特级教师张学青教你如何带孩子读名著？（视频）

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周一，“Kids'Books 99中国西湖少儿经典阅读峰会——阅读名师进校园”走进杭州育才小学教育集团总校。这天恰逢育才小学正读书节闭幕式，江苏省特级教师张学青为孩子们上了一堂名著导读课：《一百条裙子》。

打开视频看这位全国著名特级教师是如何带领孩子们读名著吧。（为方便孩子们在线学习，公众号仅推出这节课的精华节选，完整版高清视频请点击本文左下角阅读原文进入菁教微学网站通过电脑端观看）

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张学青名著导读课《一百条裙子》

孩子们的阅读热情被瞬间点燃

　同学们积极参与互动，妙语连珠，表达了各自独到的见解。

家长们也被张学青老师生动的阅读课所吸引，听得津津有味。

　　张学青老师还为孩子们准备了一本《一百条裙子》作为礼物，鼓励同学们多读书，读好书。

　育才的孩子们为张学青老师送上了亲手制作的礼物

张学青简介：江苏吴江实验小学副校长，江苏省特级教师，苏州市语文学科带头人。致力于语文阅读课堂教学研究，葆有童心与真趣，近年来，在儿童课程建设方面作出了积极的探索。著有《张学青讲语文》，编著《小学生沈从文读本》。

特级教师张学青教你实用阅读攻略

如何给孩子选书？

我的选书原则，首先是适合的。适合的，就是最好的。

比如《战马》这部小说适合具有一定阅读沉淀的学生阅读，配合斯皮尔伯格导演的同名的电影可以和孩子们展开深度讨论对“勇敢”的理解，对“英雄”的理解;

这次特意为育才教育集团总校给孩子们选了这本《一百条裙子》。对于他们这些跟着父母来到杭州的孩子来说，这本书蛮有意思的。书中的主角旺达，是一个不被班级同学“看见”的外地人，可是，她以自己的方式画出了自己的热望。她面对眼前的“苟且”，知道有“远方”并倔强地创造出她的“别处的生活”。

孩子读了很多书语文成绩还是上不去怎么办

一说起阅读，很多家长总喜欢给它定义上许多功能，有些还相当急功近利；希望家长首先要想清楚，孩子阅读的目的究竟是什么？

1920年周作人在《儿童文学》一讲中这样说：我想儿童教育，是应当依了他内外两面的生活需要，适如其分地供给他，使他生活满足丰富，至于因了这供给的材料与方法而发生的效果，那是当然有的副产物，不必是供给时的唯一目的物。换一句话说，因为儿童生活上有文学的需要，我们供给他，便利用这机会去得一种效果——于儿童将来生活上有益的一种思想或习性，当作副产物，并不因为要得这效果，便不管儿童的需要如何，供给一种食疗，强迫他吞下去。所以小学校里的文学的教材与教授，第一须注意于“儿童的”这一点，其次才是效果，如读书的趣味、智情与想象的修养等。

我非常赞同周作人的观点，儿童阅读的意义首先在于丰富他们当下的生活。当一本书经过他们时，他们在穿越这本书，这本书也在穿越他们。而他们的全部身心，也必将在这样的经历中丰富、成长。

真正用心读书、热爱读书的孩子是不怕考试的；应试这点小伎俩在临考前搞一搞如果不是一定要拿年级第一，考试应该没有问题。时间会对这样的做法做出公正的判决。大量的高品位的阅读跟进，受益的学科应该不仅仅是语文。

家长太忙没有时间开展亲子阅读，怎么办？

家长们如果没有时间陪读，那么，有两件事可以去做一做：第一，让家中有书。在今天这样出版业高度发达的年代，这一点应该不是很难。各种各样的书摆在孩子们的面前，不管他们读不读，家里多买一点，门类品种尽量全一点。就像饿了自己会找吃的一样，各种各样的书摆到他们的面前，总有他们觉得无聊想翻翻的时候。“无意插柳柳成荫”——当他们翻到自己喜欢的那一种书的时候，他的阅读生活就此开启了。第二，关注像“快微课”这样的儿童阅读推广平台，让孩子听听故事，参与到微信群的互动中去，同伴助读和老师带读，多少可以弥补一点亲子共读的缺失。

Kids'Books 99中国西湖少儿经典阅读峰会

主办：都市快报、浙江少年儿童出版社

承办：菁教微学

协办：杭州少年儿童图书馆

我们集结最优秀的播种者为孩子种下经典阅读的种子

（按姓氏笔画）

丁慈矿：上海交通大学附属小学语文名师，上海写作学会理事。著有《小学对课》，编著《小学生汪曾祺读本》。

王乐芬：省特级教师，《教育研究与评论》专题策划栏目主持人。倾力营建有色彩、有温度、有故事、有慧思的阅读教室。

王小庆：中学英语高级教师，杭州拱墅区教师进修学校综合研究员，著有《好用的英

语教学游戏》、《日有所诵英文诵读》、《小学生叶圣陶读本》、《小学生冰心读本》。

刘发建：中学高级教师，浙江省课堂教学能手。就职于浙江省安吉路实验学校。致力于小学

语文教学研究，出版《亲近鲁迅》《落地麦田野课堂》等教学专著，编著《小学生鲁迅读本》。

朱煜：上海建平实验小学名师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，上海市园丁奖获得者。出版专著《讲台上下的启蒙》《还在路上》。主编《新语文参考古诗文卷》，编写《古诗全脑学习法、《小学生朱自清读本》。

张祖庆：省特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长,编著有《张祖庆讲语文》、

《小学生萧红读本》、《新经典 日日诵》。

张学青：江苏吴江实验小学副校长，特级教师，苏州市语文学科带头人。著有《张学青讲语文》，编著《小学生沈从文读本》。

周益民：江苏省语文特级教师，任教于南京市琅琊路小学。著有《童年爱上一本书》《做个书生教师》《回到话语之乡》等。

罗才军：大关小学校长，全国小学语文阅读教学大赛特等奖(第一名）。出版专著

《问道语文》。

蒋军晶：杭州天长小学副校长，省特级教师，出版专著《打磨课堂》《从课堂走向课程》《和孩子聊书吧》，编著《小学生老舍读本》《群文阅读-新语文读本》

曹爱卫：长寿桥小学副校长，中学高级教师，语文学科带头人，在“小学低段绘本读写课程”研究领域孩子开启了全新读写样态。

（还有更多名师、作家即将陆续登场）

名师带你读经典

峰会邀请阅读名师走进杭州部分校园及少儿图书馆推出经典阅读讲座，每一场讲座将围绕一本经典书籍展开。

3月31日，大关小学校长、语文名师罗才军会给安吉路实验学校的孩子们讲一讲《世说新语》这本小古文书；

4月6日、省特级教师张祖庆将走进江南实验学校带领孩子们阅读《灵犬莱西》

4月23，上海语文名师丁慈矿将在杭州少年儿童图书馆开讲座，领着孩子们阅读汪曾祺经典著作；

5月4日、语文名师刘发建走进保俶塔实验小学戴着孩子们读鲁迅

5月8，江苏省特级教师周益民将在杭州少年儿童图书馆开出阅读讲座；

5月12日，省特级教师王乐芬将前往绿城育华小学推出《玩转阅读有策略》阅读讲座。

5月28，峰会将在杭州少年儿童图书馆推出一场盛大的阅读播种人高峰论坛，届时，全国语文大咖、著名儿童文学作家都会到场围绕儿童阅读的热点话题展开观点碰撞、头脑风暴，并发布2016年全国语文名师联合推荐的99本亲子共读、师生共读和伙伴共读书单。

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