【小薇访谈 | 麒凯老师：抓住“金三银四”，寻找令人幸福的职业】

你或许对他不熟悉，但也许听过他的职业规划课或讲座；你或许没有听过他的名字，但也许参与过他组织的职通讲坛、基层就业训练营、职业规划大赛、模拟招聘大赛等活动。今天，我们就和王麒凯老师一起来聊一聊大学生就业与职业规划的那些事儿。

小薇：首先，我们想了解一下您在学校主要负责什么工作呢？
麒凯老师：我在学生就业指导与服务中心工作，主要负责学生的生涯规划及就业指导，还有创业工作。听起来有点玄乎，但都是与同学们息息相关的。比如我们通过《职业生涯规划》、《就业指导》、《创业》等课程增长学生的知识，通过讲座、大赛、沙龙、团体辅导、个体咨询等提高学生的职业规划及求职能力。通过这些渠道让更多重庆大学的学生更早地关注自己的职业发展，为有困惑和有需求的同学们提供成长的平台，这正是一直是从事这项工作的主要目标。光阴似箭，日月如梭，转眼间就7年时间了，与同学们相处非常愉快，感觉自己一直保持在20岁左右，我愿意一直做下去，坚持做学生就业与生涯发展的最佳陪伴者。

小薇：工作中您有什么经验可以与同学们分享的吗？
麒凯老师：我想说的是，“三百六十行，行行出状元。”只要你愿意专注，愿意聚焦，一定可以出成绩的。我常常举的一个例子是我认识的一个重庆的郑师傅，他专门从事汽车挡风玻璃的修复工作，这个工作看上去很简单，但是郑师傅做了27年，他成了这个领域的专家，很多私家车的挡风玻璃坏了都会找他，他修复的玻璃美观还终身保修，所以每次去找郑师傅修玻璃都得排队，奔驰、宝马、保时捷等豪车排着队等他来进行修补，郑师傅将这个简单的工作“专业化”了，他专注和聚焦了27年，做小往往比做大更有意义。

小薇：马上就是春招了，您对今年的就业形势怎么看？
麒凯老师：其实，就业形势是一个老生常谈的问题。国家会谈，学校会谈，学生也会谈就业形势。这么多年，好像一说到这个话题，就业形势一直都在使用“严峻”、“很严峻”、“依然严峻”等字眼。2016年李克强总理的政府工作报告谈地很明确，“今年高校毕业生将高达765万人，结构性问题依然突出。”现在比较热的一个词叫“供给侧改革”，我理解的“供给侧改革”源于供给和需求出现了错位，供给不能满足需求，或不能完全满足需求。其实，就业的事儿是一样的，正是因为社会能够提供的岗位与大学生的实际能力素质有一定的“错位”，所以，总体来看，就业形势是严峻的。但是，对于个体或微观来讲，只要每个毕业生准确定位、主动出击，一定能找到自己的位置，尤其咱们重庆大学的毕业生，以“专业基础扎实，耐劳苦，综合素质高”见长。

小薇：对今年的应届毕业生有什么建议吗？
麒凯老师：每年的三四月份都是人才招聘的高峰期，被企业的朋友称为“金三银四”。我调研的数据显示，企业进行招聘的时间，排名第一的是10月，占61.38%，排名第二的则是三月四月，占42.95%，依次是十一月、九月，这也是应届生求职的几个关键点。很多同学喜欢“坐、等、靠”，这都是不现实的，求职带有较大的规律性，最好是在头一年的10月或今年的三月四月能够解决自己的职业问题。值得一提的是，考研成绩已经逐步发布了，对于考研落榜的同学，很多企业是非常欢迎的，他们通过考研的学习，基础知识相对扎实，定位也相对准确，所以，建议同学们做好规划，主动出击。

小薇：在制作简历和面试方面您有什么建议呢？
麒凯老师：这个问题不是一、二句话能够说清楚的。简单来讲，简历主要包括针对性、简要性、合理的结构、创新性几个方面。面试呢，目前企业选拔人才比较常用的是行为面试、无领导小组讨论等，企业在选拔人才方面越来越慎重，手段越来越多，方法也越来越复杂。对于求职的同学们来讲，很有必要了解职场，了解企业，了解这些人才选拔的方式方法，不至于在求职时因为“一问三不知”而吃亏，这也是提高求职能力和就业竞争力的重要方面。我建议同学们去系统修读一下学校的《就业指导》课程或参与类似的讲座，了解这方面内容，我去年做了一本关于求职的书《求职需干五件事》，有空可以去翻阅一下，里面也比较详细地讲解了这些问题。

小薇：您觉得大学生找一份什么样的职业是最好的职业？在选择职业方面有什么标准？
麒凯老师：收入、地位、人脉、价值四位一体构成职业的本质属性，相反，如果不工作，可能就会失去这些方面。很多家长会关心自己的孩子读了大学能够找个好工作。那什么是好的工作呢？其实在职业生涯规划领域有许多工具和标准值得参考。比如职业生涯规划告诉我们找一份适合自己工作，匹配是最基础的，是所谓“好工作”的基础。再譬如职业要符合主流价值观，这是好工作的主要去向。再比如平台、薪酬、对口、稳定、满意是好工作的主要衡量标准。但是，职业生涯规划又讲好工作是相对的，是可以通过双手创造的。做自己满意、他人认可的幸福感强的工作才是真正的好工作。尽管不同的职业价值有所不同，但从根本上来讲，职业无贵贱，不管从事的是体力劳动还是脑力劳动，是简单劳动还是复杂劳动，只要有益于社会，所有的劳动同样是光荣的，同样值得尊重。只要热爱本职工作，爱岗敬业，在哪里都能干出自己的事业，都能找到自己的职业幸福感。

小薇：对大学生创业有什么看法呢？
麒凯老师：第一，大学生应不应该创业？肯定是应该，统计表明最好的创业年龄就是青年，因为有动力、有激情，创业成功因子里最重要的就是激情。另一方面经济要有内生动力，就是需要不断诞生新的企业来推动。第二，大学生该不该马上创业？这要考虑清楚。大学生是所谓的“四无青年”，即无资金、无技术、无团队、无项目。有人统计最好的创业年龄是在本科毕业5年-10年左右。所以，“有准备的创业”是应该被肯定的。第三，所以我比较推崇理性创业、高质量创业。什么是高质量创业？比如科技型创业，创新创意性创业，社会企业创业、团队型创业等。

小薇：那对于刚刚进入大学校园的学生们，老师您有什么关于职业生涯规划的建议吗？
麒凯老师：大学是的包容性极强的地方，你可以有很多创意，可以有很多想法，大学为你提供了一个平台和成长的机会。大学里有三驾马车必须要靠自己去拉动，一是学习知识，二是锻炼能力，三是锤炼品质。这三驾马车直接决定了一个人的未来。大学四年，一晃而过，看起来很长，实际很短，大学生涯是人整个生涯的一部分，我们必须通过学习、社团、实习、感情、体育、公益、心理等方面去拉动。因为每年学校会举办一个全覆盖的《新生入学职业生涯规划》讲座，全校学生都会在军训中享受到这样一场《大学第一课》，每年我也会讲一次，每次讲到这个主题，我总会感慨万千，因为我已经告别我的大学时光10年了，于是在2014年我写了一篇《如果我重读大学》的小文，写给自己，也送给正在读大学或即将读大学的你，不知道已经大学毕业的你，如果重读大学会做什么？

如果我重读大学

如果我重读大学，我会用四年确认我的专业兴趣并坚持一生；我会学习好数学、英语等工具性知识；我会提前为我的职业做些考虑，想想我的专业和未来职业的关系。
如果我重读大学，我会在大一的时候选择一个能待一到两年的社团；我会利用大二、大三的暑假狠狠地去见识一下什么是社会什么是企业；我会爱好一到两门体育并坚持一生；我会选一门艺术，或许是音乐，可能的话组一个自己的乐队。
如果我重读大学，我会热爱生活，小心翼翼地谈一场恋爱；我会坚持做公益，帮助那些需要帮助的人；我会学会自我控制和管理，快乐学习，趁年轻折腾吧！

采访：彭晴 姜蕾图片来自受访者指导：张婧编辑：鲁雪瑞

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