智商又被小学生碾压了！《当小学生遇上苏轼》神作刷爆朋友圈
适逢苏轼先生诞辰980周年，于是清华附小5年级的一群小学生开展了一系列致敬苏轼的活动。
利用假期时间，同学们自愿组成小组，确定研究课题，进行小组讨论、分工共完成课题研究报告23份：《大数据帮你进一步认识苏轼》、《行走的苏轼》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼vs李白》等。
单单看题目，就知道这事不简单。
这群六年级的小朋友，
不是在交流《王者荣耀》怎么玩
而是在研究苏轼
研究些什么呢？
举个例子吧——
对苏轼的3458首词进行
大！数！据！分！析！
果然是
别人家的孩子
原文是这么说的——
适逢苏轼先生诞辰980周年，
清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动
很轻描淡写对不对？
具体有哪些活动呢——
别急，先来点简单的
比如，临摹苏轼书法和画作
利用课前演讲
了解苏轼生平
在晨读时间
吟诵苏轼的诗词
暮省时间
进行游戏飞花令，
跟着康震老师
一起品读苏轼
谁是康震？
《中国诗词大会》评委
从这里开始，就有点厉害了……
前方高能预警！
前方高能预警！
前方高能预警！
随着对苏轼的了解越来越多，
这群学生产生了很多问题。
利用假期时间，
他们进行了苏轼为主题的小课题研究。
看看他们的微信群吧！
老师成为了同学们的贴身军师
思维在碰撞中产生了更多火花
（想想那些不让小学生玩手机的老师和家长……）
老师们都把课题研究群置顶
方便随时关注。
小同学们认真研究的样子
（一边抠脚一边写论文？23333……）
改到崩溃的11稿……
本次班级共完成课题研究报告23份，
研究主题各有不同——
《大数据帮你进一步认识苏轼》
《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》
《行走的苏轼》
《唯美景与美食不可辜负》
《苏轼的朋友圈》
《苏轼的心情曲线》
《苏轼的旅游品牌价值》
《苏轼vs李白》
……
他们在微信公号分享了5份课题报告，
正是这些课题报告，
让网友感觉智商受到了暴击！
因为比较烧脑，
广报君也不打算碾压大家的脑细胞，
所以只选贴了《大数据帮你进一步认识苏轼》、
《人杰地灵——苏轼的旅游品牌价值分析》、
《今人对苏轼的评价及苏轼的影响力》
供大家“欣赏”
苏轼的旅游品牌价值分析
今人对苏轼的评价及苏轼的影响力
看完之后，
广报君的第一个反应是这样的▼▼▼
第二个反应是这样的▼▼▼
什么做手工扎灯笼、改作业，
都弱爆了好吗？
爬程序做数据分析、
中国知网也不算什么了，
资料要查哈佛在线图书馆的，
资料找到了再来个OCR识别，
再来做个对照表，
人家六年级的学生做的表
可以快速搜索苏轼每一首诗的具体年代
额，
说了这么多，
好像小编真的看懂一样
是不是看不太懂？
没关系，看看网友跪着写的评论吧——
@CandiceCandyCan61：同样是小学生，一些人在认真追星，一些人通过优良的家庭教育和学校教育，早早就睁开了眼睛看世界！
@会跳的坦：我小学的时候还不知道数据是为何物……
@几勺清风：扇了正在打王者荣耀的弟弟一巴掌……
@Coco_pororo：是在下输了……老阿姨连篇论文都编不出来！
@好难的起名字：神一般的小学生的背后，一般都站着一位高深莫测的爸爸。
@有匪君子000：虽然论文的逻辑思维是父母的，但有这样的起点，只要孩子参与其中了，收获肯定也会很大的，还是会超同龄人一大截。
@想拥有艺兴般的意志力和执行力：从起跑线上就开始输了……
@TL之灵：这就是教育资源不平衡的结果，非一二线城市的家长看这个新闻都惊呆了，感觉自己孩子比别人差了一个光年。
@烊烊喜欢水瓶阿姨吗：原来这就是北京高考状元说的“水到渠成”
还是网友们机智：
Bienews：从这些报告中，我大概猜到了这些孩子家长的职业
不想说话：作为一个清华本科毕业生，看完这篇文章之后觉得上清华大学比上清华附小容易。嗯。
点赞派
曾猿：我不评价在这样课题里孩子自己的发挥占多少，因为显而易见的是绝大部分的课题绝对是父母完成了大部分的工作量。 比如大数据分析吧……你要我如何相信一个小孩子对编程的熟悉已经达到了可以爬数据分析词频的程度了？
但是我更感兴趣的是在这个活动背后透露的一些现象. 在这些严谨的课题里每一个家长八仙过海各显神通，把自己分析问题的方法 思路 步骤这样的一个逻辑过程言传身教给了孩子. 这样的活动其实给家长向孩子灌输自己的世界观自己的方法论创造了非常好的机会。
质疑派
柴大：拼爹产业坑爹程度再度升级，无数家长为了不让孩子输在起跑线上开始参与作业联合署名，大数据爸爸分析师妈妈加班回家后自由支配时间再度缩短，王爸爸李爸爸开始角力班级第一，其他行业的爸爸妈妈望着孩子失望的眼神满面羞愧，小学圈里开始批量产出各种大学生自愧弗如的作业/论文，小学老师表示行业壁垒太厚压力倍增，公司码农小王开始帮老板儿子做作业，周末无休女朋友寂寞惨遭分手。。。
萧定权：就报告来看，其方法之科学，逻辑之缜密，考据之严谨，思想之成熟，令一众研究生也叹为观止，自愧弗如。
但……语文不是感性的吗？苏轼不是一个有血有肉有温度的人吗？
燕小六：文坛巨匠的形象恐怕会自此在孩子们心中崩塌跌落。
花了大把时间从widely adopted & key word 和clue入手，做统计搞对比给出归纳总结，不管文章是自己独立完成还是家长协助完成，我确信，他们很难事后继续耐着性子细细品读体悟其中一两篇诗词文章，或者对苏轼的一生深入探究。一旦这些作业被树立为典范，一大波家庭怕是要哭天抢地了。
九天：文章一出，刷爆朋友圈，点赞之声不绝，还有很多身处教育行业的同僚们。
可是仔细想想，这就是所谓的素质教育的典范了吗？小学生真的需要通过研究苏轼和旅游产业的关系以及高频词分析苏轼的文章才能体现教育的成功？让孩子们安安静静读读诗不好吗？什么叫基础教育？孩子们真能读懂那些原始材料吗？清华导师们的学术技能留着好好认真带带自己那些研究生吧，他们有的半年没和老师见面了，学术规范还不如那个娃呢……
对此，你的看法是？
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来源：广州日报（guangzhoudaily）综合清华附小2012级4班（qhfx20124b）、知乎网友、新华每日电讯（caodi_zhoukan）
编辑：广州日报全媒体