父亲让少年郎朗跳楼、乐嘉带女儿暴走沙漠，我坚决反对“虎爸式”教育 | 沸腾

“虎爸式”“虎妈式”教育下的孩子，没能成功的人多去了，而这些没能走到聚光灯下的孩子，谁关注了？

文/任孟山

前一段时间，乐嘉带4岁女儿暴走76公里沙漠，这种“狼性教育”广受批评。或许是借了这股“批判东风”，郎朗母亲周秀兰反思郎朗父亲郎国任“虎爸式”教导的文章，这两天又被热转（点击文末“阅读原文”查看）。

作为一名父亲，在看到郎朗母亲回忆郎朗成长过程中的种种艰辛细节，还是心有震撼以及说不出的难受。

细节中，不仅有她在长达8年的时光里，跟丈夫、儿子“分居”两地，独自“留守”沈阳，为郎朗的成长提供必需的经济保障，还有郎国任为了让郎朗练琴不分心，甚至不让母子相见，更有郎国任在极端失望与迷茫时对郎朗的暴烈。

▲图据新京报

在一次大发脾气之时，他把儿子拉到公寓11楼的天台上，歇斯底里地拿出一瓶药性很强的抗生素，逼儿子吃下去。郎朗拼命地躲开了他，郎国任拉着儿子尖叫道：“那你就跳楼！跳下去死！”

周秀兰坦言：“儿子在台上的荣光有多么巨大，我这个母亲内心的酸楚与感慨就有多么深重。”

郎朗母亲的酸楚与感慨能说出来，或许是因为自己的儿子已成人中龙凤。但同样作为孩子的父亲来讲，我一不能忍受为了孩子所谓的成功而夫妻长期两地分居的状态，二不能接受郎朗父亲“虎爸式”教育，毋宁说坚决反对这种“虎爸式”教育。

我当然没有权利、也不是去指责郎朗父亲，只要不违法，对自己孩子如何教育，是为人父母的权利，但是，我绝不会把这种教育方式用在自己孩子身上。

因为，这种“虎爸式”教育的结果太具有偶然性了，就像美国那个“虎妈式”教育的结果一样，虽然都是所谓的成功了，但在这种教育模式之下，最终出来的不就只有郎朗这样一个国际钢琴明星吗？

那么多“虎爸式”“虎妈式”教育下的孩子，没能成功的人多去了，而这些没能走到聚光灯下的孩子，谁会关注？

在我看来，有些父母根据自己的生活经验甚至是失败教训，对孩子的教育陷入了偏执。

让孩子学钢筋、学小提琴、学各种东西，对孩子陶冶情操乃至锻炼意志固然有好处，但很多家长执意让其成为明星、成为“成功者”，就变了味道了。

▲图据新京报

就像在中国大获成功的印度电影《摔跤吧，爸爸》，其中那个“虎爸”严格对待孩子的模样，就让我觉得可怕。

这些励志的故事，不仅以成功掩盖了孩子的痛苦，也抹掉了那些不成功孩子的苦痛。成功的孩子在回望自身成长经历时，可能都会把过度艰辛看作是财富。

但那些没能成功的孩子，一定不都是这样看，甚至会看成对自己的折磨和摧残。

每个孩子的秉性不一样，接受“劳其筋骨、苦其心志”的结果也不会一样，有的孩子就能被激发能量，有的孩子可能就意兴阑珊了，有的孩子就能历练意志，有的孩子可能就一蹶不振了。

因此，家长把别人的成功乃至自己人生的不成功之处，全都化作要让自己孩子成功的“虎爸式”教育，真的没必要。

▲《我和郎朗30年》是作者兼父亲的郎国任的倾情之作，讲述了郎朗如何从一个普通孩子迅速成长为国际著名钢琴大师这一成功背后鲜为人知的故事。

别人是别人，自己是自己，别人的孩子是别人的孩子，自己的孩子是自己的孩子，都不一样。可以借鉴，但不必太过分，否则，出现现代版“伤仲永”也非罕事。

因为我们要明白的是，不是每个孩子都是“天降大任”，这不符合正态分布的科学规律。

编辑：新吾   实习生：纯洁   吴敏   校对： 郭利琴

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