弯道超车机会来啦！
春节假日
不论你是告别忙碌养精蓄锐
还是规划满满重新出发
都别忘了徜徉书海
以冬日暖阳相伴
以精神食粮相依
回味过去
展望未来
请收下这份
假日独家书单
这个春节
“未来教育家”学员陪你
一起遨游在书海中
接受知识的洗礼
01
推荐书目：《新教育》
推荐理由
《新教育》意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。
《新教育》全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。
推荐人
王清平，《中小学德育》杂志社主编/社长，华南师范大学基础教育培训与研究院直属党支部书记，《教师发展研究》(内)副总编，长期从事中小学德育及相关领域的研究。
02
推荐书目：《人是如何学习的》
推荐理由
《人是如何学习的》（扩展版）集合了美国当代学习科学顶尖研究人员的智慧，对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究，探索更好地将学习科学方面的研究发现与实际的课堂教学连接起来的关键的问题。本书的新颖之处在于吸收了认知科学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的重要观点和例证。
每个人活在世界上都将要连续不间断地终身学习。这是一生的命题，是大主题，学习本身就是与人、社会、世界产生连接的契机，也与生命中的爱、生、死等其他重要主题紧紧连接。
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王瑞明，华南师范大学心理学院教授，博士生导师，副院长。中宣部首届宣传思想文化青年英才，全国百篇优秀博士学位论文获得者，教育部霍英东教育基金会高等院校青年教师奖获得者。专业领域为发展与教育心理学，研究方向为学习心理研究。
03
推荐书目：《什么是教育》
推荐理由
《什么是教育》是1991年三联书店出版的中译图书，作者雅斯贝尔斯。本书中所讨论的是以下三个问题，什么是现代教育；教育的本质；现代的学校教育，特别是大学教育应如何进行。在这本书中，作者以哲学的眼光来阐释理想的教育，一针见血地揭示现今教育中存在的问题，为世人勾勒出教育的理想蓝图。因此并不会让读者认为是一本枯燥的专业书籍，而是一种思想的喷涌，作者用自己深厚的哲学功底为教育做了丰富的诠释。
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陈先哲，华南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，高等教育研究所所长，粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长。主要从事教育社会学研究、高等教育转型研究，主持国家级和省部级课题多项。
04
推荐书目：《民主主义与教育》
推荐理由
杜威所著的《民主主义与教育》是教育著述的经典代表作，书中全面地阐述了实用主义教育理论，提出教育超经济超政治、教育即生活、学校即社会、“从做中学”、“儿童中心主义”等一系列思想和主张，对当时美国新教育体制的产生和确立起到了指导作用，以至于此后的很长一段时间里，美国社会实用主义教育思想盛行。时至今日，它依然是理解近百年来美国以及众多国家教育理论与实践演进的一把钥匙。
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詹泽慧，华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师、智慧教育装备产学研基地负责人。近年来主持完成国家自然科学基金、教育部人文社科基金等多项研究课题，出版学术著作三部，在国内外学术期刊发表论文60余篇。
05
推荐书目：《爱弥儿》
推荐理由
《爱弥儿》是法国思想家卢梭创作的教育学著作，该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。阅读此书，有助于读者更好地了解儿童教育。
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张舸，博士，华南师范大学国家语言文字推广基地副主任，华南师范大学语言文字工作委员会委员，文学院副教授、硕士生导师，国家级普通话水平测试员。主要从事国际中文教育、现代汉语、语言艺术教育等研究。
06
推荐书目：《物理学史》
推荐理由
《物理学史》(第2版)介绍物理学发展的历史，着重讲述物理学基本概念、基本定律和各主要分支的形成过程，特别侧重现代物理学的发展史。《物理学史》(第2版)内容包括：力学、热学、电磁学和经典光学的发展；19/20世纪之交实验新发现和现代物理学革命；相对论的建立和发展等内容。各学科发展史的书，比如《物理学史》，都值得仔细阅读的书籍。因为了解学科发展史是拓展学科视野的关键途径之一。从事教育行业一定要对自己的领域的发展历史有一个比较广阔的认识。在阅读的时候，希望大家能够结合自己所读的专业发展史进行思考：这一段历史史料可以如何应用于教学之中。
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许桂清，华南师范大学物理与电信工程学院副教授，博士，美国俄亥俄州立大学访问学者。主持教育部课题和省级通识教育课程建设项目各一项，获广东省高等教育成果奖和基础教育成果奖一等奖各一项。
07
推荐书目：《终身学习的关键能力与培养》
推荐理由
该书以“Life Long Learning”的概念贯穿，在当今学习型社会建设的大环境下，个人可持续发展的需求成为关键问题。教育家自然也是秉持着“活到老，学到老”的信念，而本书，就对如何培养这一关键能力作深入探讨，为学习型个人的成长提供方向性参考。本书应和学习型社会建设、组织可持续发展、个人终身学习能力形成的需求，针对终身学习的关键能力及其培养策略，从理论和实践层面展开了系统讨论。最终讨论适合我国学习者终身学习关键能力培养的方略，以期为个体实现有效的终身学习，成为学习型个人提供理念。
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邓峰，华南师范大学化学学院副教授，博士，硕士生导师，学科教学（化学）专业负责人，研究方向为化学课程教学论与教师教育。
08
推荐书目：《苏格拉底的申辩》
推荐理由
《苏格拉底的申辩》记述的是公元前399年，一个叫莫勒图斯的年轻人在雅典状告哲学家苏格拉底，说他不信城邦诸神，引进新的精灵之事，败坏青年。于是，苏格拉底被传讯，在500人组成的陪审团面前作了著名的申辩。但申辩并没有挽救苏格拉底的性命。他最后被判处死刑。苏格拉底之死和耶稣之死，为西方文明打下了两个基本色调。而苏格拉底之死之所以成为西方哲学史上的核心事件，首先要归功于柏拉图的《苏格拉底的申辩》。苏格拉底通过申辩讲述了他关于真理、教育以及生命的深刻洞见，本书有助于我们理解古典教育的现代价值。
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詹莹莹，华南师范大学哲学与社会发展学院教师，清华大学哲学博士，哈佛大学哲学系访问学者，从事美德伦理与道德目的论研究。
一份书单，一分积累
一次阅读，一次成长
愿这份宝藏书单
点亮你的春节假期
点亮你的教育之梦
愿我们
在思考中积累
在积累中成长
以梦为马，展望未来
往期精彩回顾
图文｜推荐人 部分来源于网络
撰稿｜金 雯 李 欣
编辑｜曹艺文 卢渟华
责任编辑｜丁泽淮 邓楚妍 夏乐涵
初审｜张 宁
复审｜向 娟
终审｜连泽纯