来源丨中国新闻网、中国青年报等
编辑丨周俞彤
校审丨邹妍妍
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其实大学并不比高中轻松
其实大学并不比高中轻松
“上了大学就轻松咯!”
这些“好事情”教育部说不行!
10月31日
教育部网站公布
《关于一流本科课程建设的实施意见》
(下称《意见》)
其中提出
建设适应新时代要求的一流本科课程
要让课程优起来、教师强起来、
学生忙起来、管理严起来、效果实起来
构建更高水平人才培养体系
资料图:老师在上课。图文无关。王国海 摄
老师,强起来!
有没有经历过,教授一堂讲座,座位一票难求?别担心,对于教授不为本科生上课的现象,教育部已严厉叫停!
上述《意见》提出,高校要牢固树立“三个不合格”理念,竖起“高压线”,不抓本科教育的高校不是合格的高校,不重视本科教育的书记校长不是合格的书记校长,不参与本科教学的教授不是合格的教授。
同时,《意见》明确,高等学校要严格执行教授为本科生授课制度,连续三年不承担本科课程的教授、副教授,转出教师系列。
在教师考核方面,《意见》也规定,教师全员纳入基层教学组织,定期集体备课、研讨课程设计,完善助教制度,发挥好“传帮带”作用。
对于青年教师,要实现教师上岗培训全覆盖,新入职教师必须经过助课、试讲、考核等环节,获得教师教学发展中心等学校培训部门颁发的证书,方可主讲课程。
资料图:某高校要求学生上课前提交手机。图文无关。谷华 摄
本科生,忙起来!
资料图:湘潭大学学生手中的“蹭课地图”。图文无关。钟文兴 摄
课程,优起来!
一流的本科教育建设,除了要有高精尖的老师和上进努力的学生,还少不了课堂上的每一节优质课程。换言之,过去“一本教案用十年”和本科生应付期末考试“只用背2天”的境况,已成为过去时。
《意见》中指出,要全面开展一流本科课程建设,严格课程管理,立起教授上课、消灭“水课”。同时,高校还要破除课程千校一面,杜绝必修课因人设课,淘汰“水课”,立起课程建设新标杆。
同时,在本科生的课堂上,要杜绝单纯知识传递、忽视能力素质培养的现象。并要求强化师生互动、生生互动,解决好创新性、批判性思维培养的问题,杜绝教师满堂灌、学生被动听的现象。
此外,在课程设置上,《意见》也提出要增加挑战度,为本科生科学“增负”。
具体而言,即要求高校课程设计增加研究性、创新性、综合性内容,加大学生学习投入,科学“增负”,让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。
网友:早就该这样!
不过对于“增负”
网友表示关键还是要合理
毕业了的青们还想回到大学时代吗?
在上学的青们
你们的大学生活
忙碌还是悠闲?
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来源丨中国新闻网、中国青年报等
编辑丨周俞彤
其实大学并不比高中轻松