姚建：守望乡村教育24年 | 新时代“中国好人”故事

编者按

　　中央文明办组织开展网上“我推荐我评议身边好人”活动，发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人榜”。中国文明网《新时代“中国好人”故事》专栏，晚间为你讲述“中国好人”故事。让我们一起学习“中国好人”最可贵的精神品质，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。

在山西省大同市新荣区花园屯镇三墩村，有一所三墩村小学，正是这所建在明代土长城脚下的小学，让穷乡僻壤里走出了一个又一个大学生。这一切归功于背后默默付出的三墩村小学校长姚建。

“我出生在农村，很小时候，就时常帮家里做一些农活，深知农村人的辛苦和不易。求学以后，就想回到家乡教书育人，希望能让更多的农村孩子走出去，到外面的世界去看看。”姚建今年48岁，他已在三尺讲台上坚守了24年。对故乡土地的热爱、对乡村群众的理解、对教育事业的责任，是他选择扎根乡村从事教育工作的原因。

践诺为本，立德树人

1998年，姚建从河北柴沟堡师范学校毕业后，前往离家五六十公里的山西省大同市新荣区郭家窑乡二道沟村任教。每个周末，天刚蒙蒙亮时，姚建就骑着他唯一的代步工具自行车，赶往学校。那时学校的办学条件很艰苦，学生们需要从家里带板凳来上课，但正是这样的环境和一批批求知若渴的孩子，坚定了他投身乡村教育事业的决心。

姚建在辅导孩子们写作业。图片来源：山西晚报

“初登讲台，孩子们求知的眼神，让我觉得成为一名老师去教书育人是非常正确的决定，让我从心里感到自豪。”姚建说。

2000年，姚建被调到三墩村小学执教；2004年起担任学校校长至今。20多年来，在他的辛勤付出下，山村孩子的梦想从这里起航。

立德树人是姚建的教育理想。姚建认为，教育更多是在塑造一个人的品格，而不仅仅是将课本上的知识教给孩子。“方方正正写字，踏踏实实做人”是他传授给学生们朴素又深刻的人生哲理。

因材施教是姚建的教育理念。“每个学生的闪光点不一样”，姚建认为，教育不仅要适应学生的具体情况，还要充分挖掘学生的个人潜力。曾有一名女生在舞蹈方面很有天赋，于是姚建便与她的家长沟通，希望他们能尊重孩子的兴趣，并支持她未来在舞蹈艺术方面的学习。

“大带小”是姚建在三墩村小学创立的传统。年纪大的同学帮助年纪小的同学叠被、打水、打饭、穿衣，同学们一起玩耍，其乐融融。因此孩子们能很容易地融入学校这个大家庭，在阳光下茁壮成长。

关爱学生，扎根乡村教育

姚建在给孩子们上体育课。资料图片

提起同事，姚建可以说出每一位曾在三墩村小学任教老师的名字和教学特点：“张老师严谨的教学、朴实节俭的生活习惯对我影响很大；于老师的教学方式幽默风趣；王老师的课堂丰富多彩，形式多样，在教学模式上对我有很大启发……”

提起他的学生们，姚建的言语中浸满了回忆，又透着些许自豪。在三墩村小学读书的，大多是家庭贫困的孩子，有的父母患有疾病，有的来自单亲家庭。面对这样的学生，姚建在担任老师这一角色之外，还像家长一样照顾起孩子们的生活起居。

每天早上6点，姚建的妻子马丽荣就起床为学生们准备早饭，姚建则打理照看学生们的日常生活；每晚宿舍熄灯后，姚建都要亲自查看每间宿舍，才放心入睡。

有一次，在体育课上，一名学生在练习跳远时把鞋摔破了，姚建便叮嘱他趁假期回家换一双。但是下周这名学生来到学校后，姚建发现他脚上还穿着那双鞋，只是用铁丝把鞋底和脚绑在了一起。看到这一幕，姚建心疼不已。经过了解，得知这名学生的母亲患有乳腺癌多年，家庭生活拮据。生活并不富裕的姚建自掏腰包，为这名学生添置了学习和生活用品，并把自己孩子的衣物拿给他穿。后来，姚建还为他向上级部门申请了“两免一补”。在政府部门的支持下，这名学生顺利完成了学业。

2022年8月5日，中央文明办发布第二季度“中国好人榜”，姚建获评“中国好人”。面对荣誉，姚建激动地说：“我认为这不仅是鼓励，更是让我坚持做好乡村教育的一份动力。”

2022年第二季度

姚建入选“中国好人榜”

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责编：杜若森 审核：银新玉

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