跟着课本写好字：三年级下册《古诗三首》
The following article is from 艾草的磨课吧 Author 施佳虹
“跟着课文写好字”
今天推送的是统编小学语文三年级下册第一课《古诗三首》的写字指导。本微课由杭州观成实验学校小学部施佳虹老师设计、录制，曹爱卫老师指导。
施佳虹 杭州观成实验学校小学部语文教师，“艾草的磨课吧”成员。曾获“下城区少先队工作先进个人”称号，作为楹联诗社负责人之一，该社团被评为下城区精品社团，该课题选入杭州市专项课题。粉笔字作品曾获杭州市教育学会”庆祝中华人民共和国70周年“系列活动二等奖。
本微课针对《古诗三首》的13个四会字，微课首先按结构进行分类，接着分类讲解生字，最后对难写字进行范写。通过层层深入的指导，同学们能更好地掌握这些字的结构特点和笔画特征，写好汉字。
一、教材呈现
先滑动读读课文
二、生字解析
1
生字表
2
生字分类
艾草老师
同学们，今天学写“融、燕、鸳、鸯”等13个生字。本课的生字可以分为左右结构、上下结构和上中下结构三大类，你们看出来了吗？
老师，我看出来了。左右结构的字有6个，分别是“溪、泛、减、短、梅、融”；上下结构的字也有6个，分别是“崇、芦、芽、鸳、鸯、惠”；上中下结构的字是“燕”。
艾草老师
你分析得很正确。那么，不同结构的字，在书写的过程中分别要注意什么呢？
我知道！左右结构的字要看宽窄、高低和笔画穿插。比如从宽窄上，这6个左右结构的字，“融”是左右等宽的，而其他5个字是左窄右宽。
艾草老师
你很会总结。老师也要提醒大家，在写“融”的时候，要注意左下部分只有一横。那上下结构的字呢？
上下结构的字，可以主要看松紧和笔画的穿插。我发现“鸳鸯”二字，在笔画上都有穿插。
艾草老师
“燕”是上中下结构，这个字在书写时要注意什么呢？
“燕”字的重心要摆正，中间部分书写时要遵循“先中间后两边”的书写规则。
艾草老师
是啊，不同结构的汉字，书写时需要认真观察、区别对待。接下去和老师一起看看这些字在结构上有什么特点，书写的时候要注意什么吧!
3
生字解析
三、书写指导
艾草老师温馨提示
人坐正，笔握对，
胸离桌子一拳，
手离笔尖一寸，
眼离书本一尺。
四、语境运用
跟着瓢虫去春游
温馨提示
浙大医学院附属儿童医院眼科主任医师陆斌提醒同学们，在家看网课、线上课程，要注意观看的距离和中间休息。
专家建议
每30~40分钟休息望远；
直接开窗望远，坚持5~10分钟；
遵循“20--20--20”口诀放松：用眼20分钟后，要抬头眺望20英尺（6米外）远方至少20秒以上；
看视频要注意： 远距、大屏。
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