问题1：孩子做作业，过于依懒家长，怎么办？
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陪娃写作业：这么做，可以让孩子主动完成，家长全身而退 ...
“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架 ... ” 这几天被这则吐槽文刷屏，大家看完都是“一把辛酸泪”，不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳！这样的场景，似乎天天在上演 ...
吐槽、埋怨，都不能解决问题。前段时间，我们专门征集了花友的“陪写作业”攻略，收到很多好建议。看得出来，陪写作业是对我们耐心的极大考验。但是，该做的还是要做，什么情况下要陪？怎么陪？怎么从陪逐渐过渡到不陪？都需要讲究方式方法 ...
今天咱们就来看看花友们传授的三招“陪写作业“实战经验，从低年级到高年级，亲测有效，也许能给你带来启发。感谢大家的分享！
适当放手，家长只检查是否做完，不管对错
@reedriver，女儿二年级
女儿升入一年级开始，每天下班我像打鸡血一样，回到家里投入更艰苦卓绝的战斗中。搬个凳子坐在女儿身边，指手划脚，这个拼音拼错了，那道题看错了，啰嗦个不停。不盯的话效率低得要死，一个小时的作业拖成三个小时做完。
由于有妈妈最后把关，女儿做题时追求速度快，经常因为粗心做错题目，稍微难点的不肯思考，等着我讲，学习成了我的事了，这让我变得更加暴躁，脾气一天比一天大。
和老师一起商量出这招
转机是因为女儿在数学考试中犯的一次错误，我在和老师沟通中，趁机提出孩子在家写作业粗心，而且推卸检查的责任，非常依赖家长。
老师提议放手交给她一段时间，让我只检查作业做完了没有，不用检查对错，如果错太多由老师给予一定的惩罚。我当即同意，并有技巧地传达给女儿，老师很喜欢她，说她在学校表现很好的，相信她在家也一样能行。
一开始，女儿担心数学作业做不好，唉声叹气，她游说我为她检查下，我不为所动，但是跟她讲如果确实不会的话可以给她讲解。做数学作业时，她十分小心，做完一道检查一道，花了很长时间。剩下两道不会的，我点拨了一下然后她自己完成。
我在她面前表现得很平静，好似真的一切与我无关，但等到她睡后，偷偷地从书包里拿出她的数学卷子核对答案，发现错了4题，这个结果我已经满意了。
初见成效，孩子能主动完成作业了
计划初见成效，女儿已经认为写作业是自己的事情了，甚至于连铅笔都自己削好了，说这样妈妈就不用浪费时间了。
后来有一天，女儿错了好几道题目，数学老师有意地警告了她一下。由于害怕错得太多老师罚题，女儿做数学作业时，越来越小心谨慎，但是做一题检查一题非常浪费时间，于是我向女儿提议，全部做完后一起检查，这样效率高，省下时间可以多阅读玩耍，女儿欣然接受。
就这样，女儿的数学基本不用家长操心了，在独立完成作业、自己检查的过程中，她粗心的毛病也改了很多。平时测验偶尔能考出100分，期末考试时数学得了97分。期间，我经常与数学老师沟通，保持了不错的家校联动。
如今女儿已经升入了二年级，学习习惯非常好，每天回家不用家长提醒，会主动坐在书桌前，对照记事本一条一条地完成作业，而且非常专注。
由于英语课本实在太简单，英语作业，不管是读的还是写的，我们一律不管不问，完全由她自己负责。数学题目在她实在做不出的话我们会适当地点拨一下，由她自己检查。相比以前，我们对孩子学习的关注和投入已经非常少了，孩子建立起为自己而学的观念了。
低年级重点“陪”学习习惯，和老师“联手”很重要
倚老卖老为一年级小朋友的家长提出几点建议，作为参考：
低年级肯定是要陪的，不陪的家长以后是要后悔的，但是要明确陪的重点是什么。孩子刚入学时，其实是不懂怎么学习的，经常犯各种乱七八糟的错误，家长要稳住，不能一味指责（我开始时就这样干的，惭愧），要有意识地教孩子一些学习方法，如何审题，怎么标记题目的重点，怎样检查对错，怎么预习、复习。时间长了孩子就会自己上路。
陪读的重点是让孩子养成良好的学习习惯，回家先做作业再玩，做作业时要专注，不能边写边玩，眼睛累了要休息（这点务必重视），这样到了高年级家长才可能全身而退。
我身边有些家长非常惧怕老师，不敢去找老师沟通孩子的事情，说自己有教师恐惧症。而我之前我没有去打扰数学老师，是因为觉得她太严肃了不近人情，后来发现是自己想多了。家校联动，比家长自己使劲要有效多了。
问题2：孩子做作业主动性差、效率低，怎么办？
引入“自查签字”制度，使用番茄工作法
@扣子，儿子二年级
回顾这几年的学习习惯养成，我有几点想分享给各位妈妈，尤其是孩子刚刚开始做作业的妈妈们。
自查签字，自己的作业自己负责
我们从没有把儿子当做孩子对待，总是平等地和他交谈。这几年，我们反复贯彻“作业是你的责任”的理念，以及“自由的前提是自律”的观点，儿子做的很不错。
他很少丢书、丢作业，也几乎没有在我检查作业的时候，发现做错作业，或漏做作业。这学期向其他妈妈学习，引入了自查签字的制度，他对自己的正确率更加上心了。
不要帮孩子读作业（无法自主阅读除外）。有的妈妈守着孩子，孩子做完一项作业，妈妈告诉他下一项，这样孩子永远觉得作业是妈妈的作业，不是自己的作业。
不要哄着孩子做作业。我有朋友的孩子做作业的时间非常长，仔细研究发现很多时间都在闹脾气。妈妈不停地哄，孩子不停地哭闹，两个人都一身汗。这样的问题很大程度上来源于妈妈的宠爱，或是家长的过度干预，孩子把作业当成了和妈妈谈条件或是获得宠爱的工具。
写作业中不干预孩子
从孩子开始写作业的第一天起，全家就达成了不陪写作业的一致意见。
孩子在作业过程中的一切问题我们都是不予解答的。对他的提问，我们的回答一般有这么几种：你再把题读几遍；自己查字典；留到最后统一解决。
在孩子写作业的时候，不要轻易干预孩子，字写得不好，题目有错误，在孩子完成作业后统一处理比较好。这样保证了孩子思路的连贯性，同时让他独立思考，不要依赖家长。
采用番茄工作法，张弛有度
儿子在写作业的时候，有一段时间，我们采用了“番茄工作法”，就是将作业划分为几个部分，每个部分大概用时半小时左右。
在开始一个番茄钟之前，完成所有吃东西、上厕所等事情，这半小时一旦开始，就专心致志地完成作业，不做其他任何事情，时间一到立刻停笔，休息五到十分钟。
这种化整为零夹杂着休息的办法得到了儿子的拥护，作业效率也有提升。同时我们约定，写完作业到八点半的时间是他的自由时间，他可以做任何他想做的事情，看动画片，看七龙珠漫画都可以，这样他“提速”的动力就更强了。
不停地鼓励，让孩子的主动性螺旋上升
算上大班，儿子自己完成作业已经有近三年的时间了。这三年，他俨然成为了妹妹的好榜样。我们不断地鼓励和肯定他的主动性，让他也有了小小的骄傲，不希望因为自己的偷懒而被批评。
同时我们也一改从前成绩、家务都和奖励不挂钩的政策，对他的坚持给予一定的奖励，比如出去玩，大吃一顿，买一个玩具等等，让孩子时不时有点“鸡血”，鼓足勇气继续坚持下去。
我坚信，有着良好学习习惯的孩子，不但能让妈妈省不少心，更能让他在未来学习中不骄不躁，稳步前进。
问题3：怎样在完成的基础上提高质量？
“花式”鼓励法，让孩子高兴接受任务
@Alice，儿子五年级
儿子五年级了，以前我只管催孩子快点完成，质量什么的都睁一只眼闭一只眼。但对于某些作业，我确实＂陪＂了，虽是歪招，但效果比想象中好。
“浮夸”式陪读PK
儿子上小学了，虽然不大见到他写作业，但背课文总碰得到。我听他读得跟念经似的，然后放下书吭哧吭哧地背，就看不下去，拍案而起：你这么背课文是暴殄天物！你得先读几遍，感受语言文字的优美，自然就会背了。
小子一脸不服看着我，我挽起袖子亲自上阵，声情并茂地朗读，边读边啧啧称赞：“写得太美了。”读了两遍我说我会背了，我试着背几句，小子不服：“我来我来。”一来二去他就会了。
只要一听到他背语文，尤其是古诗词，我就按捺不住要一起来。大概嫌我太烦，后来少有机会掺和，人家自己就搞定了。碰到他喜欢的文，就一遍遍背给我听。
“不求上进 50 30498 50 15287 0 0 2887 0 0:00:10 0:00:05 0:00:05 2887”式交出主权
四年级儿子被忽悠去学奥数，一上来啥也不懂，作业就是个大麻烦。他不会就问我，但是我也不会，即使解出来了，方法也完全不对路，逼得我放大招－看答案。
我先看懂解题思路，再教给儿子，对我来说真是麻烦哪！有的题我自己消化半天还讲不清楚，小子一脸鄙视，你不是上过大学吗？我看这不行，太费时间，干脆和儿子一起看答案。
有时候他看明白了，我还没明白，他再讲给我听。后来我觉得我反正“不求上进”，你会就行，别给我讲了。
“啦啦队”式称赞
五年级上海有个写字等级考，儿子的字龙飞凤舞，尤其毛笔字。老师急了，大量布置书法作业，每周要交好多张。本来五年级学习任务就重，晚上还要写毛笔，累。有一次儿子不耐烦了，勉强答应写一页，准备好笔墨纸砚，他又说不写了。虽然他确实疲倦，但第二天要交作业，只能好言相劝：“就写几个吧。”“那我就写一行。”“一行就一行。”
他拿起笔开始写，一个字刚写完，我看了一眼，连连称赞：＂好好好，这个字写得太好了。＂又写了两个，又一顿夸，夸得他都不好意思了，就忘了只写一行的事，刷刷刷写完一页。
教训也是有的。儿子学钢琴，有一阵我不知抽什么疯，不但陪练还亲自指导。他一练琴我就端个凳子坐旁边，一出错就叫停，弄得儿子不胜其烦，我自己也火气老大。儿子明确提出不要打断他，我就是忍不住，听到错非得指出来，一时间鸡飞狗跳，儿子兴趣也大受打击。后来我强迫自己不陪课，也不去管对错，只负责鼓掌，对错交给老师，情况才慢慢好转。现在再听儿子弹琴，我已是＂高山流水，伯牙子期＂，有琴声相伴就好。
陪读生涯要说有什么好总结的，就是＂从心出发＂，凭着当妈的本能行事。我不喜强求孩子，能哄则哄，能“骗”则“骗”，以孩子高高兴兴接受为己任，目前来看，执行得还不错吧。
大家陪娃做作业用过哪些招儿？欢迎留言分享经验！
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