爸妈做这件事苦了自己，害了孩子，错怪了老师！请立即停止！

上周日，快微课邀请杭州外国语实验小学校长张敏在少儿图书馆推出了一场亲子教育讲座：《孩子成长的幸福密码》。信息量太大！干货太多！根本不是一篇图文能说的清楚的！思来想去，还是直接上视频吧！

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今天张敏校长、米乐爸要跟孩子爸妈聊一个经常会遇到的问题：

如何对待学校布置的五花八门的“作业”

都说现在的父母不容易，一天工作累成狗，回到家还要完成一大堆老师布置的作业。什么做手工啦，做PPT啦，做画册啦，做社会调查啦……五花八门。

纵有万般不情愿，但为了不让孩子输在起跑线上，还得认认真真地做。边做边对学校对老师诸多的牢骚埋怨。

这事儿吧，乐爸作为老师也作为家长，来说几句个人的看法。

学校有时候也很无辜，上面的婆婆太多，任何部门任何活动都会想到学校，想到祖国的花朵们，什么都要从娃娃抓起。宣传部、关工委、文明办、少工委、团委、这些部门下派任务给学校尚能理解，有时候还有什么公安局、地质局、环保局、建设局，都会惦记学校，什么禁毒教育啦、廉洁教育啦、热闹非凡。实在应付不过来，就会布置给孩子，回家“小手拉大手”。

当然也不排除个别教师确实会布置一些奇葩的作业，加重了家长的负担。

但大多数情况下，都是家长一厢情愿自作主张的包办代替造成的。

说说米乐的幼儿园作业吧。

都说孩子上幼儿园，家长可忙了，要应付幼儿园布置的各种各样的作业。米乐今年上中班了，乐爸乐妈丝毫没有觉得有压力。

记得小班布置的第一次作业，发回来两个透明的半塑料球，要求孩子们做一个作品。班级群里，家长们各种重视。乐妈和米乐商量，因为刚去过海边旅行，就确定了海洋主题，然后小人儿自个在纸上画各种各样的鱼，剪下来，贴好。里面放点米仁贝壳之类的，全部米乐独自完成，最后一道工序有点难，乐爸帮着用胶带纸把两个半球粘在一起。轻轻松松就完成了，小人儿超有成就感。第二天，米乐独一无二的作品就和众多精美的作品一起被挂在班级里展出了。

今年暑假，幼儿园又布置了一项作业，要求每个孩子交一份关于杭州举办G20的画或者照片。

乐爸乐妈还是坚持孩子的作业自己完成。小人儿就认真地画了起来，半小时后，大作完成。按照一贯的做法，惊喜地倾听，米乐解释：画的是G20期间杭州的南山路，黑色的线条表示黑夜，咖啡色的一大块是泥土，绿色是路边树上的各种叶子。乐爸乐妈又是一阵夸：画的太棒了！

请看看这幅大作的灵感来源，也就是那晚带着米乐开车兜了一圈南山路：

正打算上交这份独特的G20作业时，发现不符合要求，大小必须是A4纸，再让米乐重画一幅，小人儿二度创作，还是G20期间的南山路之夜。这回艺术家解释说，还画上了彩色的灯！

第二天，米乐的作品就上交了。接送米乐上幼儿园的外公回来说，别的小朋友的作品都很精致。乐妈说，不和别人比，只要是米乐自己动手完成的，就是最好的作品！

乐爸乐妈就是这么潇洒轻松。只要孩子的态度是认真的，是自己投入精力去完成的，就是最好的作品。

很多时候，这些需要动手、创意、实践的作业，对培养孩子的综合能力是非常有益的，这是一种更为高级的学习。布置这些作业的目的，并不在于那个结果，哪怕不那么精致，但孩子们在作业的过程中慢慢成长，就足够了。

家长们对教育对学习的理解和认识还停留在传统的抄抄写写上，总认为这些花里胡哨的作业浪费孩子宝贵的学习时间，所以就自作主张的包办代替了。你花再多的时间，整得再是高大上，都违背了教师的良苦用心。家长可以指导、帮助，但一定不要包办，成长是无法替代的！

有些家长是碍于面子，总要在老师这里留个好印象吧？你又错了，老师并不会因为一个家长帮着做了一份精美的PPT、一张美轮美奂的小报，就对孩子另眼相看。

在这个拼爹拼妈的时代，并不是拼爹妈的经济实力、人脉背景，也不是拼爹妈帮孩子完成了多少作业，拉到了多少票，摆平了多少事，搞定了多少人，而是拼爹妈自身的修为、素养，家庭关系的用心经营，对孩子的高质量陪伴……

所以，再也不要干这种累了自己，影响了孩子，错怪了老师的吃力不讨好的傻事了！

轻轻松松做父母，心平气和面对孩子成长道路上的林林总总！

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