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为爱朗读,一位父亲跟儿子的两千个绘本之夜

2015-03-20 小花生网

檩子:的确,中国乃至世界范围内,还是妈妈在承担孩子的大部分养育责任。但是真正对教育非常重视的家庭,爸爸是一定会积极参与其中的,而且爸爸们一旦认真起来,往往比妈妈们更坚决、更能坚持,对孩子的影响也会非常巨大。今天介绍的这位爸爸来自台湾,他坚持了七年多,几乎每天和孩子一起读书,牛吧?




黄哲斌:文字工作者。走到中年,成为自由职业者,育有2子,写书、写评论,并以《父亲这回事:我们的迷惘与惊奇》告白了他在父职上的省思,包括与上一代的关係、与下一代的相处。身为文青爸爸,带着儿子共读绘本的过程中,意外发现绘本世界的奥妙,对图画书的热情不亚于文字书,7、8年的时间,2000多个夜晚,父子共读了上百本的绘本。


「每一本绘本,就好像一座森林一样,没走进去之前,你永远不知道森林裡会有什麽。」


媒体人、自由文字工作者黄哲斌自幼就是一个非常喜欢阅读的人,不过,在他的阅读经验中,一直以文字书为主,绘本这个书种,原本并不在他阅读的「打击范围」内。


直到他四十一岁才当上奶爸,为了读故事给儿子黄大宝听,才意外发现了这个美丽新世界。


从立体书进入了童书世界


黄大宝一岁半左右,黄哲斌就开始为他读绘本。孩子的第一本绘本,是知名童书作家幸佳慧从英国带回来的小熊维尼立体书。


「那是一本会让人一打开就『WOW~』的童书!」採访当天,黄哲斌也带来这本硬纸板做的立体书,一展开,像是变魔术一般,在桌上赫然出现了有着栅栏的美丽草原、高耸的大树与可爱的小屋。可以想像第一次看到这本书的孩子,会有多麽惊奇。


从那之后,黄哲斌就跟着孩子一起进入了童书的世界。


一开始,他的「绘本知识」不丰富,买回家的绘本是大卖场裡一本一百九十九元的《五分钟睡前故事》,这类书「俗又大碗」,把白雪公主、三隻小猪、七隻小羊、龟兔赛跑……等经典童话,全都精简改编浓缩在一本绘本中。


因为都是耳熟能详的老故事,加上又是睡前朗读,对黄哲斌来说,实在有些单调,「经常是小孩还没睡意,我自己倒是讲着讲着就快睡着了。」


他坦承,那段时间,他为孩子读故事是「有一搭没一搭的」,一周也只讲个两、三天,直到黄大宝上幼儿园以后,黄哲斌才下定决心要排除万难,每天都为孩子说故事。


下定决心「为爱朗读」


促发他下此决心的理由,是孩子遭遇的困境。


黄大宝上幼儿园小班以后,因为在班上几乎完全不讲话,老师怀疑孩子可能有语言发展迟缓的问题,建议他带孩子去做个评鉴。


其实之前黄哲斌就知道黄大宝跟同龄孩子好像有点不一样,当其他小孩都已经可以说简单的句子了,黄大宝却只能回答「要」或「不要」,或是彷说一些简单的词尾。但因为是第一个孩子,缺乏经验,刚开始他还以为孩子只是个性比较害羞内向,并没有意识到这是一种应该矫正的问题。


经过儿童心理发展机构的评估鑑定,确认孩子的确有语言发展迟缓的情况以后,他才开始带孩子去上早疗课程。


早疗课的老师建议,读故事对孩子是有帮助的,黄哲斌便决定,要像「一千零一夜」一样,每天为黄大宝说故事。


当时他还不是自由工作者,受朋友请託,当了半年的上班族,每天下班回家都已经精疲力尽,经常累到完全不想讲故事了。但为了鞭策自己贯彻「为爱朗读」的决心,他上网公告自己要每天为儿子说故事,让脸友们「监督」他,还要黄大宝拿着当天讲的绘本拍照,贴在脸书上,以资证明说到做到。



意外发现宽阔绮丽的武林


与此同时,他也开始大量接触各种绘本,意外发现了一个宽阔绮丽的阅读领域。


不同绘者画风各异,有瑰丽磅礡的,也有可爱逗趣的,不管哪一种都迷人至极。更令他惊奇的是,绘本的题材包罗万象,有些绘本走充满童心的幽默路线,像《你看起来很好吃》,主角暴龙对原本是「食物」的甲龙宝宝产生感情,展开一连串妙趣横生的互动。而有些绘本,则会碰触一些深刻的题材,像《希望小提琴》,探讨的是白色恐怖议题;《福岛来的孩子》,谈的则是核电与家园安全。


「那简直是一个精采的『武林』啊,各有各的武功路数,有轻巧的凌波微步,也有浑厚的降龙十八掌,」黄哲斌形容。


以前,黄哲斌读睡前故事给黄大宝听,经常读得呵欠连连;但自从发现了绘本的魅力以后,每天晚上的亲子共读时间,变成一场与孩子并肩参与的惊奇探险,父子俩都非常享受这段时间。


「省话一哥」开始说故事


奇妙的是,原本像颗紧闭蚌壳的黄大宝,因为亲子共读,慢慢「打开」了一点。


「黄大宝以前小班时,真的是个超级省话一哥,」黄哲斌表示,因为儿子在学校几乎不说话,老师们都会刻意迴避点他回答问题,一方面是不想让小朋友出糗,二方面则是避免老师自己尴尬。每次教学观摩看到这种情况,黄哲斌都会有一点难过。但到黄大宝中班时,他彷彿「开窍」了。因为喜欢故事书,他不但努力学习认字,甚至还想试着讲故事给弟弟黄二宝听。


黄二宝还很小的时候,就很爱在讲故事时间挤过来凑热闹,不想让哥哥「独占」了爸爸。等到黄二宝稍微懂事以后,黄大宝就把弟弟当成听众,有模有样的学爸爸讲故事。因为认字还有限,加上本来就不是伶牙俐齿的小孩,刚开始,黄大宝故事讲得坑坑疤疤,不要说黄二宝听不懂,连黄哲斌这做老爸的也听不明白。可是黄二宝很捧场,都会听哥哥说完以后,再要求爸爸重讲一次。


黄二宝跟语言发展较慢的哥哥不一样,他的语言发展领先于一般小孩,是以两兄弟虽然差了三岁半,两人争宠、抢玩具斗嘴时,竟然可以吵成个旗鼓相当;在讲故事、听故事时,也很踊跃插嘴、提问。


每晚的亲子共读,加上与弟弟互动的刺激,黄大宝的口语表达有了显着的进步。黄大宝幼儿园毕业前,有次不经意跟父亲提到,他已经会讲故事给同学听了,让黄哲斌惊喜不已。上小学以后,学校老师建议,不妨让黄大宝参加校内说故事比赛以锻鍊自信,他竟然也答应了。那一次,他拿了第三名。


虽说这个比赛是人人有奖,十个参赛者中,大家都是「前三名」,光是第一名就有三人,黄大宝拿到的第三名,其实算是敬陪末座。「但我觉得已经很棒很棒了,」黄哲斌感动的说。


那个声音细若蚊鸣、曾经连放学时跟小朋友说再见都有困难的孩子,现在竟然可以单独上台比赛讲故事了,已经是极大的跃进。



简单的形式,深刻的寓意


有些家长觉得绘本几乎都是图,没几个字,买这种书未免太「不划算」。对此,黄哲斌促狭的说,「如果字多才『划算』的话,那买全本红楼梦最划算。」


黄哲斌不太喜欢用功利的角度来衡量阅读,但如果一定要讲所谓的投资报酬率,对他而言,绘本才是买给孩子最值回票价的一种投资。他表示,读绘本有好几层的乐趣,第一层乐趣是图像的美感,第二层乐趣则是故事的趣味,而第三层乐趣,则是故事背后的知识或寓意。「世界上有两种文本可以用很简单的方式,传达最複杂的意象或意义,一种是诗,另一种则是绘本。」


他举了《墙的另一边》为例,这本绘本的故事梗概是:有人在两地之间筑起了一道高墙,有个小女孩在墙边踢球,不小心把球踢得太高,越过那道墙,掉到了另一边,有一位小男孩坐在墙边,把球踢了回去。虽然他们彼此都不懂对方的语言,但就隔着高墙,透过这颗球来沟通,一来一往建立对话。直到有一天,冲突终于结束,高墙倒下,小女孩与小男孩总算见到了对方……故事轴线很单纯,负载的讯息却很丰富,暗喻了真实世界的隔阂、敌对,也彰显和平价值。《不可以!》这本绘本更是经典,全本除了「不可以」这三个字,完全没有文字,却能含括小至学校霸凌、大至国家战争的严肃议题。「花十几万字都还未必能说清楚讲明白的东西,绘本用几页图画和短短三个字,就做到了,」黄哲斌说。


绘本,不只是学龄前读物


陪孩子阅读这些年,黄哲斌有一个心得:绘本绝对不只是学龄前小孩读物而已,好的绘本是很「耐读」的,不同阶段读,就有不同领会。


他感性的说,「许多看似浅白的故事,其实寓意很深、很重,可以留待漫长的时光去酝酿熟成。」


当孩子还小,重点可能只停留在故事表层;但孩子稍微大一点,父子重读这本绘本时,就可再多增加一些个人体验、多挖掘一点箇中深意;等孩子更大一点、可以自己读时,他或许又有不同的体悟。


虽然现在黄大宝已经国小三年级,但他还是经常会去翻看那些他早已读过无数次的绘本。有时候,是为了要讲给弟弟听;有时候,则纯粹只是享受这些旧绘本带给自己的新乐趣或新启发。


有赏味期限的幸福时光


算一算,黄哲斌已经讲了七、 八年的故事。他坦承,每晚都要讲故事,是需要「毅力」的,中年才得子的他,体力不能跟年轻奶爸比,有时候真的很累,他完全能理解为什麽有些家长把3C产品当保母。「但是,一旦孩子习惯充满声光的『热媒体』,就很难对绘本、书籍这种安静但其实多采多姿的『冷媒体』产生兴趣了,」黄哲斌表示,自己很幸运,很小的时候就充分领略到阅读的魅力,他衷心希望孩子也别错过这个辽阔丰富的世界。


而且,正因为这些「热媒体」比较不需要家长的解读或参与,小孩可以自己取乐,爸妈也就损失跟年幼孩子「一起去探险」的乐趣了。「而这种幸福,是有赏味期限的,」黄哲斌说,只有孩子小的时候,才会这麽热切期待而又崇拜万分的依偎在爸妈身边,等候爸妈为他讲故事,等孩子上中、高年级以后,「别说是听故事了,可能连要他陪你多聊两句都觉得你好烦吧?」


为孩子讲绘本故事的这数千个夜晚,父子三人任凭幻想驰骋,一起进入一个神祕的世界,跟故事裡的主角一起历险、一起欢笑、一起惊叹,「这些故事,不只是孩子的宝藏,也是我的。」


虽然老爸使出浑身解数,唱作俱佳,但随着孩子慢慢长大,他发现「麦克风」已经快被黄大宝抢走了,自己从主讲沦为补充,心中固然有点欣慰,但也有点惆怅。


他不知道这段亲子共读的冒险旅程还会持续多久,但可以确定的是,旅程中满满的爱与喜乐,会永远留在他们父子的回忆中。


来源:《亲子天下》


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