特级教师深度阅读直播课倒计时:让经典告诉孩子什么是“法治”
跟随着《人之初——现代蒙学四十六课》一书(点击蓝字查看本书:给跪了!浙江近年高考作文都能在这书里找到写作材料!),我们已经一起上了三节名师导读直播课:
《人之初》第一讲《郭初阳:探索苏格拉底的洞穴》
《人之初》第二讲《颜炼军:自知的迷途与可能》
《人之初》第三讲《徐俊民:每个人都是自己的宇宙》
(直播课视频回放链接在文后)
现在第四讲要来了。这次的话题是“何为法治”。法治是什么?在我们的生活中法律约束着我们行为的同时也保护着我们。3月16日,菁教微学特邀省特级教师金晓涛老师在线直播,通过《人之初》第二十二课“法治”课文,一起探讨“何为法治”!
时间:3月16日19:00—20:00我1
主题:何为法治
报名:添加微信号jingjiao21
金晓涛,浙江省瑞安中学语文教师,省第十届特级教师。构建的“高中文言字词释解学习法”“过程呈现式导读法”成果获浙江省基础教育教学成果奖一等奖、二等奖。
对于什么是法治,卢梭的精辟概括是:法律乃是公意的行为。约翰•洛克斩截地说:“法律一停止,暴政就开始了。“ 雅罗斯拉夫·哈谢克在沉吟:“法律能使谁得救?“ 威斯坦·休·奥登在歌唱:”法律就像爱情”……
《人之初》第二十二课“法治”专题选入经典论述两句、故事一篇、诗歌一首,它们各以自己独特的形式,表达对同一个主题的思考。通过学习,大家感受不同类型文本的文学魅力,在阅读中了解“法治”。
(长按二维码可购买《人之初》)
课前请认真阅读《人之初》第二十二课(建议读三遍),思考下面的问题:
(1)卢梭说:“法律是公意的行为。”那么“公意”与“众意”的意思相同吗?
(2)“为什么要绞死巴夏尔,这是无关古诗的宏旨的。”《得救》以这句话为开头有什么意图?
(3)奥登为什么说“法律就是爱”?
3月16号19:00整,金老师与大家一起探讨“何为法治”,我们不见不散!
直播课报名:添加微信号jingjiao2。
特别奉献
《人之初》第一讲(执教:郭初阳)探索苏格拉底的洞穴回放视频(长按二维码观看):
《人之初》(执教:颜炼军)第二讲自知的迷途与可能回放视频(长按二维码观看):
《人之初》第三讲(执教:徐俊民)每个人都是自己的宇宙回放视频(长按二维码观看):
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