不看要后悔！杭州高级中学名师许涛送出写作妙计（附中小学推荐书单）

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快报名师公开课

主办：都市快报、杭州少年儿童图书馆

协办：菁教微学

名师名片

许涛，杭高副校长，全国优秀教师、省教坛新秀、全国语文授课大赛一等奖获得者。许涛倡导重人文、重能力、重体验、重趣味的“生态语文”，教学风格独树一帜，深受学生欢迎。

去少儿图书馆给孩子们上公开课前，杭州高级中学副校长许涛先一头扎进浙图的二手书市场过瘾地逛了一圈，然后拎着满满一大袋子书走上了快报名师公开课的讲台。这天，许老师给家长和孩子们带来的讲座主题是“我读故我写”。

原本只放了200个座位的场地满满当当挤了近300位读者，连窗台上都坐满了许老师的粉丝。两个小时的讲座，几乎每5分钟就爆发出一阵欢笑和掌声，“涛哥”的课堂果然名不虚传，让人嗨到爆。不信，打开视频看看吧！

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许涛名师公开课精华实录

一、学生写作四大瓶颈：

1.少生活：生活状态和写作有必然关联，现在的学生生活太平乏导提笔无话可说；

2.少情趣：没有生活情趣。比如现在你头顶上突然出现了一群麻雀，你会想到什么？我猜很多同学会想到：哎呀，好多屎……还有人会想到：嗯，打下来吃应该味道不错……没有情趣，太注重物欲享受；

3.少思考：不喜欢动脑筋，不是写家里人发烧就是写老奶奶过马路，二十年前的学生就在写这些题材，二十年后还在写；

4.少精神：学生的精神世界正在走向荒芜，出现荒漠化倾向。

二、如何走出写作瓶颈

走出写作四大瓶颈的唯一办法就是阅读，但绝不是功利地阅读，而是为了生命中真正的快乐而阅读。

三、背出来，然后忘掉

学好语文、写好作文最重要的一个办法就是背出来，然后忘掉。只有朗读和背诵才能把阅读过的东西真正内化。小学生要特别注重背诵唐诗宋词，之后还可以背诵现当代诗、欧美抒情诗。不用多久，学生们就会发现自己的表达完全不一样了。

四、借鉴和模仿

以读促写，学会借鉴和模仿的写作技巧。这包括借鉴思想、素材、语言、技巧等，其中借鉴素材又包括人物、影视作品、文学作品、诗词、歌词、生活细节等。写作素材的借鉴要注重多角度挖掘策略。写作技巧的借鉴包括：1. 首尾呼应法、2. 对比强化法、3. 细节集群法、4. 细节特写法

下面两个学写作的妙计，估计你家娃肯定喜欢1看韩剧

韩剧中有写作文可借鉴的地方，如向善的力量、讲故事的能力等，高年级的同学不妨可以看看优秀的韩剧。许涛老师就喜欢一边看韩剧一边吃薯片哈哈哈。

2我爱记歌词

歌词也可以作为写作借鉴的素材，唐诗宋词其实就是当时的歌词。林夕、方文山的歌词都可以成为学生写作文借鉴的素材。

许涛推荐给中小学生的书单

1.《聊斋志异》蒲松龄

2. 《梵高传》欧文·斯通

3.《这些人，那些事》吴念真

4.《林清玄散文》林清玄

5.《孩子你慢慢来》龙应台

6.《顾城的诗》顾城

7.《遇见一些人，流泪》韩梅梅

8.《狼图腾》姜戎

9.《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰

10.《看见》柴静

许涛推荐给中学的书单

1.《史记》司马迁

2. 《精神明亮的人》王开岭

3.《目送》龙应台

4.《三个火枪手》大仲马

5. 《人生哲思录》周国平

6.《出走者》祝勇

7.《遇见一些人，流泪》韩梅梅

8.《秘密》朗达·拜恩

9. 《顾城的诗》顾城

10.《西方文学之旅》徐葆耕

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