学琴决策：要不要学，不想学了又怎么办？

【檩子语】相信很多家庭里都有学琴的孩子。但练琴是件非常辛苦的事情，10个孩子里9个是把这个多少当苦差事来做的。这里有两个问题：1）并不指望孩子成为钢琴家，练习可不可以马虎点？2）如果孩子实在不想学了，怎么办？

和大家分享两篇短文。第一篇《业余可以，随便不可以》，是著名旅美钢琴家茅为蕙写的。第二篇《当孩子真的不想学了怎么办》，是台湾一个著名的钢琴老师写的。两篇放在一起，可以帮家长权衡到底要不要走上学琴之路，是否要继续坚持。

《业余可以，随便不可以》

茅为蕙

我有一句话一定要强调：业余可以，随便不可以。

去各地巡回教学的时候，我也不止一次听到类似的说法。刚开始学琴的时候，一些家长就把观点传达给老师，同时也传达给孩子了，他说：“我们是随便学学。”我要说，没有抱着非常功利的目标送孩子学钢琴，这很好。但“随便学学”这四个字是绝对错误的态度。

业余，不代表可以随便。的确,很多家长送孩子学钢琴，只是为了陶冶情操，事先就想好了不走专业道路。但家长起码要保证，在孩子学琴的这几年中，学到的知识是正确的，培养出的习惯和性格是可贵的。

我接触过的老师和家长中，如果仅仅是家长有这种错误态度，尚且可以通过老师来纠正。但若是老师有这种心理，害处就大了。每次观察到类似的错误观点，我都一定会在课后和老师私下认真沟通。

比如,小孩子上第一堂课，老师就问：你今后想不想走专业道路？这是绝对不成熟和不专业的。这时老师的潜台词可能是如果你想走专业道路，我们就高标准严要求；如果不想走专业道路，那就随意学学，无需认真。

这种把业余和随便等同的观点，我们一定要尽全力来消除。波兰著名的钢琴家简．帕德雷夫斯基说过这样的话：“学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等都是非常货真价实的，不能骗人。”

学琴，不光是学习弹钢琴，它是对孩子全方位的培养，包括性格方面。练琴可以培养孩子的自律性、责任心，如果父母拿捏得好，孩子不仅在音乐上能有所成就，对情商的培养也有很大的帮助。但如果抱着随便学学的心理，对很多事情都会有放任自流的心态，结果学了几年琴，孩子苦没少吃，家长钱也没少花，最后收获的只是几首弹得面目全非、错误百出的钢琴曲。

《当孩子真的不想学了怎么办》

狮子老师

亲爱的酷妈：

你说酷哥和酷弟在过了一个暑假后，开始对钢琴表现得兴趣缺缺，不论你再怎么劝导，好言好语，他们听不下，甚至告诉你不想再学琴了。

这样说好了，先来谈钢琴一事，钢琴可以转手，兄弟们真的不想学了，好，至少我们可以卖掉钢琴，这样经济上不会是个太大的负担，也不会出现家里有琴，但没人弹的遗憾。再来，小兄弟们要不要继续学？ To be or not to be？ 这个多年的老问题，以我教了几十年琴的经验，我是这样想的：

第一、不管如何，他们要继续学，还是停掉，你要答应我对自己不要有压力，不要认为孩子不学了是你的错。相反的，你做得很好，你认为音乐教育够重要，也提供这个机会给他们，光是这点，你就很棒了。

第二、孩子们学了很多年，他们也尽力了，以后就看他们的意愿了。你会问我，那学了这么多年钢琴，停下来岂不可惜？且听听孩子怎么说，如果他们真不想学了，我们可以先停一阵子看看，让他们休息，或许他们会在这段没有钢琴的日子里，找到钢琴对他们的意义，或许他们觉得无所谓，但至少这是他们的决定，后不后悔，就是他们的事了，因为他们曾经选择过。

我知道这是件很难的事，但想想，你说的也对，因为练琴而坏了亲情，好像也不需要。所以，我想我们就陪他们一段，可以弹多久就是多久，因为这些课不会白上的，即使他们不学了，相信我，这些课和音乐也会一直陪着他们，如你的爱。加油！

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