江浙学生减负“把家长逼疯”！全国家长都慌了……

综合：中国新闻网、浙江教育发布、四川手机报等

这两天，朋友圈被一篇《南京家长已疯》刷屏

一位网友吐槽，

南京的中小学生减负，

已经到了许多家长不能接受的地步。

与此同时，浙江又拟出新规

“小学生晚9点可不做作业”

一时之间，“减负”还是“培养学渣”

成为全国家长的话题。

“南京家长已疯”

这两天，一篇名为《南京家长已疯》的文章也刷屏了网络，引发热议。

部分关于南京减负的内容整理如下

先是各种“不许”，不许补课，不许考试，不许公布分数，不许按成绩分班。

突击检查学校，甚至查看学生书包里有没有“违禁物品”——卷子，课外辅导教材，作业本。

抵制花里胡哨的课外辅导，只能用教材配套的教辅。

减少课时，提前放学，下午3点已经可以坐在家里。

还提到，给娃辅导功课还要偷偷摸摸，“你课外辅导了？”“没…没有”

摄影：肖雨杨

在文中，作者“描述”南京正在推进的减负政策的效果，并感慨：“也许用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣”；“南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”。

评论区里的网友也“大倒苦水”。

浙江拟出新规：小学生晚上9点可不做作业

在减负的洪流之下，

“疯掉”的可能不仅仅是

南京一地的家长。

近日浙江拟出台的新规，

也引起轩然大波。

近日，浙江省教育厅会同省委网信办等14部门联合起草《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》，规定小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。

浙江省教育厅官方微博@教育之江 还整理了《方案（征求意见稿）》中的主要内容，见下图：

征求意见稿共列出了33条重点举措，包括严控家庭作业总量和作业时间、加强竞赛管理、严禁利用周末和节假日补课、严控校内考试次数、严禁发布考试成绩和排名等。

消息一出，网友们议论纷纷。

有网友为这一方案点赞。

有网友质疑，

时间不能作为作业多少的衡量标准。

还有网友指出：不让学生努力，如何提高成绩？

考试制度不改革，

“减负”只是扬汤止沸。

“减负”不是个例

今年6月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》。诸多社会关注的热点话题都在意见中被进一步明确。包括严禁以任何方式公布学生成绩和排名；严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据；杜绝将学生作业变成家长作业，等等。

此后，为中小学生减负的相关政策逐渐在多个省市落地。在省级层面，就有浙江、云南、宁夏、上海、广东、河南、辽宁、新疆生产建设兵团等多地。而在地市层面，诸如厦门、邢台、承德、以及上文提到的南京等地，同样出台了具体举措。

减负=制造学渣？

学者：过于夸大

那么，给学生减负的政策，真的是在制造学渣吗？

对此，教育学者熊丙奇在媒体上发布文章称，这样夸大负外部性进而对减负污名的说法，不过是拿应试教育的高压学习标准来衡量当前减负，也是教育焦虑的产物。从逻辑上讲，这根本就站不住脚。

他进一步解释称，从当前的教育生态看，个别地区纵容学校违规办学，如超前教学、提前教学、利用节假日补课，会劣币逐良币，带动整个地区的违规办学。

摄影：肖雨杨

熊丙奇说，因此，南京此番严格减负值得肯定，但要持续下去，需要的是省级层面的一致行动，对那些不严格依法治教的地方教育部门，要依法追究责任，当所有地区都严格规范办学，当所有人都不用被拽入应考“军备竞赛”，家长的“公平焦虑”才能更好地缓解。

此外，在他看来，从根本上说，“减负=制造学渣”的观念背后，连着教育评价体系的偏差。在“每分必争”的升学竞争中，家长很难不关注孩子的分数，也很难关注分数之外的其他素质发展。只有改革教育评价体系，破除升学评价中的唯分数论，才能引导家长走出育儿误区，这也是我国当前给学生减负的关键所在。

当中高考犹如利剑悬于每个家庭之上时，很难有家长不去关心孩子的成绩和分数。因为这些，在一定程度上与孩子的未来息息相关。

所以，不难理解家长的焦虑

 而对于孩子来说

减负也确实需要

这样的矛盾在竞争压力日渐大的今天

越来越明显

对于“孩子减负”，你有什么看法？

欢迎留言！

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编辑：庞琪

责编：张运骄

审核：方小虎

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