程号：02330053
西方哲学（下）
主讲教师：赵敦华
上课时间：1-16周 每周四 10:10-12:00
上课地点：北大二教205
所需教材：
现代西方哲学新论,赵敦华,北京大学出版社,2004年
课程简介：
本课程有重点地讲授当代西方哲学的主流思想和概念。鉴于当代西方哲学分为两种在风格和旨趣之差别明显的两种类型，因此，课程分为两个相对独立的部分，欧洲大陆哲学和分析哲学。其主要内容分别为大陆哲学的关注的主要问题和思想脉路，分析哲学，特别是其中的语言哲学关注的主要问题及其问题解决策略。
教学大纲：
本课程系统讲授当代西方哲学最具影响的流派，分析各种哲学思想及概念的来源及意义，为学生将来从事进一步的哲学研究打下初步基础。
1、叔本华德国古典哲学的转向
2、尼采的价值重估
3、福柯
4、德勒兹
5、胡塞尔和现象学运动
6、海德格尔的存在论
7、萨特的现象学本体论
8、法兰克福学派
9. 分析哲学的历史及所关注的问题
10. 弗雷格与罗素的语言理论
11. 弗雷格与罗素理论的问题：反描述主义论证
12. 新指称理论—直接指称理论
13. 直接指称理论的问题/直接指称理论解决问题的策略（Ⅰ）
14. 直接指称理论的问题/直接指称理论解决问题的策略（Ⅱ）
15. 真值条件语义学与语句的意义
16. 语境主义：意义问题的一种观察视角
课堂讲授加上小班讨论。
【听课须知】
1、课表分享是应广大热爱学习的同学急迫请求，目的是促进教育学术资源的充分利用。主要是为求知若渴、专注学术、博采众家之长的同学寻找名师大课提供途径。另外也给求学无门渴求上进的社会爱学之士提供方便。
2、请遵守各学校的规定，外校同学进校门，门卫要求登记的请登记入内。
3、请遵守课堂秩序，人数较多的情况，请把座位留给本校或本系选课的同学。请尊重老师劳动果实，不忘师恩不忘教导，给这个社会增加点正能量。如遇到小课不允许旁听，请尊重老师的意见。
4、如果去其他教室搬凳子坐的，请下课后把凳子搬回原教室。请不要留下任何垃圾。
5、有些大课开学第一次、第二次课人数会过多。是因为第一二周是属于学生试听选课阶段，以及围观，属于正常现象，第三周之后人数会立减。真正能坚持听完一学期课程的人极少。
6、开学后三周内，有部分课程会根据最终选课人数调整教室，本平台无法做到全面更改情况通知。
7、本平台不负责课程取消、课程时间地点更改，课程临时变动调整通知。部分信息错误或获知的更改教室情况会发在本帖子的评论里，请留意查询本帖评论。本平台也不承担其他不可预知情况的责任。
8、不同意以上7项者请勿前往。
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