重点活动 | 11.18 我们到底需要什么样的教育？
请点击上方蓝字 ↑【北大清华讲座】加关注，知识改变命运！
一切迷恋都凭借幻觉，一切理解都包含误解，一切忠诚都指望报答，一切牺牲都附有条件。——周国平
我们到底需要什么样的教育❓
教育创变者×中国教育方式
对于教育
焦虑？疑惑？不知所措？
11月18日，听道讲坛邀请你来
讨论我们到底需要什么样的教育！
人
工智能引发了父母对教育的焦虑，人类是否会被AI所淘汰？
斯坦福大学教授的演讲引发了人们对农村教育的关注，乡村教育匮乏的中国社会会好吗？面对这样焦虑与疑惑，我们请到了五位在教育领域深耕的讲者，聊聊我们想要什么样的教育，聊聊我们能做出什么样的教育。
其中有追求“真”教育的小规模学校校长，有将互联网与人文教育结合起来的跨界创业者，有为乡村寄宿儿童提供帮助的NGOer，有麻辣语文中学教师，还有教育创新孵化机构的创始人。
他们有创新也有坚守，有洞见也有实践，这一次让我们听听来自教育创变者的声音。
嘉宾介绍
蔡朝阳
（独立教师、图书策划人、书评人）
让孩子像精灵一样成长
儿童的世界，自有他们自己的一套思维方式。康德在《论教育学》中说：“没有什么比儿童那种早熟的故作端庄或冒失的自傲更可笑的了。”如果儿童自小就接受大人捏造出来的那一套思维方式，无疑过早地扼杀了儿童的创造力、审美力和判断力。弗洛姆就曾说过：“最困难的一种爱，就是对我们自己孩子的爱，因为整个目的就是爱他们，以便他们可以离开我们，接管他们自己的生活，自由地选择他们的想法和行动。”在蔡朝阳看来，让孩子像精灵一样成长，孩子反而是父母的老师，然而中国的父母绝大部分都不懂到底该如何陪伴孩子成长，如何给孩子一个美好的成长环境。
王晓峰
（大车老师）
（日日新学堂创始人、校长）
在作弊中慢慢成长
——如何用真实的教育让学生自我完善
大车老师做日日新学堂十多年了，日日新学堂在“小规模学校”中已经成了一个标志。我们和大车老师见面，他说最想聊的是关于“真”的问题。我们这个社会里充斥着虚假，虚伪，人和人之间隔着一层面具，相互欺骗，自我欺骗。这个“假”不但在社会上弥漫，还感染到了学校之中，老师和学生、父母之间也无法良好的沟通，学生也学会了欺瞒，虚伪，这并不是我们期待的教育。大车老师说，不管社会上如何虚假，我们是能够为孩子提供一个真实的环境的，他做日日新也是这个目的，真是一切的基础，要让孩子真实的去观察、去参观、在实地有真实的感受，才能让他有一个良好的人格。
张释文
（埃尔特教育联合创始人）
线上教育的不满
——网络教育带来新的不平衡
埃尔特的创始人张释文，想要批判一下线上教育，还挺让人惊讶的，毕竟埃尔特第一次为大家知道的一个产品就是它的线上人文课，张释文说那只是一个产品，不是教育，他首先就要把批判的柳叶刀指向自身，给埃尔特的的线上课好好做个手术。在互联网+教育如火如荼的今天，这样的反思精神实在是我们所急需的。线上教育解决了不平等的问题还是加剧了不平等？它提供了关注于人本身的教育还是是现实中的培训，训练，应试教育的加强版？它有效的接近了教育的本质还是使我们与真正的教育渐行渐远？我们真的需要静下来，想一想。
杜爽
（歌路营创办人兼总干事）
白天不懂夜的黑
——农村寄宿儿童现状及其突围
杜爽老师长期关注乡村儿童的教育，前一阵子罗斯高的演讲引发了许多关注，他展示了中国乡村教育的缺失对中国未来经济可能造成的糟糕影响，这当然是一个大问题。我们也需要有另一个眼光看问题，就是每一个孩子都理应有一个让他健康成长的环境，杜爽老师从3000万儿童面临的问题讲起，介绍这些孩子吃、住、生活方方面面的困难，许多是没有亲到现场的人所无法想象的，最令人忧心的则是孩子们的心理状况，她和歌路营的伙伴们也正是从改善孩子心理状况切入去为改变寄宿儿童的处境不断做出努力。
顾远
（Aha社会创新学院创始人）
好的教育都是通向自由的教育
——把一部纪录片在七个月里看过17遍之后，我发现了教育的真相
“当我们指责孩子沉迷于游戏时，更应该思考的问题是为什么学习没有让他们同样着迷？”是否还在指责孩子为何不爱学习？如何给孩子一个优雅的学习方式？怎样才能真正培育孩子的学习天性？何谓好的教育？教育创新的目的到底为何？ 在 Aha 社会创新学院创始人顾远看来，创新催生公民，教育通向自由。
抢票入场
北京市东城区美术馆
后街77号·77剧场
2017年11月18日（周六）
14:00-17:00
报名方式：请读者朋友的把姓名+电话发至 邮箱，bjtndao@163.com 即算报名成功。
活动免费，请提前报名。
本版编辑：阿姬哈