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语文六年级上册《口语交际:演讲》同步微课+知识点+图文解读
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知识总结
1.确定演讲主题。
引导确定主题。写演讲稿,首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定。这次演讲主题的自由度比较高,大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分:
开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;
中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;
结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召。
②演讲稿最难写的就是第二部分,其实只要掌握它的规律,演讲稿也并不神秘。写演讲稿子,首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。
③俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。主要有:号召式结尾;总结式结尾;自然结尾,留有思索余地的结尾等。
④修改演讲稿。
从语言方面修改演讲稿:指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。 要口语化,通俗易懂。听众能否听懂,要看演讲者是不是讲得好,更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言,讲出来谁也听不懂,演讲就失去了听众,也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。好的演讲稿,语言要生动。怎样使语言生动呢?可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言,增强表现力。这样,可以使演讲的气氛轻松和谐,吸引听众。
3.练习演讲。
演讲要注意的一些地方:演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿;站立姿势要大方,不忸怩;精神饱满,声音洪亮;语速要适中;要注意眼神的交流。
4. 评议谁最棒。
小组评议,看演讲的同学内容是否符合要求:
①语气、语调适当,姿态大方;
②利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
图文讲解