【至美琴湖·人物志】我最高兴的就是做老师

在机电工程学院有这么一位老师，她三十多年前毕业来到了河科大的前身洛阳工学院，一直工作在一线，从实验室到教学岗位，在这里她奉献了自己风华正茂的青春、强仕鼎盛的中年。吴老师亲眼目睹了河南科技大学的成长过程----从洛阳工学院到今天的河科大，她已经把对河科大的爱融入自己的血液，更是把这种爱体现在日常平凡的教学工作中，体现在教书育人的过程中，她就是吴孜越老师。

真情——平凡工作中的不平凡

课堂教学和实验教学是很平凡的，但吴老师却认真对待，敬业有加，对工作她付出真诚，对学生她付出了热情。在实验中她关注每位学生的学习效果，不吝惜自己付出的时间和精力。为了让学生搞懂一个实验内容，1.5小时实验她给学生提问，陪着学生把不会的重做再重做，最多的时候一个学生做了6个小时，而这种无酬付出一坚持就是多年。她指导毕业设计意在激发学生的创作热情，使之学有所用，学以致用。如此这般没有发自内心对专业的敬畏，对学生的关爱，对教育事业的执着，要做到这些是难以想象的。

深情——蚕丝吐尽春未老

吴老师对学生的爱不仅仅表现在教学方面，老师经常带领一些学生利用业余时间学习，努力激活闲置设备，成立了固高运动控制创工厂。为了使培训过的这些知识得到应用找到合适的有实用价值的题目，她带领学生到周边的企业实地考察，熟悉企业状况，感受产业落后的压力。足迹绵长，东到偃师的多家企业，西到轴研科技，南到望春机械，北到汇翔精机。为了使不同课程学生都能赶上培训课程，她基本处于待命状态，和学生建立了微信群，QQ群，常常是头天夜里定下第二天上课...

师生情——课上为师课下为友

吴老师性格开朗，豁达幽默，对学生宽严有度，是学生难得的良师益友。学生就业、学习、生活甚至个人感情遇到了问题都会找到吴老师这里，吴老师都会认真帮助他们，使迷茫困惑中的学生得到指点。学生找工作需要帮助，她像对自己的孩子一样想法设法提供帮助，为他们提供自己的各种资源。学生考研选专业方向、选学校、选导师都会到她这里咨询求教。

豪情——辛勤耕耘终有硕果

吴老师的辛勤耕耘和付出结下了累累硕果。培训班开办以来，每年吴老师主带的学生毕业设计都有校级优秀，几年来培训班申报了多项发明专利。在2016年8月以“智造赢中国、创新强河南”为主题的河南省首届智能制造（工业4.0）创新创业大赛中吴老师指导学生设计完成的“自动分拣教台”、“新思维蛋糕机”分别荣获“应用与产品类”和“创意与设计类”三等奖，并有多家单位前来咨询；2017年3月在第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛河南赛区预选赛中吴老师指导的项目获得了省级一等奖；2017年5月，吴老师指导的机械制造专业2013级王建虎同学的毕业设计作品在首届中国机械行业卓越工程师教育联盟“恒星杯”毕业设计大赛决赛斩获铜奖。

吴老师还带领学生开始完成一些智能化产品，“全气动分拣线”已经作为产品走到了用户手中；“基于云技术的蛋糕机”将智能技术引入到百姓的平凡生活中；“智能开窗机器人”将为玻璃幕墙等大型墙体开窗提供了一个良好可行的思路；“电控展墙”为学生学习电控技术，尝试动手接线调试提供了一个很有益的训练平台；“三维写字机”让学生体会到运动控制带给我们的乐趣；“立体仓库”是一个综合性很好的作业模型；目前正在进行的“无巷道多层电梯”将为老旧多层建筑居民出行便利提供解决方案；“智慧车间”使学生们充分理解机械加工与云技术结合带给产业发展的广阔前景...

热情——坚持不懈再续新篇

走到今天吴老师依然没有停下自己的脚步，她又在考虑怎样把这种有益有效的培训方式和培训内容进一步的保持并发扬光大。她希望这种方式和内容能成为教学环节中的延续不断的考察内容，为此力争在教学大纲修订时设置成一门选修课，让后续的年轻老师能顺利接手。正是她为教育事业的不失本心，对学生能力发展的不忘初心，方可如此兢兢业业在教育一线辛勤耕耘！

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排版：王墉

原文作者：卫庭玮

审核：张盼、韩宇杰、陈丽竹

图片来自于吴孜越老师、固高科技培训班