河南科技大学教学审核评估工作来袭,一起去看看吧~(一)
本科教学工作审核评估究竟是什么呢?
今天就和鼎鼎一起先来了解一下审核评估基本知识吧!
01
什么是审核评估
审核评估是在我国高等教育新形势下,提出的新型评估式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。概括讲它是依据参评学校自身设定的人才培养目标,来评价学校人才培养目标与效果的实现情况。
审核评估不同于以往的评估,主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标,国家不设统一评估标准,是用自己的尺子量自己,审核结论不分等级,形成写实性审核报告。
审核评估旨在推进学校人才培养的多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位,通过审核评估,引导学校建立自律机制,强化自我改进,提升办学水平和教育质量。
02
审核评估的二十字方针是什么
以评促建
以评促改
以评促管
评建结合
重在建设
03
审核评估的指导思想是什么
审核评估的指导思想可以概论为“一个坚持、两个突出、三个强化”。这就是要在坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”这二十字方针的基础上,突出内涵建设、突出特色发展,强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,不断提高人才培养质量。
04
审核评估的基本原则是什么
主体性
目标性
多样性
发展性
实证性
主体性原则,强调学校是人才培养质量的责任主体, 促进学校增强质量主体意识、建立健全质量保障体系、提升质量保障能力;
目标性原则,强调目标导向性,关注学校自身目标的确立、保障、达成与改进情况;
多样性原则,强调尊重学校办学自主权,鼓励学校合理确定自身的人才培养目标,制定质量标准,形成办学特色;
发展性原则,强调过程的改进和内涵的提升,注重资源的有效利用,注重建立质量保障的长效机制,促进质量的持续提高;
实证性原则,强调依据事实作出审核判断,以目标为导向、以问题做引导、以数据为依据、以事实来证明。
05
审核评估的理念是什么
对国家负责
为学校服务
以学校为主体
以学生发展为本位
关于教学评估还有哪些内容呢?鼎鼎下期告诉你哦~
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图片:张世远
编辑排版:王鸿雁
审核:孙莹莹 陈丽竹