为学生的科学课投入2000万！这所民办学校太任性！
又到了中小学升学报名季
家长们纠结得不行：报哪所学校？
是公办好还是民办好？
教学质量怎样？老师靠不靠谱？
更任性的是，这所学校的校长要向
当下愈演愈烈的应试教育挑战！
北京外国语大学附属杭州橄榄树学校的小学部校长洪春幸：
应试教育对老师来说最简单，不用动脑子，给学生发试卷做吧。但是大多数的老师也是很无奈的，在理想和现实之间煎熬！
我们不想把学校变成惨烈的战场，学校应该是一个花园，每个学生都是一朵静待绽放的花蕾，需要的是阳光和风和细雨。现在，确实存在过度教育，过度学习的现象，孩子考试比别人高了5分、10分，付出的代价太大了，而有些代价就是牺牲，牺牲了的东西是回不来的。
还没正式开学，这所学校就刷爆了杭州乃至周边省市的家长朋友圈！
大学教师、IT精英、500强高管
乃至中科院院士都争着送孩子去报名了！
2月份的首期课程说明会曾一座难求。
（校舍实景图：由中国C Office设计工作室设计，室内面积达到75000多平方米，为1600名学生的学习、生活和体育运动提供了宽敞的场地）
学校今年9月正式开学
设小学、初中、高中三个学部
全部采用超级小班教学，每班不超过20人
目标是培养学贯中西的国际精英！
目前招生工作已经进入倒计时！本周日新增一场课程说明会
▲设计教室、书法教室、科学实验室
橄榄树学校为什么打动这么多高端家长？
从看得见的方面说，这里有皮划艇训练场
天文台、天象厅、航天馆
壁球馆、击剑馆、戏剧表演中心、交响音乐厅
木工教室、美术馆、跆拳道馆、缝纫工坊
唐卡工坊、陶瓷工坊等专业场馆
▲跆拳道馆
橄榄树学校的图书馆，从小学到高中，一共四座！
藏书60000册，接近半数是外文原版
在这样的氛围里成长，橄榄树的目标是
培育新一代学贯中西的国际精英
▲小学低段、高段图书馆、初中图书馆、高中图书馆
人文内涵丰富的学校环境
映射出相当一批父母
对高标准教育的强烈诉求
因此橄榄树学校一“出世”，就引发了舆论惊叹
最多的评价是：惊艳！
▲想不到吧！这里居然有木工坊！
橄榄树学校又凭什么去对抗当下愈演愈烈的应试教育？北京外国语大学附属杭州橄榄树学校的小学部校长洪春幸为你解读：
不走寻常路 中小学部引入国际教育IB课程
洪春幸校长是浙江省特级教师、首批长三角名校长培养对象、浙江省名校长培养人选、人民教育出版社小学语文教材特聘编委，先后有十几项研究成果获奖，近百篇论文发表，是中国小学语文教育界的翘楚。他说：
一般的（小学的）公办学校和民办学校，课程与教学的区别并不是很大，要说有区别，可能就在于结果。像大家看到的一样，优质民办学校的考试成绩会好一点，这个好一点的成绩如何取得的，原因很复杂。
橄榄树想办一所符合学生发展规律，符合学生学习规律，能科学地促进学生的学习和发展的学校。当然我们也会追求让学生取得更好的成绩，但是不会把成绩当做唯一的目标。我们不想把学校变成惨烈的战场，学校应该是一个花园，每个学生都是一朵静待绽放的花蕾，需要的是阳光和风和细雨。现在，确实存在过度教育，过度学习的现象，孩子考试比别人高了5分、10分，付出的代价太大了，而有些代价就是牺牲，牺牲了的东西是回不来的。
其实这些道理，一般的学校领导和老师都懂的，大家都知道这样做教育是不对的。但是就是有些东西有些力量在逼着老师们这么做！这里面很复杂，不说也罢！其实应试教育对老师来说最简单，不用动脑子，给学生发试卷做吧。但是大多数的老师也是很无奈的，在理想和现实之间煎熬！
我知道，像我们这样办学，对老师是有挑战的。让孩子在较短的时间、负担不重的情况下学会、学好，还要让孩子会学，需要有高超的教学智慧和更多的付出。比如，作业不会一本本、一张张发下去让学生做，老师要精心挑选合适的作业，还要区分哪些题是哪些人做的，这才是有针对性的个别化教学。
一问洪校长
橄榄树和公办、民办的区别是？
最明显的是课程的区别。橄榄树学校一方面要落实中国的义务教育课程，另一方面要引入国际教育课程，也就是IB课程的PYP项目。
IB课程是国际文凭组织（IBO）的国际课程体系，目前全世界已有146个国家和地区的4000多所学校得到授权，课程体系涵盖幼儿园到高中。它的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，一方面积极进取、喜欢学习，另一方面对世界和社会保持关心，这是一个蛮伟大的目标。
说到这个就有趣了，IB的历史很能说明问题。1971年美国有了第一所IB课程学校，很早吧！更惊人的是，IB的教学模型，最早要追溯到1872年！基本上，美国的优质学生都是学IB出身的，其中比较有名的是2007年诺贝尔医学奖获得者马里奥•卡佩齐，美国最高法院法官克利福德。再说几个你认识的吧：富兰克林！罗斯福！雷曼兄弟！
这有点题外话了。不过我们始终认为，真正的国际化一定是“中国教育的国际化”和“国际教育的中国化”这两个过程的相互作用相互融合。杭州橄榄树学校将给学生们带来与众不同的学习体验。我们将汲取中国、西方和国际教育的精华，融合各自的传统优势，走一条教育的中庸之道，创造出一种全新的教育模式，在教与学的实践中尽善尽美。
IB课程体系有六大学科，分别为语言、人文、个人/社会/健身/教育、数学、艺术、科学技术。IB课程聚焦的六大探索主题，迥异于只强调考试成绩的教育，学生和教师的目光不再单一地聚焦于90分或是100分，而是把目光投向了富有哲理的视野：我们是谁；我们处于什么时空；我们如何自我表达；世界怎样运作；我们如何自我组织；如何共享地球。
二问洪校长
中国学生能适应IB课程吗？
之前，我们考察很多国内外的学校，包括很多实施IBPYP课程的国际学校和双语学校的小学部。目前在中国实施IBPYP课程的学校可以分为两类，一类以英文授课，一类是以中文授课。对于中国的孩子来说，我还是倾向于用中文授课的，而且IB课程本身并没有要求一定用英语教学，而是提倡用母语教学，提倡融入本国的教育传统和教育元素。
中国的基础教育是很有优势的，取得优势的一个原因是分科教学，我们应该承认分科教学是有利于学生较快地形成有系统的学科知识体系，有利于提高学生的学科考试成绩。同时，我们也确信，IBPYP课程推崇的超学科教学模式是有利于学生尽快形成不同学科知识之间的联系，有利于培养学生运用知识解决问题的能力，也有利于培养学生勤于探索、勇于实践、团队合作、领导组织等能力。
所以我们学校采用了分科教学和超学科探索学习相结合的教学模式，课程表分为独立学科和综合探究两个部分，需要不同学科的教师集体备课，独立教学和协作教学同步进行。我们的特色就是在中国的基础教育中融入了IBPYP课程，或者说是在IBPYP课程中融入中国元素。目前，我们学校也已经成功申请成为IB课程的正式候选学校。
三问洪校长
小班教学会带来怎样的变化？
我们采取小班化教学，一个班不超过20人。当一个班级只有20人时，老师就必须要思考一个问题：怎么上课。这不是数量的变化，而是质的变化。
如果在一个班有40名学生的情况下，一个老师是不可能知道每一堂课每一个学生的状态的，他只会去关注学的最好和最差的学生，成绩在中间段的学生他往往管不过来。而当学生人数减少到20人，老师就可以很清楚地知道每个学生哪个地方听懂了，以及哪个地方还不懂。
这会产生一系列的变化。在一个老师不清楚学生的状况时，他布置作业的心态是：保险起见，所有生字都抄两遍！而如果老师已经很清楚20个孩子的不同学习情况，他就只会让写不出生字的孩子抄两遍，10个生字可能只要抄2个就可以了，另外8个你会了就不要抄了。这样一来，教学的精确性和针对性无疑就提高了。
人少了以后，老师课堂讲解的时间会大大压缩，可能只讲20分钟就够了。其它时间就可以指导学生在课内完成作业。精讲多练，不要满堂灌。都是老师一个人讲，而所有学生都只是被动地听，这样效果不一定好。一定要培养学生多动手！发现问题之后，老师再针对性地讲解。或者学生个别有问题，老师就个别讲解，进行个别化教学。这样的话，学生们的很多作业就可以在课内完成。而在课外，老师则会布置些不一样的作业，特别是布置一些跨学科的研究性作业，提高学生在课外的学习兴趣。
四问洪校长
学校会如何考试评估学生？
我们的学生肯定比一般学校的学生学的多，比如，我们的学生到初中毕业英语水平可以达到雅思6.0分。我们对学生的的评价会更注重过程性的评价，会更多地关注知识点的连接，对学生的各项能力进行考察。就具体形式而言，会有纸笔测试，但是实践活动类的测试会更多一些；会有针对个人的测试，也会有针对小组的团体测试。
五问洪校长
今年小学部招生怎么招？
一到六年级都招，一年级招收四个班，其他年级各招两个班。
六问洪校长
作息设计上有留足玩的时间吗？
这两天我们正在讨论作息时间表。大致是这样：上午8点开始上课，午间一个小时休闲时间，喜欢静的孩子可以去图书馆，喜欢闹的孩子可以去操场。上午和下午都有半个小时的茶歇时间，可以吃点心、牛奶、水果，放松一下。下午3点半正式课程结束，后面是选修课时间，我们学校有那么多好玩的场馆，会成为孩子们的天堂！
七问洪校长
橄榄树有哪些选修课？
都是免费的吗？
在坚持九年制义务教育的基础上，橄榄树学校作出了相应的调整和补充。其中最重要的一个方式就是开设选修课。橄榄树为学生提供人文、艺术、科技和体育四大课程领域一百余门选修课程，令学生的学习既深且广，兴趣既博又专。
其中最特别之处莫过于学校成立的植物学科研中心，橄榄树学校聘请了英国华威大学植物与环境科学专业黄博士全面主持工作。黄博士此前工作于中科院上海生命科学研究院”，今年九月，将入职橄榄树学校，担任植物学科研中心主任兼选修课教师。
选修课当然是免费的！我们学校将为学生提供人文、艺术、科技和体育等四大领域的一百余门选修课程，以培养学生的兴趣，发现学生潜在优势和特长，进而演化为学生的专业发展方向，这些选修课都是免费的。周一到周五每天下午都会有90分钟的免费选修课时间。初期，学生可以任意选择，尝试去参加不同的选修课程的学习，而后学校会逐步鼓励学生自主判断真正的兴趣所在，深入学习选定的选修课程，为今后的专业发展打下基础。
满满都是干货！给校长点赞！
家长最关心是学校的师资力量
下面来看看橄榄树学校的初、高中部
初中教师团队体现出橄榄树学校的“霸气”和“强势”。总校长黄燕明兼任初中部校长。黄校长曾为杭州十大杰出青年，杭州市语文教研员，杭二中教导主任，杭州江南实验学校总校长，全国优秀教师。
而特别值得一提的是：目前中国最顶尖的作家、编剧，第一网络大IP剧的原著者吴老师，将在橄榄树学校初中部担任语文教师。吴老师还将给橄榄树的学生特别开设影视文学编剧选修课，让孩子的文学起点从一开始就比他人更高。
橄榄树的高中部开设国际课程，70%-80%的教师来自欧美国家，是拥有所在国教师资格证，而且声誉良好的教师。其余的教师，由来自港澳台地区，或已获得海外教育资质的优质中国籍教师组成。
小学部的数学带头人和科学带头人带你
了解橄榄树的教学特点
数学课不会有大量重复作业
您认为什么是分层教学？
从数学教学方面具体来谈，分层教学就是说我们不会用大量的作业和试卷压给学生，不需要每个同学把所有的题目做一遍，这样学生负担会轻一点。而老师的工作主要是设计练习题，看看学生适合什么水平的题目，然后给他制定相应的练习题目。这样一来，学生上课就会感觉更有趣味，也会显得研究性很强，教学要以“体验式”为主，这一部分占用学生的时间会更多。
您建议学生课后读培训班吗？
一般建议不用去读课外培训班。但如果学生自己真的很感兴趣的话，去读也不是不可以。
您是浙江省教坛新秀
来橄榄树任教
会有什么改变？
公办学校一直都是以分数为主，以考试成绩为主。而在橄榄树学校这里，学生可以精讲多练，老师也可以放开手脚，对于我和数学教师团队而言，我们采取的教学方式会有一些相应改变。
数学考试怎么考？
我们今后对学生的评估，以阶段性的过关方式为主，而不再是“一考定终身”。学生如果不能一次过关也没关系，这并不代表他学习能力不行。我们还会给他很多机会，还会有二次过关，三次过关。这有点像国外学校的模式。
IB课程讲究跨学科主题研究，
结合数学课您能举些例子吗？
数学可以和科学结合，比如说五年级的学生汇学到浓度问题。盐水浓度嘛，肯定是有一定限制的，30%就已经饱和了。而有些课本的题面上则出现了50%的盐水浓度，这就不对了！我们首先要用科学的眼光去审视数学，否则不就本末倒置了吗？我们绝不培养那些不求科学不求真理的考试机器。奥数分数再高，却没有科学常识，你一样做不成数理精英！
数学还可以和语文结合。比如我们会分析一首古诗里面，某个词汇出现了多少次，这又是一个百分比的运算问题。一方面你记住了这首诗，一方面你学会了很基本却又很高级的统计法和概率学。一箭双雕，不是很好吗？
科学课强调实践！实践！
橄榄树的科学课
和其他学校有何不同？
区别会非常大。我们的教材的特色是“中西合璧”，是以英美国家的原版教材为基础，同时也融入中国的传统科技精华元素。这样的教学，特别要求“场景化”，非常强调学生的实践，必须要有大量配套的场馆和器材。因此我们在科学馆、天文馆的建设上投入了2000万人民币的费用。至于我们学校未来的科学馆，你可以这么理解，只要是在生活中能用到的器材，一定会完整真实地再现在我们的场馆中。比如说我们学校配备了大量的工厂化设备，就像工厂车间一样，是实实在在的场景，不是虚拟的！不会像以前的那种科学课都是纸上谈兵，我们要求科学课必须真实地再现这个过程。
以后在橄榄树，学生的学习将会是任务驱动式的——你就是一个工程师！你就是一个科学家！你在这堂课的使命，就是真实再现人类探索的过程！你就是可以改变地球！另外，就是我们活动的平台也很专业，我们最核心的目标是培养学生在科学领域的能力，可以达到国际交流的层面，可以和国外的学校相互访问，参加各类国际竞赛——比如去美国的斯坦福大学做科学领域的交流，比如去那些IB联盟学校做深度互动。
打造科学课体系的2000万
主要花在哪些地方？
高端仪器。比如天文望远镜、天文学观测设备、航空航天设备、3D打印机，都是最好的设备。我们不会用那种几千块的应付了事。我们的设备一般都是几十万一台，由专职和兼职老师一起来维护。不是为了充大，而是这个钱必须得花。你去想想是不是这个道理。
这么精彩的选修课，
是否要选拔？
选修课是按照个人兴趣爱好自主报名的，不是选拔式的。哪个学生来参加我们都欢迎。不是说你非得是个少年天才我们才给你开这个大门。更何况，我们的场馆很宽松，是一种供大于求的设计。
这样培养出来的学生
具备怎样的素养？
具有世界眼光、具备领导力，同时具有良好的科学素养和优秀的文化素养。
您刚才提到了领导力
这和科学课有什么关联？
科学课和领导力当然是有关联的，科学会直接影响到人的决策能力，对人的思维能力也有很大帮助。你去看看哪个大leader没有一个很严谨的科学态度？如果没有的话，这个领导也做不大，很快会被人看出弊病的。
听得课长也动心了！想再去读一遍小学
想必家长们有更多问题想问
赶紧往下看！
周日有课程说明会
名额有限，没报名的家长请抓紧了！
各位家长如果想要深入了解学校，请于3月12日前往杭州黄龙饭店参加北京外国语大学附属杭州橄榄树学校的课程说明会。届时会有更多权威信息发布。有需要的家长，请抓紧时间报名参与。
时间 2017年3月12日（周日）13:30
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