走到哪听到哪! 为过PET单词关, 9岁娃用8个月“听记”2000个单词…
先来说说背景，娃现在上四年级。三年级升四年级的时候，为了备战今年的PET，课外班老师布置给孩子们一个任务——背《4000词》。万万没想到背单词会成为一件如此磨炼意志力的事情，期间我和娃有过痛苦，有过迷茫，也有磨砺后的酣畅淋漓。娃通过这八个月背单词的经历，其实收获的远比英语能力的提高带来的多。故事不长，仅以此文记录我们努力的日子。
本文由花友 @rain 茗月 发布于小花生写作计划
一. 从天而降的任务
说起背单词还要从娃升入英语精英班开始。去年八月，娃勉强挤进了本地一个机构的精英班，成了班上最小的娃之一。班上各种海龟娃，希望之星大赛全国前十，阅读之星全国前十都荟萃在这个班，我们这小小的本土娃，真是被虐的体无完肤。
老师上课进度奇快，一次课2个半小时下来几乎没有一句废话。老妈跟着不停的拍照记笔记，每次下课几乎要用一周时间去吸收一节课的内容。每星期还要应付各种口语作业、作文作业、阅读打卡。好不容易才适应了老师的教学节奏。十一月老师突然宣布全班一起背单词。用的书是《4000 Essential English Words》（也就是大家口口相传、拥有率极高的“4000词”）。老师计划一年之内背完。任务分解到每星期就是一星期100个。周周都要考核。考核方式是英英释义填空默写，抽考20个，正确18个才算通过。
这套书被很多学生用作SAT、四六级和托福、雅思的备考词汇书。每个单词的讲解都配有图片和英文例句，还会把单词放在文章中，让孩子加深印象，并做练习巩固。
对于 AR4.0 几乎从来没有背过单词的娃来说这个任务无异乎五雷轰顶。我开始在小花生到处求教，搜寻背单词的各种经验。有的花友说我们太小了不适合背单词，有的甚至质疑我们反记忆规律，还说可以投诉老师。但是娃认为班里同学能做到的他也要做到。娃自己说精英班自己选的，咬牙也要在这个班不掉队，于是我们开始了痛苦的背单词之旅。
二. 开启背单词之旅
我们的方法：多听！多听！使劲听！（读当然也不能忘）
开始背单词了才发现娃的词汇量真是小到让我惊讶。很多词我觉得他知道，可他偏偏不知道。就连 accept, familiar 这种词他竟然都不不知道。难怪他每次做 PET 的题都错的稀里哗啦。
第一册单词考虑到给娃减负，我们一开始采取的方式就是多听。音频天天放，娃对这个方式也很满意。因为不用花心思去背啊。结果证明只是这样背，还远远不够，第一次考试娃没有pass。
于是我们改变了策略，主要步骤还是以听为主。我们的步骤是这样的：
1、反复听书自带的音频，然后在单词纸上默写，然后用黑色笔划掉会的单词。
2、再回头听音频，做测试。然后用黄色笔划掉会的单词。
3、如此反复，一遍一遍筛，最后留下的就是终极 boss 了。
4、好好分析最后留下来的记不住的单词。比如词根，中文释义，然后联想记忆。实在背不下来的单词还要单独背例句，英英释义。
经过一段时间的努力，《4000词》第一册终于背完了，娃还拿到第一册书的终极star⭐，历时6个星期。
记得那次老师还让娃在全班同学面前做了背单词经验分享。当娃说到有闲暇时间就多听单词音频的时候，同学问他哪里来的闲暇时间？老师替他解围说他四年级。全班同学大呼让他赶快坐下...
随着单词难度的加大，我们背单词的方式也不不断调整。疫情期间甚至专门找了线上菲教带他背单词（为了娃背单词，真是操碎了心）。慢慢的问题也出现了，背单词越来越像是我的任务，娃非常依赖我，我辅就能通过，我不辅导他就 no pass。每天我都在纠结他背了几个单词，周末能不能 pass。娃背单词让我身心疲惫。
想起教育不是给孩子一桶水，而是点燃孩子的火把。于是某天我和娃说，背单词这事交给你自己了我不管了。娃的第一反应是眼泪在眼睛里转。然后就不说话了...
我学会放手，娃学会成长
从《4000词》第三册下半册开始我把学习的主动权交给娃自己。毕竟我不能代替他去学习。说放手，其实我心里也是不放心的。第一星期看着他自己背的不给力，还是忍不住插手了一下。从第三册开始词也越来越难了。老师放慢了进度。还是一星期100个，但是偶尔会停下来让孩子再复习一星期。
孩子终归是孩子。他想自己背单词但是又想出去玩。常常是到了考试前一天抓狂。想到了教育要让孩子尝试承担结果。试错有时比不让孩子犯错会让孩子学到更多。于是我忍住不管他。只是偶尔问问他的进度。顺便鼓励他几句。
经历了几次 no pass 之后，我们认真分析原因，娃也总结自己的问题。比如没有搞清楚英英释义，单词的中文释义也不清楚；平时没有认真背全都攒到周六突击等等。我也和娃建议降低难度先不管 pass 了，咱们能错5个以内就好。这次复盘问题调整状态后，娃第一次通过自己努力只错了4个，我们还庆祝了一下。娃从开始的不适应，后来也慢慢淡定。背单词从我们两个的事情变成了他自己的事情。
慢慢的娃有了自己背单词的方法，反复听音频后，集中背记不住的生词。单词的意思一定要求甚解。娃还自己录4000词讲解的视频，说通过录视频能背下来3个生词不香吗？
回顾前三册，娃从开始的一路坎坷，需要我的辅助，到现在慢慢有了自己的一套背单词方法，游刃有余。可以说收获是巨大的。不过，总要面临新的挑战，进入到第四册，单词越来越难，老师的要求也越来越高。从只是考句子和英英释义，改为了考课文填空，对课文的理解也要求更高了。娃说他以前还可以大致看下课文，现在必须弄明白课文每一句话，否则考试很难通过。
其实这册单词远远超过他的能力了，而他在背单词过程中表现出来的自觉更值得表扬。
为了提高效率，他还通过背单词学会了合理安排时间。每周一到五适当背，到周六的时候总是不到7点就起床开始背单词，会胸有成竹的和我说大约几点钟能背完所有单词。几点钟他要出去和小朋友玩。晚上临睡前他还会再复习一遍。
慢慢的娃能pass了，偶尔还能拿到star⭐。最近英语班集训，一天一个unit的考单词，娃说如果第二天考他能差不多pass，但是如果多给他一天复习他就能拿到star⭐。事实上也是如此，娃几次拿到 star 都是老师来不及当天考的单词。娃说每天花几分钟复习一下单词就能保证背过的都记住。
截止到今天娃《4000词》背到了第4册26单元，累计背完单词2000多个。五月份又测了娃的AR，竟然能达到5.8了。
三. 写在最后
到此背单词的故事就都结束了。这里特殊说一下，背单词我们是单词的汉语意思、英文释义例句外加课文里出现的句子全都要背。即使背不下来也要能做到看到例句能想起是什么词。
还有两点要特别说明：
1、背单词一定要配合阅读
单词不能孤立的背，必须在阅读中去巩固。娃每天都在坚持阅读，现在每天坚持读半本或者一本 What was 系列。Raz 也一直在刷。我们从P级别开始，随着单词背的越来越多，中间跳了几次进度现在在刷R级，一天一本的进度。
2、听力不能少
哪怕每天只听5分钟，都是好的。听力太重要了，我想不用我多说。我们一开始阅读领先于听力，由听不懂到开始嗜听。这条路走的太艰难了。说出来都懂的道路只有实践了才知道其中的艰辛。当然练习听力也不是只是“听”，还是可以结合着其他方式，最好是听、看、说、写都能够延展到，锻炼娃的综合能力。比如寒假期间我们背诵了比尔盖茨关于疫情的 TED演讲，看英语纪录片，然后画思维导图（这个是作业）。
英语学习上要不要背单词一直是备受争议。我写这篇文章不是想记录英语怎么学，而是通过这件事记录娃独立学习的过程。学习如此做事也如此。
希望娃能通过背单词学会解决问题的方法，坚持不懈的努力，这些比起背几个单词意义更大！
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