花粉们收了100万册的《图书馆分级阅读系列》，用过的家长这么说 …

明早我们即将开团一套经典英文分级读物：The Usborne Reading Programme  （俗称《图书馆》系列），之前我们组织过两次阅读反馈活动特别邀请买过用过这套书的朋友来谈谈自己和孩子的使用心得。

从左到右，从上到下，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆

熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》，具体怎么回事，可以回顾一下这篇：学英语，一个可行的英文阅读路径图是什么？从起点到目标，到底该怎么走？

下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架，大家用手指点一点，可以放大看。

这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。

这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。

也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。

回过头来说说大家的使用反馈。这些反馈主要来自三个渠道：微信公众号留言区、小花生App论坛以及客服咨询区。我仔细读了花粉们的评论，的确是零差评，但是也有几位用户说买回去还没开始读。

这些评论中，我看到不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：

• 几岁孩子可以开始读这套书？

• 不要买全套，该从第几图书馆入手？

• 孩子喜欢么？

• 读完需要花很多时间么？

• 遇到不认识的单词怎么办？

• 爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？

• 孩子应该怎样阅读这套书？有什么《图书馆》阅读攻略吗？
  

• 读这套书对学习英语有什么帮助？

• 和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？

今天整理出来，供大家参考。

一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？

@X.Y：家里小朋友29个月不到，图书馆系列1.2.3都买了。目前亲子阅读第一套绿盒子缓慢进行中。

主要图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。

@宇：之前在小花生团的图书馆一、二，宝贝女儿从两岁多开始看。

最开始的半年是亲子阅读，女儿坐在我怀里全神贯注的一边看图一边听我讲，遇到比较难的就解释一下。最近两个月刚满三岁的女儿开始和我表演每一个故事，比如The Lion and The Mouse分角色扮演，非常爱玩。

目前还没急着看图书馆二，一的内容对于女儿来说理解表演都不成问题，但还无法自主阅读，也不急，现在就是玩得开心就好。 

第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页

@小蝴蝶：我孩子六岁，小学一年级，学校用人教版教材，我家五岁开始接触英语，从接触开始一直是外教，在家坚持英文阅读，这几套图书馆都买了，目前读到第二图书馆绿色部分，红色部分就是初章书了，读下来感觉略有一定难度，比牛津树生词多，但我看重的是这套书涉猎很多童话故事，也包括中国童话，孩子很喜欢，这套书跟学校教材没有直接联系，但我想读书多了，对语言的学习是百利无一害的，这套书对于学生了解童话故事还是很有帮助的，第一图书馆前面的书对于自然拼读的学习有帮助，这套书我接触的时候就是孩子自主阅读的，孩子已经有一定的英文基础了，建议自主阅读半年以上再来读这套书，会更顺利一些，读完可以让孩子复述故事，如果是亲子阅读就看孩子的接受程度吧！总之是一套不错的分级读物，后面的级别我大致看了下，有很多经典童话和名著，建议都收吧！

@王丽娟：儿子9岁，从《图书馆》二入门。我们之前英文阅读只有I can read 1的基础，两相比较我家娃更喜欢《图书馆》系列，每天都会读和听，久之很多对话也可以脱口而出，令我倍觉欣喜！

我陪读的同时（主要是音频导播）也被书中画面和故事吸引，很多故事可以和经典童话对应，甚至还有孙悟空齐天大圣的故事！孩子喜欢就是王道，由此阅读不畏惧英文原文，享受原版故事，多谢小花生的详解推荐，专业！

第二图书馆中关于孙悟空的故事

@简单：相比那些几岁就开始阅读的宝宝，我们的起步有些晚了。孩子四年级了才开始接触，看了小花生网上购买了第一图书馆，先是泛读，不认识的单词很少，主动要求继续购买后面的系列，兴趣是最好的老师，让孩子有兴趣的书也是最好的书。

@正正好：学习语言需不停重复重复，一个单词在不同地方出现三次远比同一地方出现十次印象深刻地多，所以虽然孩子词汇量可读四，我仍从第一让他读起，一直往后读，在不知不觉中就已打下扎实的英文基础。

二、孩子喜欢么？

@Julia：我家里现在有三套，分别是第一、二、三图书馆。我是帮儿子囤的，现在儿子大班，第一图书馆里面的大部分都读过了，算是泛读吧。儿子已经学了一点自然拼读法，简单一点的也能试着自己拼读了。买这一系列的书也因为我本人也很喜欢，不管是语言还是画风，每本都有自己的特色。作为一名小学英语教师，我也经常选一些适合学生的故事，在课堂上与他们分享，他们也很喜欢。这个暑假我参加一个加拿大外教的培训，有一个活动让我们自己带绘本去，我就带了第一图书馆里面的几本，她说她们在加拿大课堂里也会和孩子阅读这些经典的书，感觉这套书真的很好。听说有第四套出来了，我应该也是会先囤下来的啦，哈哈。

@贺丽蓉：女儿3岁半，非常喜欢这套书，每天都讲几本，我也没有计划，全凭孩子兴趣，她要求听哪本就讲哪本，下载了音频，但没用过，我一般翻译四五次后，她不要求的话我就只读英文，我相信坚持的力量。在花生网买了许多原版书，这套使用频率最高。非常感谢花生网提供这么好的原版书！

@大树：听朋友推荐第一图书馆，买了之后暑假里坚持朗读，因为故事好看，孩子很喜欢，有时候会一口气朗读10多本，最喜欢书后的练习，游戏，以及关于自然拼读的内容，让自学自然拼读成为可能。暑假过后买了第二图书馆，也是图文并茂，孩子们都很喜欢。

@Maggie：我们买了1,2,3套图书馆系列。随着孩子阅读能力得提高，她已经能够读到系列3了。本套书是孩子的大爱！每本都是经典故事。每读完一本，孩子都会兴奋地给我retell一遍英文故事。期待第四套，必买！

@大小姐：第一次在小花生参加团购，收的就是第一图书馆这套书。打开书就被好玩的情节吸引了，与宝贝的互动也非常有趣，常常是我还没读完，她已经抢着读了。

@khadgar：我记得图书馆是10月中到货的。之前读神奇树屋29-51和老鼠记者无障碍的话，那这套书也没有障碍。儿子觉得这套书的6级和7级都偏简单，6级的书基本上20分钟可以看完一本。内容上，我儿子不太喜欢《简爱》《傲慢与偏见》《小妇人》，只翻了一翻就拒绝再读下去，估计这些书比较受女孩子喜爱。对《罗宾汉》《格列佛游记》《三个火枪手》比较喜欢。

三、读这套书需要花多少时间？

@clear：孩子1岁半开始读《第一图书馆》，开始拿出10本给他，每天都要我读，出去度假也要带着，每天读半小时，全程都很认真，能和我积极互动。大约2个月就能完全熟悉，又再拿出10本新的加入阅读，现在1岁11个月，全部都拿出来读了，全套分好几种画风，他喜欢写实派的，现在每晚要读20本左右，中间都不休息，而且还经常见他自己在那翻看，一页一页的翻，看的很认真。

家里还有牛津阅读树、自然拼读、pete cat等等好多原文书，这套是最爱，没有之一！我推荐给几个朋友，她们都反映孩子很喜欢。第一次写评论，实在是因为太爱这套书了！！！！！

第二图书馆内页

@王燕：我是王韵恺，今年十二岁，妈妈从网上给我订购了两套《图书馆》系列的书。

一开始，我都没去看，后来拿起第一本书，读了一遍就发现故事既简单又有趣，就渐渐喜欢上了这套书。后来我每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。每次都是我读左边的正文，妈妈读右边的语言。这套书带给我许多亲子时间和乐趣，并让我从中学到了许多新单词。

四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？

@Carol石艳：我们是小男生，现在39个月，也是从三岁不到一点开始读《第一图书馆》的。

刚开始从自然拼读的第一本《Pirate Pat》入手，但小朋友并不愿意跟着大人跟读，只是愿意听。于是我改变了策略，就完全读给孩子听了。前两遍会把中文意思告诉孩子，后来就慢慢地只讲英文了。有的时候还让音频配合我讲给孩子听，孩子反复听之后，竟然可以自己全文背诵下来了。现在，基本上一个礼拜读一本，节奏还是比较慢的，有的时候他喜欢拿出之前读过的，要我继续读给他听，我也不会拒绝。

另外，我发现，从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手：我翻了一下，level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。每次读新书之前，我都会先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。

@璐_Amy：这套书我家读过红皮的第二图书馆，收藏了第三图书馆，这次第四图书馆一定要拿下。第二图书馆是我家的听读启蒙书，分三个级别。分别是first reading level three 和level four，还有young reading series one。前两个级别听起来无障碍，后面的younding每本有近百个单词不认识，读起来就费劲了。所以需要别的分级读物来提高下词汇量再读了。

第三图书馆内页

五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？

@乐开花儿：已屯图书馆一和二，坐等三和四。我们家都是亲子阅读，我先查字典做好功课，再和孩子一起学习。读书以外没有做笔记和分析什么的，能感觉到亲子阅读过程中自己越读越溜儿，小有成就感。

孩子四周岁多，图书馆一的五十本非常熟悉（可能会自己看图说说的）的大概有二十本；其余的相当熟悉，仍在共读中。图书馆二已开始大概四五本，内容变长，故事情节性比以前强，是我放慢了阅读的脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。

@faye：女儿从四岁开始学习自然拼读法的时候，发现了图书馆系列，已经拿下一二，终于等到小花生的三四团购。

第一套最前面差不多三分之一，充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。

我和孩子每本书，先有我读给孩子听，因为当时再学自然拼读法，所以会把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解。之后会让孩子进行大声朗读，第一辑的精读已经结束。现在我正在给孩子进行第二辑的讲解，这个系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。

@sasa：我囤了1-3图书馆，孩子5岁，今年上半年开始一起从1开始亲子阅读，我们之前有看过海尼曼，牛津1-2，相对来讲，第一图书馆适合有点基础的小朋友，对于我这个英文不好的妈妈来说，里面有些单词我也不认识，因此每次我都要提前听音频查词典，保持1周1-2本的速度，故事还是很有趣的，音频语速较快，基本是孩子能够了解故事意思，可以完成后面小游戏，我就开始加读新的一本，现在还是以兴趣为主，很好的一套分级阅读，希望能够坚持读下去，打算入手第四图书馆，好期待呀！

@Gelato：为了更好的看这套书，妈妈都是提前预习，保证不了每天都跟女儿读一本，只是隔几天一本，女儿每本看得都很认真，看完后都记得清清楚楚，听录音也很喜欢模仿每晚说要看这个系列她干什么都很快速，她还喜欢随便拿一本，即时看不懂她也要看图猜猜内容，或者看有没有自己认识的词语。早上送她上学路上，她都在车里听录音！这套书带来的效果很满意……

第一图书馆内页

六、孩子应该怎样阅读这套书？有什么《图书馆》阅读攻略吗？

@姬Poppy：我家小娃2岁零5个月，明年3月上幼儿园小托班，只能亲子阅读。等待第三图书馆中，其它三套都囤了，摆在书架上给他看的是第一图书馆。

比牛津树系列难一些，但感觉还是适合他读的。作为睡前故事鉴于时间关系，只能一遍英文一遍中文。先拿英文灌个耳音，因为没有原版音频，网上也没找到满意的版本，我就自己读（感觉他更有代入感），严格按照书中的文字去念，不发挥，怕犯错。中文就会视情况多讲一些：图画描绘的场景啊、我看过后的感想啊、问问看他的想法啊、联系他最近生活中发生的事情拓展一下啊之类的。

我白天出去上班，晚上回家常常会看到书在书架上摆的不规律了，或者摆在沙发或者床上了，说明白天他自己还是有去书架上翻出来看的。晚上问他要看哪本睡前故事，他有时也会不固定的挑这个系列的出来看（我家书实在太多了，每晚一本翻次牌不容易啊）。看得多了，最近开始我念完他自己还要再给我讲一遍（拿中文），或者白天拿去给姥姥讲。

因为图画和故事都太可爱了，所以作为幼儿阅读教材是非常适合的。作为英文原版书的作用目前还在输入阶段，但是已经习惯并接受了阅读前先听一遍英文，不抗拒，当做自然了，希望他以后正式开始学习英语的时候更顺一些。

@安晨霞：我儿子4岁半，买了图书馆前两辑，是儿子系统接触英语的第一套书。第一辑前20多本是自然拼读的学习，一开始按照书上的方法和儿子读，后来他没兴趣了，我就单纯地读给他听。目前读了有40本左右。现在主要还是磨耳朵，自然拼读我想让他和拼音一起学，不知道这种方法靠谱不。

幼儿园接触英语比我们读图书馆晚，是比较中式的教法，但是孩子很愿意学，学得也快，我觉得和平时坚持读英语书有关系。这套书孩子很喜欢看，除了这套，也买过I can read中的一部分，虽然孩子也爱看，但我觉得编排上不如图书馆系列。牛津树什么的没看过。现在也开始在小花生上团其他同年龄段的英文书。小花生介绍得比较详细清楚。

第二图书馆内页

@茉莉香：收到这套书已经2个多月了，就谈谈我的一些看法吧。刚收到书，我真是非常满意。我家孩子马上5岁，英语启蒙一直是散养的。刚开始是买些英文启蒙绘本，就是那种画面简单，单词句子重复的绘本。这些书的缺点就是故事情节比较简单，更注重英语本身的启蒙和入门，或者说更容易输出。分级读物也是大多如此，比如我入的牛津树。词句简单，非常适合小孩跟读。可是无奈我孩子不愿意跟读。他还是更爱看故事。

因为他6个月我开始的亲子阅读。他画面理解力比较好。所以这种简单的故事情节对他来说吸引力不大。加之，我给小孩读原版书的动力并不鸡血，比如一定要输出。或是自主阅读之类的。我只是想让他不害怕英文，顺便培养点语感。这套图书馆很完美了结合了我这两个要求。图书馆的故事来源大多各个国家的神话故事。故事情节本来非常有意思，语言呢。还比较简单。每页一句开始，后来递增的分级模式。因为这两套数量很多。我自己没有很好的预习。这一后果就是推进很慢。而且我家娃很奇怪。拿到书只要看图2，不愿意看图1.随着新鲜感逝去。加之新宠蒙施的到来，这套书就好久没翻牌了。直到看到小花生的活动，我自己又突击看了10本图1.发现有5本关于人的。5本关于动物的。孩子最近迷蒙施。我就打算先选5本关于人的推荐给他。果然非常喜欢。一口气读了3本。所以我还是觉得亲子阅读最下功夫的还是家长，只有自己先输入，复习好了，才能更好的输出给孩子。

@cindy：小朋友6岁，3岁接触英文，一直在使用牛津树，知道5岁半开始加入“图书馆”。初初时，感觉挺难的，这里的故事内容不是咱们生活常见的情节。后面发现phonics 之后就是短小的寓言或故事，很容易接受。目前就是两本故事➕一本phonics进行。听原版5-7遍，然后自己读下来。还挺喜欢的。年后就可以看红盒子了。推荐，知识面扩展，是课外读物第一选择。

第三图书馆内页

@LILY：儿子现在7岁，上小学一年级。从两岁半上幼儿园开始就有外教跟班教学，幼儿园期间一直是全班英文最好的孩子之一。目前小学一年级用的教材是REACH，儿子的英文水平在班里处于高水平级别。儿子从上一年级开始阅读第一图书馆，主要是自主阅读，有不认识的词就读给他听，不用告诉他意思。第一图书馆每本书后都有测试题，他都能做对。第二图书馆我们采用的是亲子阅读的方式，一人读一页，或是一人读一个角色。目前第二图书馆读了一半了，从level 4开始有些吃力。儿子在读这些故事的时候经常能发现在学校刚学过的生词。即使有些词不懂是什么意思也不影响他对整个故事的理解。整套书每个故事都很精彩，插图也很精美。现在就差第三图书馆还没入手了，期待开团！

@firefly181：我看到我在小花生的第一个，也是唯一一个帖子，是九个月前“准备开始分级阅读了，想问问大家有什么推荐吗？”，从帖子里，大家给了不同的建议，最终，我选择了《牛津阅读树》《step into reading》、《图书馆》以及在线的raz-kids。
汇报一下目前的进度吧，第一图书馆50本书上周结束，牛津树1-3阶读完，step into reading一阶段大概读了一半，raz-kids读到D。

三套纸质版的分级读物，我最喜欢的就是这套图书馆。他题材广泛，有世界各地的故事，挑选的单词都很符合自然拼读法的规律，故事结束后，有相应的题目，比如找不同，比如图片排序，比如从图中找对应单词。既复习了单词，又熟悉了故事，整套书的故事，每页的字由少到多，非常科学。而相比较，牛津树的文学性要差一些，而且故事内容太过简单，但课后经常出现的复述类型的题目对口语要求又太高。兰登那套，题材也比较广泛，但没有课后题目，而且由于每页出现的文字过少，反而不容易推测出生词的意思。图书馆真的要强推。

按照图一的要求，最初十四本是亲子共读的，我读小字，他读大字。但很快他就把小字部分也抢去读了，大概七八本之后开始自己读。我的要求是，整篇文章可以自己读下来，课后有关文章理解和一些关键词问题对应的题做对，就算过了。有些文章，他可以直接读，有些生词多要先听。图一网上的音频都比较快，我用调速的放慢给他先听，然后慢慢回到原速。最后的几篇，我还给他在喜马拉雅上录了音，也算一种鼓励。一天最多读一本。

七、读完这套书对学习英语有什么帮助？

@琥珀245：我家孩子已经8岁了，是一名二年级的小学生。学校要等到三年级才开设英语课，但是由于我们夫妻俩都是英语专业毕业的，觉得不利用自身优势提早给孩子进行英语启蒙太可惜了。因此，从孩子还很小，我们就开始教她一些单词，读一些英文绘本，到了中班，开始了系统的英语学习，用了两年的时间学完了phonics，基本掌握了拼读技巧。看了图书馆系列的简介后，我觉得很适合我家孩子。10月中旬收到了小花生团购的第一图书馆和第二图书馆。当初购买的时候，我浏览了一遍目录，发现图书馆系列的分级读物都改编自一些耳熟能详的故事，正好我家孩子这个年龄，对于日常趣事已经渐失兴趣，喜欢超脱于现实生活的这些故事。

从开始第一本图书馆，到现在的level4，已经过去2个半月了。这两个半月，孩子每天坚持读一本，当她读到感兴趣的故事时，语调抑扬顿挫，声情并茂。我觉得她在三个方面成长了许多。第一是口语，每天坚持读，口语顺畅许多，语感更好了。第二是词汇，又积累了许多反复出现的sight words，同时拼读能力也得到了提高，多音节的单词也能一眼就拼读出来。第三是语法，故事基本都采用过去式，所以最大的语法点就是动词的过去式。对于那些不规则的过去式，孩子已经记住了大半，并自己总结出了变形的规律，为将来系统的学习过去式语法奠定了很好的基础。最最重要的是，我们每天晚上，窝在一起，借由这套书中那一个个美好的故事，享受了亲子阅读的温馨时刻！

@Stella：孩子在读第二图书馆，随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。关键每个故事都很好，很有教育意义。不愧是经典！

@王慧颖：已经买了前三个图书馆，非常高兴这次能有第四个图书馆，七个级别应该全了吧。自己很喜欢买书，尤其是优秀出版社的优秀读物，看到了不能占有简直是百爪挠心。为了孩子的英语学习，也看了不少原版读物，最终义无反顾的选了这套，既然是说故事，故事不好玩怎么可以呢？自认为自己英语还可以，从小没给小孩子报过班，就是家里看看英语有声故事和绘本，但是现在在班级里英语水平也算上等偶。坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢！

@Joyce：我女儿今年5岁半，我们已经读完了100本的my first library,她非常喜欢，总说还有接下去的吗？今天看到特别兴奋，果断决定要买第三册和第四册。我在一家小型的国际学校工作。我们学校的教材都是进口的，老师也用外教，但很多孩子跟起来很吃力，而教材的难度在不断提升。我体会到最大的问题是孩子们缺乏课外阅读，导致英文学得非常累。我也向我们学校的家长推荐了这系列书，在课外读书补充基础词汇，提升英文的理解力。

第二图书馆内页

@Vivi385：娃今年上二年级，明年开始正式在学校学英语。为了帮助孩子适应，我一年级暑假开始在家里教娃学英语，一直愁孩子的课外阅读怎么办。直到翻开了第一图书馆的书，我心里大致有了方向。第一图书馆里的书其实可以分几个步骤重复阅读。第一遍适合亲子阅读，妈妈读左边的内容，娃读右边的内容。妈妈读的过程中把故事连贯起来，娃读右边的内容，对发音规则有了了解和运用，还在阅读中获得自信。第二遍，可以当绘本读，和娃观察绘本，讨论故事，重复里面的词汇和句型。第三遍，如果孩子基本上能够理解的话，就可以自主阅读啦。图书馆系列内容可以继续读下去，准备以后继续攒其他几套，带着孩子系统阅读。

@南南：六一前夕选择购入 the first library 一+二 是看中其中1-15对phonics的练习。每一册都适合亲子阅读，左页家长读，右页孩子读，单词较少也简单些，有家长的陪伴更愿意读。加上配套练习，孩子发现自己都能做对时自信心爆棚，学习劲头也更足了。目前已自学完全部phonics部分，孩子养成了英语阅读的习惯，非常感谢小花生的团购。

@zt467：我儿子快5岁了，读幼儿园大班，3岁开始接触英语跟随幼儿园的洪恩教材一步一步走来，我已经买了第一、第二套图书馆。

第一套刚刚看了序列1和2，儿子很喜欢图书馆系列的画风，尤其是第一套书后的找不同等小游戏，第一套对于培养生活话表达语感和phonics很有效，第二套难度就上来了，也没有书后的小游戏了，而且内容已经开始章节体了，只能大人先消遣。个人经验，幼儿语感培养至关重要，多听是第一要务，多说，多读其次，努力创造英语环境，营造氛围对于学前儿童更有益，可以把第一套的内容与孩子做角色扮演，通过互动加强语境语意的理解，为今后的长期侵入式学习打下良好基础。

@倩如Christy：我是今年过年收的第一图书馆，当时孩子1岁5个月，孩子到手就拿出The circus under the sea. 让我讲，至今这本点击率仍然很高。除此之外，double trouble因为和孩子喜爱的Elmer情节接近，她也很喜欢。不过说到这系列书的特点，很多使用Word family，书后配有练习，这些其实更适合作为正在学习自然拼读的孩子来拓展阅读，所以我们现在两岁开始用一图为主要亲子阅读读物使用，孩子可以跟读. 准备3岁以后有计划得使用它配合自然拼读学习，另外也更能理解故事的寓意。

@淡雅：孩子5岁半，幼儿园大班，英语刚学了2个月，孩子从将近4岁开始学习英语，幼儿园每天有半个小时的英语学习时间，现在正在读第一套图书馆，读了14本，外语班正在学phonics，发现第一套图书馆很适合课外辅助。因为读的时间不长，效果还不是很明显，不过每本书后的puzzle基本都能做对。这套书是根据说明，家长读小字部分，孩子读大字部分，儿童读的部分单词都很简短，且符合自然拼读规律，而且编号相同的每两本书都是涉及同样的知识点，这点非常好。不过故事的趣味性相对来说要差一些。第二套也买了，但我还没有看，一直都很喜欢usborne出版的书，这个系列同样没有让我失望。

八、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？

@helenibear：作为一名SISUer，真是英语虐我千百遍，我待英语如初恋。一年前在亲子阅读和英语启蒙的道路上孜孜不倦，欢乐得入坑啦。

分级方面入了牛津树，step into reading和第一图书馆。就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。

的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。喜欢逻辑狗的孩子们一定很爱这些小互动小游戏吧。国庆之后能收第二套图书馆，想想就开心。正纠结着是不是要顺便收了第三第四套我自己看呢。跟着小花生团购，准没错！

第三图书馆内页

@丫头片子：Usborne的书买了不少，图书馆系列倒是犹豫得最久才买的，因为已经收了牛津树，海尼曼和I can read等分级读物了。宝宝快3岁半，3个月之前才开始启蒙，男娃子，好动不已，所以英语读物方面没有最挑只有更挑，学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。

入手第一图书馆，首先共读的第一本选的是pirate pat(配合当时刚接触的海盗话题)，想着更有亲和力，第二本随手拿的fright in the night，故事开始并没有什么波澜，可最后剧情着实大转弯，连我都被"frighten"到，顿时不仅让宝宝尤其让我对这套书刮目相看。然后，每本书每个故事配有各种小谜题，我家小子本来就不是安静耐心注意力集中的型，所以之前的故事结束后我都直接略过；直到前两天有一次讲完old mother hubbard(早先就唱过童谣)，宝宝指着后面谜题问我，没有讲完啊，这里又是讲什么？然后我才抓住机会，和他玩起了找不同的游戏。虽然七处不同宝宝只找出2处，但对妈妈来说，真是个可喜的进步！因为在接下来的图书馆亲子共读中，他自己就主动询问谜题的玩法并且会慢慢参与进来！看到很多小朋友已经能自主阅读图书馆第一、第二并自乐其中，我也期待那一天！

@Samuel书房：图书馆一二三我都收了，孩子快五岁，目前只看过一。

我觉得这套书首先类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。

在书的编排上，最简单一级是按照亲子共读的方式，每本书后还有好玩的练习题，有细节、情节、语句、拼读等各种方面的，我儿子最喜欢找不同，还有就是word family押韵那种。故事的语言都很有韵律性，如果孩子有一点拼读的基础，这套书是很好的巩固和提高。不过确实比一些分级读物的基础级要难一点，在拼读和结构上，虽然都很基础，但并不像一些分级读物那样每本有拼读的字母重点或是明显的核心的句型，相对比较综合一定，所以这一套适合有过其他分级读物1、2级基础之后的综合提高。在读的时候，一般第一遍我就读给他听，第二遍会解释，第三遍还是读下来。之后会反复读几次，目前还是绿色的读的多，另外也会做一点拼读押韵的练习。

第二图书馆内页

@宇：说下我个人对图书馆的感受。画风是分级读物里最有水准的，没有之一，延续了Usborne一贯的绘画理念：童趣且生动形象。语言难度缓步递增，押韵达意，朗朗上口。角色丰富，经典频现。 女儿是绘本与分级并行的，在女儿进入章节书前，分级读物方面我只选三大类：图书馆系列，牛津树系列，I CAN READ系列。

@菁：孩子5岁，在读第一图书馆，只读了最前面的十来本。主要是用来巩固phonics的。和i can read系列比，故事比较短小，小朋友可以按要求从头读到尾，i can read自己读有点长。第一图书馆适合phonics学了一段时候的。后面还有小题目，帮助理解故事内容。翻了几本后面的，故事内容比前面更丰富。

@Mia Yuan：Usborne出的绘本都非常的有实用性，图书馆这个系列是我最喜欢的一个系列。绘本由简单开始，第一图书馆里面有成人来读的部分，也有可以按照自然拼读发音让孩子来读的部分。绘本画面精致有童趣，故事也很有逻辑性，而且在书后带有配套的练习以及讲解。

@幸福的草根儿：在小花生团了一、二辑，感觉特别棒！足足一百册，画风好，语言原汁原味。因自己从事语文教学研究，所以孩子中文阅读起步早。英文启蒙就下手晚了！在学校学得太简单，又没报补习班。二年级下学期买了《典范英语》全套，但阅读内容过于单调。学过《key words》，虽系统，但略显枯燥。直到接触到《图书馆》，孩子的英语学习之路越来越宽。在家读着原汁原味的原版书，孩子读着英语、听着音频，欣赏着精美的图片，品读着经典故事，学英语的积极性大大提高。感谢小花生，提升了我们的英文阅读品味和水平，顺利帮我们开启了英文启蒙的道路！希望赶紧团《图书馆》三，期待《图书馆》四，国庆长假后必须入手！在家坐拥《图书馆》，感觉棒棒哒！《图书馆》使我们的亲子阅读充满了无限乐趣！

第一图书馆内页

希望大家的真实使用心得对你决定是否购买这套书有用。

明天早上10点将开团这个系列，感兴趣的话，可以点击“阅读原文”进入小花生微店，先收藏一下吧！

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周一：英文原版新书开团

周二：话说思维和方法

周三：怎么阅读，怎么学英语

周四：大家的教育实践

周五：榜单来了

周六、日：带来思考的文章