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41家公益组织就“高三女生被下药”发联署声明
记者：许晔
来源：凤凰网（2016年3月8日）
近日，一名黄山市高三女生被同班同学下春药的消息引起广泛关注。3月8日，41家关注性少数、女性和青少年教育议题的公益组织就此事发表联署声明。
近日，一名黄山市高三女生被同班同学下春药的消息引起广泛关注。3月8日，41家关注性少数、女性和青少年教育议题的公益组织发表联署声明，要求涉事的田家炳中学，黄山市公安公开后续措施与更多详细信息，并呼吁全社会关注校园霸凌，教育机构建立反霸凌机制，并鼓励校园霸凌受害者站出来，投诉暴力行为。
3月5日，该位女生在贴吧上发帖，称因自己是同性恋而被同班同学下春药，三人对其有言语侮辱。经媒体曝光后，此事件在网络上引起舆论哗然。随后，涉事女生删去了博文，并称已经接受了涉事男生的道歉。
此事在网络曝光发酵后，当地教育部门与学校并未作出任何正面回应。据媒体此前报道，有知情者称，当地教育部门领导曾在会上嘱咐不要接不熟的电话，"特别是外地号码"。
3月6日，黄山公安官方微博回应称："调查已经结束，双方经协商达成一致，涉事同学已向当事人道歉并取得谅解，学校将根据校规对涉事学生做进一步严肃处理。"在此微博的结尾，祝愿涉事双方及其同班同学"在高考中，取得优异成绩！"
这样的处理结果并未得到公众的认可。有人在此条微博下留言嘲讽："预祝歧视同性恋、给同学饮料里下春药、并威胁使用砒霜的高三男生高考中取得优异成绩。"
"公安不能和稀泥"
"公安当然要依法行政，肯定不能是这样和稀泥的。"参与联署活动的新媒体女性网络负责人李思磐说。她对目前公安的处理结果表示不满："这种伤害行为到底是否构成刑事犯罪？是否立案了？你到底做了什么样的处理？我们都不清楚。在目前案情不清楚的情况下，对这种大家都认为是非常严重的行为，公安竟然就是用这种息事宁人的方式来解决的，也没有对他们进行任何形式的训诫，竟然还要祝双方高考顺利。"
声明中，多家公益机构要求黄山市警方"更加详细地公开相关加害人年龄、加害手段、目的和加害后果等信息，向公众证明对此案的处理是符合我国法律规定的。"
此事发生后，同为公安的微博红人@警察蜀黍对黄山市公安的回应打了"负分差评"："保护未成年人不是没有底线的，警方调查应该回应几个最基本的疑点：到底下东西了没有？如果确实有下，下的是什么东西？当事人说是'恶作剧'，到底发生了什么事情？这些都是官方回应应该说明的东西。你啥都不说就一个劲'好好学习呦'，这锅你不背谁背？"
每当国内有校园霸凌事件发生时，公众总会提及2015年三名中国留学生在美国凌虐同胞案，三名加害者分别被判刑13年、6年和10年。担任其辩护律师的邓洪在接受中国媒体采访时表示："在美国，如果涉及校园暴力案件的青少年未满十八岁，法院会通过辅导警告的方式告知学生，霸凌是不能被容忍的；如果后果严重并且有前科，即便未满十八岁，也可以当作成年人刑事案件审理，按成人犯罪定案、量刑。"
李思磐说，台湾曾发生过更为恶劣的校园霸凌致死案件。被称为"玫瑰少年"的叶永鋕因个性女性化，常遭到校园暴力，2000年他在学校厕所意外身亡。此事件促成了台湾性别平等教育相关法律的通过。"大陆不仅仅是针对性别友善立法的问题，还有刑法对未成年的部分，并没有考虑对行为的遏制，而是对年龄划定界限，这个已经是被很多人认为是不对的。如果一个未成年人充分知道自己行为的后果或者性质，哪怕他年纪再小，他知道春药是干什么的，他也知道会有什么后果，那他就应该为此负责。"
"这是犯罪，不是玩笑"
同城青少年资源中心负责人陈杜认为，目前国内的学校、家长、乃至学生群体普遍把校园霸凌行为视为"同学之间的玩笑"，都没有将其上升至对个人的侮辱和暴力。"都会觉得'这就是同学之间开的玩笑，你也不用那么在意啦'，'你不要跟他玩就是了，你不要理他就可以啦'，他没有意识到这其实就是犯罪，因为这件事涉及到下药了。"
这家同样参与联署的公益组织曾在2012年对校园霸凌行为做过网络调查。调查结果显示，在接受问卷调查的421名学生中，有77%的人都曾经遭受到与性别身份、性取向相关的校园欺凌。42%的调查对象曾有过抑郁，26%的人容易愤怒，且有报复心理。然而遭遇到校园霸凌后，只有33%的被调查者寻求过外界支持，他们中大多数更倾向于向同伴倾诉。
陈杜向凤凰网举了个例子。他们曾经接触到一个案例，受害者是一名跨性别学生，生理性别为女。他曾在初中与同寝室的女生发生矛盾和冲突，有天晚上，他被几位女生堵在寝室里，被迫当众洗屁股。加害者还进行言语嘲讽："看吧，就算是性变态也得学会当好女生的。"这名学生没有寻求老师或同学的帮助。
黄山高三女生被下药事件在网上发酵后，该名女生和部分网友贴出了学校QQ群、微信群和论坛讨论的纪录截图，有该校学生发言称，"女孩做事太绝"，"你（指加害者）有一个班的人在后面支持你"等。
"我们常常认为校园霸凌只有单方面，比如一对一，或是多对一，但这次其实是整个学校都在参与。校园霸凌，除了施暴者之外，还有附和者，纵容者和旁观者，这三类人其实扮演了很重要的角色，他们会影响氛围，影响到施暴者的行为。学校到现在没有表态，没有展开后续的教育活动，这种冷漠其实是在纵容学生们，比如有人扬言要去外校打她之类的。"陈杜说。
联署的公益机构在声明中写道，要求涉事的学校公布后续处置措施，让加害者公开道歉，并"重新制定反对校园霸凌的有效措施、应对机制及完善的救助方法,并向全校师生进行普及教育、向全体家长及社会各界进行公开。"
霸凌根源：不理解差异不尊重少数
校园霸凌现象在全世界普遍存在，无论是发展中国家，还是发达国家。1982年至2001年间，在美国发生的28起校园枪击案中，几乎所有行凶的男生都曾遭遇过校园霸凌，他们因为不擅长体育运动、过于内向而被视为同性恋者，即便他们性取向并非如此。2011年的一份调查显示，在加拿大，64%的性少数群体学生，以及61%父母是性少数群体的学生都报告说，她/他们在校园中深陷险境。
陈杜认为，校园霸凌的根源在于学生对差异的不理解与不尊重，尤其是在性别方面。"在中学的时候，学生对于性别的概念正在建构和强化中，男人应该怎么样，女人应该怎么样。学校缺少对性别的讨论和教育，所以大家对性别是有一个标准化的理解的，当看到某些人跟自己不太一样的，就觉得他是少数的、不合群的，甚至是变态的。"
他认为这类恶性事件与近期"女生节"性骚扰横幅的价值逻辑有一定类似性："我们对性别的理解都是缺乏想象的，都是一个标准的，就是觉得女生应该是柔弱的。有独立人格，要求平等权利的女性，她未必符合这种单一的想象，作为一个性少数的年轻人，也是未必符合社会的想象，这就是为什么说学校里的性别教育是很重要的，但在中国，这都是一片空白的。"
中山大学副教授柯倩婷有着类似的观点："学校对于性少数的讨论和教育非常少，有些人可能对性少数群体没有了解，之后就会缺少对这种性少数群体的尊重。"
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