语文四年级上册《语文园地三》同步微课+知识点+图文解读

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知识总结

一、交流平台

读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。

二、词句段运用

连一练，为下面的动物找家。

我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。

读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。

触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。

隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达的更为准确。

通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。

三、日积月累

1.立了秋，把扇丢。

立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。

2.二八月，乱穿衣。

农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。

3.夏雨少，秋霜早。

夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。

4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。

5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。

6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。

图文讲解