作为同作文都一样，不妨从想象中找材料。（第四期）
叶圣陶——
作为同作文都一样，不妨从想象中找材料。最要紧的事虽属想象，而不违背真实。换句话说，想象必须入情入理，使人觉得确然有此情景，方才可以作为写作的材料。诗中情境并非必须从想象得来，自己的情、亲历的境也是作诗的好材料，古今有许多好诗就是用这种材料写成的。
兰州交大东方中学七年级八班 赵子萌
每个人的一生，都有为之感动的一件事，一瞬间。而我最难忘却的是那次掌声响起来。
——题记
掌声是什么？是黑夜里的一盏明灯，指引你在茫茫世界里寻找到前进的方向。掌声是什么？是摆在饥饿已久人面前的一块面包，让他获得重生的能量。掌声是什么？是在干涸已久的心田落下希望的雨露，让藏在心底梦的种子快速生长。小学六年的记忆，不知出现了多少次同学们鼓掌的样子，和那经久不息留驻耳边的掌声。
当人生中的第一次掌声响起，我才是一名二年级的小学生。当时的我并不出众，像只“丑小鸭”掉进了“白天鹅”群中。心里早已被自卑占满，就连在上课时抬头看黑板的勇气都没有，更别说回答问题了。我想就这么自卑下去，一直到小学毕业。
事与愿违，在二年级下学期，教我们语文的王老师到了退休年龄，不代课了。学校派了一位年轻又漂亮的老师。新老师一进教室门，我就感受到了她身上那种非凡的气质。她站在讲台上，潇洒地从粉笔盒中抓起一支粉笔，在黑板上漂亮地写出了她的芳名。写完后，开始自我介绍，那一刻，同学们和我仿佛在欣赏一场表演。“大家好，从今天开始我就是你们的语文老师了，大家以后可以叫我李老师”。这个柔软的声音响彻了整个教室。顿时，教室里像几滴水洒在了油锅里，一下子“炸”开了。同学们七嘴八舌地向老师介绍自己，而我却默默地在角落里独自看书，好像一切与我无关。
本以为这位“新老师”会跟以前的王老师一样，只重视在课堂上的“机灵鬼”。但是我的猜测大错特错了。老师在同学们的介绍声中走下讲台，走到了我跟前，摸摸我的头，满脸微笑地看着我，问道：“你这么可爱，叫什么名字呀？”我冰雪般的心灵在这句简短的问候话语中一点点被融化了。我刚要回答，不料前面的同学转过头来对老师说：“她叫‘丑小鸭’，平常上课从不回答问题。”我的心又一次被“冻”住了。李老师看了我一眼，我再次垂下了头。
第二天，李老师刚好讲到《蜜蜂》这篇课文。讲课前她向大家提了一个问题：“为什么蜜蜂在蜇人后会死亡？”这个问题太简单，在爸爸给我买的《十万个为什么》中我早读过。瞬间，我举起了手。但一想到要在全班同学面前讲，手又不由自主地缩了回去。这个动作早被李老师捕捉到了，她对全班同学说：“下面请这位同学给大家讲一下。”我红着脸站起来。听到同学们纷纷议论：“就她，平常连话都不说的人还有这本事。”老师听到这些议论后，严声厉色地对同学们说：“无论做什么事，首先要学会倾听和尊重他人。”不一会，议论声渐渐没了。我磕磕巴巴地讲着，那声音就像一条小溪从石头较多的地方出来，时缓时急，断断续续的。过了大约五分钟，我终于结束了这段“艰难”的讲解。当我最后一个字说出口后，老师带头给我鼓起了掌，继而我听到了同学们稀稀拉拉的掌声。李老师说，讲得真好！随后，则是热烈的掌声一浪高过一浪。我的泪水在眼眶里打了几个转，终究还是没忍住，一下子涌了出来，泪流满面。李老师递过一张餐巾纸，让我擦干泪水，并鼓励我要坚强点。
下课后，李老师把我叫到了办公室。她给我讲了一个故事：从前有一个小女孩，她长得既不漂亮，成绩也不好，可她有一颗奋发向上的心。在她不懈地努力下，成绩优秀，终于成为了同学心目中的“白天鹅”。我出于对那个孩子的好奇心，问道：“李老师，那个女孩是谁呀？”李老师苦笑了一下对我说：“就是我呀！”接下来的日子里，李老师在课堂上总是不断地用眼神鼓励我回答问题，并流露着赞许和认同。终于，我站起来的次数越来越多，答案也越来越精彩。同学们给予我的掌声越来越多。有天，李老师从我身边走过时在我耳边说了一句话：“你有两个小酒窝，笑起来很可爱，以后要多点笑容，少点愁容哦！”
后来的日子里，李老师还是如往常一样，用她那“特有”的眼神鼓励着我。同学们发现——以前总是爱低头的我竟然昂起了头，专心致志地听课并在课堂上积极回答问题。我的声音也大了，语句也连贯了。自此，好多同学都主动和我交朋友，共同完成一些集体活动。三年级时，我也在进步中当上了小组长。后来的小学生活中，往日沉默寡言的我，多了欢声笑语，增强了自信心。学习成绩也越来越优秀。终于，在大家的掌声鼓励中，我考上了心仪的中学。
这么多年过去了，我听过了无数次的掌声。但令我念念不忘的还是第一次的掌声，第一个给予我掌声的人。它是我今后获得诸多掌声的开始，更是我前进的动力。
当掌声响起，我的心久久不能平静……
教师点评
邓建忠：一件小事，改变了一个学生，“我”在鼓励中逐渐成长。小作者用朴实的文字，叙述了一个自我蜕变的过程。语言质朴，感人肺腑。好文章贵在真情实感，首先打动自己，才能打动别人。中心突出、视角独特，结构完整，散文化的语言也为习作增色不少。
兰州市西固城第二小学六年级一班 张亮
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”
牙牙学语时，慈祥的奶奶经常握住我的小手吟诵这首著名的诗句。她读完以后，告诉我：“孩子，古诗词是我们老祖宗遗留下来的宝贝，你一定要多背一些！”我点点头，从那以后，我不知为什么每天不念叨几句就睡不着觉，古诗词成了我的催眠曲。
上学前班了，爸爸妈妈给我买了配有画面的古诗词书，一有工夫，他们就领着我读上几句，一边读，一边给我讲解古诗词画面的内容。在小朋友面前我经常显露上几句，阿姨也时常夸上几句，我高兴的不得了。不知不觉迷恋上了古诗词。
进了小学，我认识的汉字多了一些，便正儿八经背诵起了古诗词。从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”一直背到“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。再背诵到“死去元知万事空，但悲不见九州同”。所以到了五年级，我就可以背一百多首古诗啦！
现在,古诗词已经成了我生活中不可缺少的重要部分，我从中汲取养分，健康的成长。
教师点评
陈宜山:古诗词是祖国优秀传统文化，小作者用富有灵性的思维和情感丰富的文笔，表达了自己读古诗词的感悟，感染性强。
兰州市和政路小学五年级五班 李晋贤
生活犹如人们的老师，又如一本百科全书。而这本书里的东西，随时随地都给我们带来启发。
记得那是一个夏天的中午，母亲让我去买菜。我不情愿地走出门去，心想：这么热的天气，谁还开店呀。
果然，我刚一出门，一股热浪迎面扑来，我的额头上便有了几滴汗珠。天这么热，怎么可能有人开店呀！可这是妈妈的“铁律”，我可不能违背呀！突然，我眼前一亮，啊！原来是一个小菜铺。我急忙飞奔过去，生怕店门在下一秒关闭。
我进入店内，看着木椅上坐着的老奶奶，她脸上的皱纹深极了，手像干枯的树枝。她慈祥地望着我说：“小朋友，想要点什么呢？”我对老奶奶微微一笑，便低头选了几样妈妈说的菜，对老奶奶说：“奶奶，请帮我称一下这几样菜”。称完菜，我付了钱，老奶奶把找零的钱递给我，啊！我心里一怔，原来她给我多找了五元钱。我心里窃喜，哈哈！有了这几元钱，我就可以买心中喜欢已久的笔记本啦！忽然，有一个声音钻入了大脑：“你真是坏极了，一个老奶奶，挣钱也不容易啊！做事得讲道德。”我小小的心里被这两个声音占据着，争论着………不知过了多久，我还是不顾一切地跑了出去。
跑了几步，突然身后一阵大喊：“小朋友，等一下。”我还想继续跑，但双脚却不听使唤，慢慢地僵住了。我很害怕如果被捉住，脸不是就要丢尽了，这怎么见父母呀！还要被………我这样无止境地想了下去，仿佛过了一个世纪，这时老奶奶的声音继续在我的耳边回荡着：“小朋友，你的菜忘拿了，真是的，从小记忆就不好了，以后怎样干大事呀………”老奶奶就这样唠叨了下去。我鼓足了勇气，将五元钱递到老奶奶手中，说：“对不起老奶奶，这是您多找我的钱。”说完，我恐慌地望着她，心想：一定又要挨骂了，唉，早知如此，何必当初呢，只能认倒霉了。没想到，老奶奶没有批评我，只是严肃地说：“你这五元钱，多拿了，是对不起自己的良心，但你知错就改就是好孩子。”说完，转过身走了。
我望着老奶奶那瘦削的身影，心里久久不能平静，并且，她的那句话已深深地印在了我的心里。
教师点评
周昱：小作者善于观察和体会，把自己在生活中做错的一件小事记叙了下来，并从中受到教育，同时也使读者受到启发。短文记叙流畅，富有真情实感。
兰州市七里河小学五年级七班 路月平
上学期，我们班转来了一位叫苗苗的新同学。她个子不高，经常穿一身洗得发白的校服。听说她是农民工的孩子，想必家境不是很好。苗苗话语不多，很少主动和同学们交流，显得有些格格不入。但半个学期下来后，她的所作所为渐渐改变了大家对她的态度。
苗苗既不是学习委员，也不是什么课代表。她常常主动去老师办公室里抱本子，那可是个体力活，厚厚的一摞本子，让人看着都累，但苗苗几乎没落过一天。有一次，苗苗在上体育课时把脚扭了，走路一瘸一拐的。可是，下课后，她还是照旧去抱本子，似乎抱本子是她的专利。同学们先是不解，后是议论，最后却向她投去了赞许的目光。
在班上，苗苗上学来的最早，放学走的最晚。她的家庭作业基本都是学校完成的，做完作业后，苗苗会主动帮值日生打扫教室，还很细心地把教室的每个窗户都检查一遍。有个别同学背后叫她“管家婆”。苗苗听了也不生气，还说：“学校就是我第二个家。”你别说，有了苗苗这个认真细心的“管家婆”，还真给班上弥补了不少损失。一次，教室里的暖气管道有些漏水，是苗苗第一个发现并报告老师的。一次，因为天气骤变值日生急着回家，匆忙中忘了打扫校区卫生，事后才得知是苗苗主动把校区卫生打扫干净，结果自己被淋成了落汤鸡。还有一次……这种事举不胜举。“管家婆”三个字从贬义词变成了褒奖之意。
苗苗不仅是老师的好助手，而且她还经常帮助同学。临近期末考试了，班上有名同学突然病倒了，好几天都没来上课。苗苗的同桌发现苗苗上课时做一份笔记，下课后又重新做一份笔记，心里十分不解。而且这个同桌还注意到，每次下午放学后，苗苗没有跟院子里的同学一起回家，而是拐到那位生病的同学家住的方向。虽然他心里好奇，但因为马上要考试了，忙着回家复习功课，也没有多问。结果到期末考试成绩一公布，那个生病的同学的成绩非但没有拖全班的后腿，反而进步了好多。这时，同学们才知道，临近考试前，苗苗不但在课堂上帮助她做笔记，而且每晚都到这位同学家里给她补课。原来如此呀！对苗苗充满敬意的同学们，在班上评三好学生时，都心悦诚服地为苗苗投了一票。
苗苗靠她的心灵之美，热心助人，关心班集体，从一个大家都瞧不起的小女孩，变成了我们班的好榜样。
编辑点评
文章生动塑造了一个热心助人的女孩，她从让人不解到佩服，用自己的行动赢得了尊敬。
大赛须知
惠正杯“我是小作家”兰州市中小学生作文大赛由兰州市委宣传部、兰州市文明办、兰州日报社、兰州市教育局、兰州市文联联合主办，兰州晚报承办。从2016年12月开始作品征集之后，受到了学校、家长及学生的极大欢迎。
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来源：兰州晚报
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