为爱朗读，用心陪伴：在我们家，每一天都是读书日…
在小花生App里，有一群热爱阅读的大小朋友们，@pandybaby就是其中一位。这篇文章里，她记录了他们一家带着两个小朋友进行亲子阅读的点点滴滴，全家人对书的热爱，对阅读的坚持，对孩子耐心的引导，让人看了受到很大的启迪和带动…
本文由小花生网友@pandybaby发布于小花生写作计划
这次花编在世界读书日给出的征文，让我有很多想说的，但又不知道从何说起。作为一个重视亲子阅读和高质量陪伴的上班族麻麻，觉得自己一路走来，也许只有一个字可以概括，那就是“爱”。我就分为两部分来随便和大家聊聊吧，不一定准确，但是都是自己亲历体会以及实打实的陪伴所得到的感悟。
想分成两大块，第一部分就选择大宝妞阅读之路上结合自己最大的爱好 - 绘画，二者是如何有机结合的。
当阅读遇上绘画，会擦出怎样的火花？
孩子一路成长，喜欢绘画，也喜欢阅读，我突发奇想，是否能在阅读深度推进过程中，特别是在重读精读的过程中引入绘画创作来加深对文本的理解，也是让孩子用自己的特长发挥出来，从而更加热爱阅读，早日跨度到章节书。于是，我就和孩子沟通了这个想法，没想到女儿很激动，说谢谢妈妈，我想试试。
(这是孩子自己想的一本书，包括书名和故事梗概，然后又顺便设计了封面，不知道什么时候真能写出这个故事呀，好期待)
后来很长一段时间，我只是负责观察，不给孩子布置啥硬性要求，结合绘画的图书也全部交给宝贝决定，不是每本书都采用这个方式，完全由孩子根据阅读体验，来决定自己是否做些绘画阅读笔记。
这里分别从中英文两方面，举两个女儿画的例子，还蛮给我启发的，我也在不断和孩子共同成长。
第一个例子是神奇校车系列，女儿当时幼儿园中班期间就看过，特别感兴趣人体的奥秘，后来到了6岁多认字量激增，能独立无注音阅读后，又翻出了这本书重复阅读，或者叫二次阅读，反复阅读，然后自己感悟书中的人体结构，随手做了如下绘画笔记。宝贝在早期读的时候并没有画，是在长大一点精读时用了这个方法，对消化知识有了深入的了解。
这本书，孩子精读了很多次，才慢慢内化吸收，毕竟年龄小，最早接触的时候才4岁左右，主要是亲子共读为主，我读她听。然后就放着，后来认字多了，并且看了Magic School Bus 原版动画片后，更加痴迷，对图书文字也会反过来加深理解，多重感官刺激。
再来举个英文绘本的阅读例子。我们母语强势，从小识字量大，所以中文书籍阅读的多，但英文启蒙比较晚(只是磨了耳朵，放放音频)，不是我不想早启蒙，但孩子更爱汉字，中大班基本能独立阅读绘本类文字。一年级章节书开始，注音读物用的很少，直接过渡到无注音章节书，儿童文学了。
既然孩子更爱中文书籍阅读，我们尽可能尊重，顺其自然，培养大量母语语感和阅读理解能力，直到上了一年级，零起点入学，半学期后，有了开口的自信，开始不排斥英文阅读了。于是开始选择最简单最经典的绘本，Big Bear Small Bear 采用了绘画笔记的阅读方式 。
这就是读了绘本 Big Bear Small Bear 之后用绘画方式完成的笔记，加深了孩子对文本的理解，特别是在趣味故事中加深了对反义词的理解。
又比如卡尔爷爷的经典英文启蒙绘本，Brown Bear Brown Bear What Do You See？我家读完后，在重读过程中，根据绘本中颜色的顺序，发散联想，绘画出了属于自己的绘本。颜色顺序完全一致，补充了全新单词，还练习了绘画，孩子很喜欢。
每晚坚持亲子阅读的真实点滴
有了二宝之后，虽然家里格外忙碌，也很疲惫，但亲子阅读却让每个夜晚都特别温暖，小宝爱听大宝讲故事，大宝爱给小宝各种古灵精怪的演绎，很有意思。阅读之路就这么自然而然地在小宝身上也开始延续，一岁多开始纸板书，渐渐地听着姐姐和我们带来更多有趣的故事，对书也产生了兴趣。
有时候，我们会在朋友圈记录，比如那天晚上姐弟俩阅读的绘本是《100层的巴士》。
亲爱的小小乘客们，你们俩准备好了吗？就让我们一起出发，坐上世界上独一无二的环球巴士吧!这俩巴士哪儿都能去! 如此神奇的100层巴士，一下子就吸引了宝贝的兴趣。弟弟边看边数那一层层的巴士，姐姐则选择拿起画笔画一画，乘上这百层巴士，从清晨到日落，想象无限......快来一起开启车随心动的旅程吧！
点点滴滴的记录，正是每一个平凡晚上的家庭亲子阅读时光，每一个成员都在其中受到启迪和带动。
《给孩子读诗》是我从2016年岁末开始的和宝贝们的一场约定，每日读读诗，电台录制亲子朗读音频，给孩子一个激励，也是成长的足迹。
伴随着这些日常润物无声的亲子阅读和自主阅读，孩子的变化也在悄然发生着。一个寒假买的和借的书基本都读完了，2017一年级开始独立中文无注音章节书阅读了。
这是寒假作业里第一次要求填写读书卡，写体会。
这是孩子第一次精读国际大奖获奖小说之后完成的阅读单。
看到这些顺其自然的阅读成长和收获，我深刻感受到一点，那就是:再忙，也要陪孩子朗读。哪怕每天坚持20分钟，让良好的阅读习惯陪伴孩子一生，这种滋养是任何物质生活所替代不了。
当我在认真看书时，孩子会悄悄过来问我，妈妈，你好认真啊，一边看书默读，还一边做笔记。我莞尔一笑，说，女儿你可以试试，除了阅读，也可以尝试做手札，记录下你阅读中的感受，疑惑，批注……什么都行，然后我们再一起交流分享怎么样？女儿充满期待的眼神，让我心里窃喜。
女儿从婴儿期、幼儿期到现在的学龄一年级，每个阶段看似不同，但在我们家有一点是共同的，那就是亲子阅读，从父母给孩子读，到亲子共读，再到独立阅读，这些都是自然而然，水到渠成的。大宝很爱阅读，但我知道我也得像小时候那样，不能因为她现在识字量大了，愿意自己独立阅读，就不去珍惜那每天20分钟，爸爸妈妈给孩子朗读的这20分钟了。
这点对我的触动非常大，所以除去孩子自己每天至少半小时的课外阅读之外，未来我希望自己每天都能陪伴两个宝贝，继续神奇快乐的阅读之旅，跟着小花生网，给孩子大声朗读名篇和绘本。
世界读书日，不仅仅是这一天，而应在365个平凡日子里，不忘初心。
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