家长辅导孩子写作文的良策就这两条！另附超详细名师书单，收好不谢
孩子讨厌作文、害怕作文、写不好作文，
应该怎么办？
主办单位：都市快报、杭州图书馆
协办单位：菁教微学（www.wkmaster.com，云集众多名师在线课程）
2月26日下午，在杭州图书馆报告厅，都市快报邀请著名作家、编辑袁敏给家长们上了一堂作文课。辅导孩子写作文是一门技术活，做家长的究竟应该怎么做？袁敏从编辑和出版人的角度，给现场的家长们提出了几点建议。
现场的家长们准备了一大堆问题向袁敏老师请教，原定于三点半结束的讲座，家长们直到四点一刻才不舍地离场，可见辅导孩子写作文是让每个家长都感到头疼的事情。
遗憾没能赶到现场听课？贴心的课长为您准备了超详细的课堂实录，包括袁敏老师列出的阅读书单，仔细往下看吧！
得作文者得语文，得语文者得人生，写好作文对孩子成长的重要性不言而喻，那什么样的作文才算是好作文呢？
袁敏老师认为，作文和数理化不同，它没有标准答案，作文的优劣也不应该有固定的评判模式，但好作文都有一个共同的特点：新思维、新表达、真体验。
没有机会发表的文章、在学校考试中不能拿高分的作文，未必就不是好作文。
袁敏老师现场念了这样一篇“奇葩”作文：
袁敏老师话音刚落，台下就响起一片笑声。
袁敏老师反问在座的家长：假如你的孩子写了这样的作文，你会不会生气？你会不会因此而斥责孩子，从而伤害了孩子的文学创造性？你有没有这样的气度和襟怀，用一种别样的眼光去看待孩子的另类作文，从而保护孩子的文学创造性？
袁老师又举了两个例子：
“白云像一顶顶帽子，戴在青山的脑袋上。”
“咳嗽像一只蝴蝶飞进了我的肺。”
这样的句子在传统应试作文中显得有些另类，甚至有些违背常识，但却包含了非常精彩的想象力。这种自然不做作的情感以及恰如其分的表达，正是作文的珍贵之处。
面对孩子写作上遇到的问题，普通家长如何培养和提高孩子的写作水平？出乎家长意外的是，袁敏老师并没有给出实用的应试技巧或策略，而是给出了两条简单的建议：阅读，行走。
现在网络发达，电子阅读往往造成孩子的阅读碎片化、功利性，家长需要引导孩子阅读经典。
而行走是一种更感性、更人文的阅读，行走能扩大孩子的视野、丰富孩子的知识面、锻炼他的人际交往能力，这些对提高孩子的写作起到潜移默化的作用。
没有功利化的应试技巧，没有贪图方便的捷径，袁敏老师给出的这两条写作文的良策，让现场的家长恍然大悟。
活动现场，家长们提出了不少与孩子写作有关的问题，袁敏老师作了解答。
问：孩子不爱写作文怎么办？
答：为什么现在的孩子不爱写作文？因为孩子觉得这是你们要我写的，不是我真正想写的。写作是一种技巧，要让孩子写真正感兴趣的东西，用真体验写真情实感
问：孩子写作缺乏思想深度，怎么办？
答：没有捷径或是写作技巧可以弥补，阅读+行走这两点其实是非常有针对性的，而那些可上可不上的辅导班，可以去掉一些。
问：孩子写的作文，我觉得挺不错的，但老师给了低分，我该怎么办？
答：作文的评判见仁见智，一些没有机会发表的文章、一些在学校考试中没有拿到高分的作文，未必不是好作文。家长要想清楚，是更在意作文的分数，还是孩子的写作能力。
活动现场，最受家长欢迎的是袁敏老师列出的一批书单，从经典名著到文学期刊，很全面，很详细，全在这里咯，请收好~
1.经典名著：
古典四大名著：《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》
现代：鲁迅《孔乙己》《祝福》《狂人日记》，
巴金《家》《春》《秋》，曹禺《雷雨》《日出》，
老舍《茶馆》；
丁玲、艾青、徐志摩、郁达夫、朱自清、汪曾祺、林斤澜等作家作品。
当代：莫言《透明的红萝卜》、王安忆《长恨歌》、陈忠实《白鹿原》、
贾平凹《浮躁》、史铁生《我与地坛》、铁凝《哦，香雪》、
迟子建《额尔古纳河右岸》、余华《活着》、苏童《妻妾成群》、
曹文轩《草房子》等。
诗人：舒婷、顾城、海子、食指等。
2.外国作家作品:
康·帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》,
艾特马托夫《包着红头巾的小白杨》《查密莉雅》，
托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》,
茨威格《一个陌生女人的来信》，
雨果《悲惨世界》《九三年》《巴黎圣母院》，
欧·亨利、莫泊桑、卡夫卡和契诃夫的中短篇小说。
3.文学期刊：
小说：《收获》《人民文学》《小说月报》《小说选刊》
《十月》《当代》《江南》；
诗歌：《诗刊》《江南诗》。
4.新闻周刊、财经刊物、时尚刊物、青春刊物，报纸：
《读库》《三联生活周刊》《中国国家地理》
《中华读书报》《文汇读书周报》《中国图书商报》
《故事会》《读者文摘》
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