国际母语日,联合国都发话了,我们一道为母语做点什么?
吴语区全图
什么是吴语?吴语是一门历史悠久的语言,通行于上海、浙江、江苏南部、皖东南+赣东北边界。其中上海、浙江北部大部分、江苏南部大部分,同属吴语最大的一个分片:吴语太湖片。(图上所有泛蓝色地区)。包括了苏州话、上海话、宁波话、常州话、绍兴话、无锡话等一系列子方言。
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2月21日就是国际母语日了。联合国教科文组织的官方微博上发表了这样一段微博:
语言不仅表达我们自己,更构建了我们的思想和身份,“乡音”往往体现出最朴素真挚的乡情:多语言教育在强调教学质量的同时关注理解与创造力的培养,提升了小众语言使用者获得优质教育的公平机会;当学习者能够在母语环境的日常生活中直接应用所学成果时,学习的认知层面就得到了进一步巩固。
因为我们越是懂得重视语言的价值,就越有可能为所有人建设真正有尊严的未来。
在语言中,积淀着我们的价值观、信仰及身份认同;通过语言,传递着我们的经验、传统与知识。语言的多样性反映了我们丰富多彩的想象力和生活方式。 为了保护并促进人类非物质遗产的这一重要组成部分
联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱在2019年的母语日致辞中表示:“每一门母语都应该在公共生活的所有领域中得到更多的认识、认可和重视;所有的母语都不容忽视,它们对于建设和平以及支持可持续发展至关重要。当一门语言消逝,以其为载体的文化和知识遗产亦将湮灭。文化和语言多样性是社会稳定和可持续的关键 !”
联合国教科文组织在很多场合都提到文化多样性的重要:“捍卫文化多样性和尊重人的尊严密不可分。它要求人们必须尊重人权和基本自由,特别是尊重少数人群体和土著人民的各种权利。每个人都应当能用其选择的语言,特别是用自己的母语来表达思想,进行创作和传播作品。”——2001.11.2根据第IV委员会的报告通过的决议。
2009年左右,全世界语言人数排名,吴语世界第十。今天已经跌到了世界第十三。
在语言生命力里,有五个等级划分。每个等级划分根据语言的使用情况、语言在下一代人的掌握情况、语言在新领域的造词能力、语言的教育能力等等有诸多详细划分。吴语君仔细研读后认为:目前吴语在这些标准里评分并不高,状况不乐观。
母语传承,是国家文化多样性的一种延续。为响应联合国号召,更为了让我们的 ISO 639-3 wuu(吴语语言代码)在语言表里继续以"active"的状态出现,我们号召大家参与一个活动:
1. 在世界母语日当天,请今天在家里只讲吴语而不借助其他语言(包括一些平时不会用吴语表达的新词汇)。借此来唤醒大家对母语现状的关注和母语保护意识的提高。
2. 如果有机会碰到亲戚朋友家的本地小朋友,请用母语与其交谈。如果小朋友对本地语言有点反感,可以想办法从文化、历史或者其他角度引导其对母语的兴趣(在公众号下方菜单"吴语视听"-"吴语视频"、"吴语录音"菜单里有不少优美的吴语朗读)。同时可以跟亲戚朋友谈一下,在家庭使用母语的重要性。要记住,语言的传承,不在我们,而在下一辈人。
3. 向周围的一个本地朋友传递母语意识,把母语保护的意识接力下去。
"语言需要被使用,才会有生命力。"
"语言需要畀使用,再会得有生命力。"
语言一旦断了,是几乎不可逆的。各位朋友们,请记住,吴语是我们吴越人的母语,更是我们吴越人文化的根,是这片美丽富饶的土地赐给我们的珍贵财富。你,和我,都有责任,发扬他并传承下去。
如果有什么想法,记得在公众号下方留下你的活动感言。
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一些链接:
世界母语日的宣传文 双文版:(直接点击即可打开)
【国语文版】世界母语日:江南的朋友们,你们有"吴语意识"吗?
【吴语文版】2.21世界母语日:江南嗰朋友们,你们有"吴语意识"么?
一些给孩子看听的朗诵:
吴语童声古诗朗诵示范 不仅可爱,还真有点味道!你也可以这么教孩子
元宵|吴语区各地共读元宵古诗【吴越音韵合集】来找找你的家乡话~
还有在公众号下方菜单的"吴语歌曲"里也有不少适合孩子听的吴语歌曲。
(全文完。欢迎在最下方评论或者点“喜欢作者”,支持吴语公众号)
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