风好正扬帆，吹响河南高校思政课奋进号角！
2017年是“高校思想政治理论课教学质量年”。教育部党组把思想政治理论课建设作为检验各地各高校贯彻落实会议精神成效的试金石。教育部先后组织开展了以领导带队调研、专家听课调研、校地特色调研、课题专项调研等多种形式的思政课建设情况大调研。河南省认真落实全国高校思想政治工作会议精神，站在提升思政教学质量的高度，紧抓机遇，趁势而上，科学谋划，主动作为，展开多项举措，取得了显著的效果。
2017年5至6月，教育部组织专家赴全国普通高校开展听课调研，从全国层面了解高校思政课课堂教学状况，对一线教师进行面对面指导，实地督查各地各高校落实思政课建设主体责任情况。
在河南，教育部专家组先后来到华北水利水电大学、洛阳理工学院、河南林业职业学院等高校深入课堂听课。
2017年5月22日，全国高校思政课教学指导委员会委员、清华大学马克思主义学院院长艾四林教授来到华北水利水电大学随机听课，检查指导该校思政课课堂教学情况。河南省教育厅思政处副处长徐军保、校党委书记王清义、校党委副书记马书臣陪同听课，马克思主义学院领导班子全体成员参加听课。
艾四林一行随机选取了《马克思主义基本原理》课程，并在课后和授课教师深入交流，对其进行了现场指导。艾四林提出思想政治理论课具有三大特性，即思想性、政治性、理论性，思政课的课堂绝不能只单纯地传授知识，在课堂讲授时一定要突出“思想性”和“政治性”，理论只有彻底才能说服人。
5月25日，全国高校思想政治理论课教学指导委员会委员、清华大学马克思主义学院院长艾四林教授来到洛阳理工学院随机听课，调研指导思想政治理论课教学工作。洛阳理工学院党委副书记葛玻、副校长丁梧秀陪同听课，党委宣传部、马克思主义学院负责人参与听课。
艾四林教授对洛阳理工学院今后的思政课建设提出了指导意见。他指出要抓住机遇，乘势而上，把思想政治理论课建设得更好。党中央对高校思政课如此重视，提出要“在改进中加强，在创新中发展”。这种重视是双向的，要以实干拿出真实的业绩，来回应这一重视。要想办法出实招，真正把课讲好。
2017年5月23日上午，教育部高职高专思政课教育联盟专家查广云一行3人深入河南林业职业学院思政课课堂进行听课指导，并在课后开展思政课教学专项调研活动。
在听课反馈会上，专家组对河南林业职业学院教师的授课给予了充分肯定和高度评价，同时也对授课过程中存在的一些问题提出了比较中肯的意见和建议，为河南林业职业学院思政课改革指明了方向。
5月18日，教育部高校思政课教学指导委员会专家北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红教授、河南师范大学马克思主义学院院长马福运教授来到新乡医学院三全学院检查指导思想政治理论课教学情况。
彭庆红听取了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课。课堂上，专家们认真听课，对课堂教学内容及方法进行了详细记录。课后，专家们对该校的思想政治理论课教学工作给予了充分肯定，并就如何进一步做好思想政治理论课教学工作、组织好课堂教学情况，改进教学方式方法进行了交流、沟通和指导。
2017年5月22日至26日，河南省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山先后深入黄河科技学院、中原工学院、河南工程学院、河南工业大学和郑州轻工业学院等高校课堂一线听思想政治理论课，实地调研了解高校思想政治理论课教育教学情况。
每到一所学校，郑邦山都深入思想政治理论课堂，对任课教师的课堂教学内容及方法进行详细记录，并在课后与任课教师以及在场师生进行了深入的交流，对教学效果给予充分肯定，并提出改进教学的意见建议。
郑邦山强调，各高校要深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，与时俱进，不断创新工作方法。思想政治理论课要发挥好领航作用，引领其他各门课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应。
2017年5月18日至11日，省委高校工委专职委员陈垠亭先后深入信阳师范学院、信阳农林学院、信阳学院、许昌学院等4所高校进行思想政治理论课教学工作调研检查。
陈垠亭深入高校课堂，认真听取思想政治理论课讲授情况，对任课老师的课堂教学内容及方法进行了详细记录，并在课后与任课教师和听课学生就课堂教学情况进行了仔细的交流，并实地走访各高校马克思主义学院（思政部）、实践教学场地等相关场所，认真听取高校工作汇报，详细询问了思想政治理论课教学改革中存在的问题，广泛听取意见建议。
调研过程中，陈垠亭还主持召开多场座谈会。他强调，各高校要深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，与时俱进，不断创新工作方法。陈委员指出，教学改革是永远的课题，对思想政治理论课教学效果的评价，体现在“知”和“行” 的统一，关键在于如何转化为“行”。各高校应当加强思想政治理论课中情景式教学、体验式教学和参与式教学力度等发面的探究，切实提高思想政治理论课的实际效果和教学质量。
“高校思想政治理论课教学质量年”确立以来，全国100多位省部级以上领导通过讲课、听课、调研等方式，亲自指导、参与思政课建设。河南省各地各高校也积极行动，扎实开展特色调研，深入推动听课调研工作制度化。
2017年9月20日上午，河南大学党委书记卢克平在校宣传部、教务处相关负责人的陪同下来到金明校区综合教学楼听取思想政治理论课程，深入了解河南大学思想政治理论课课堂教学情况、教学质量和课程建设情况，关心了解思想政治理论课任课教师的工作状态。
下课后，卢克平和任课教师进行了交流。他充分肯定了他的业务能力和讲授水平，认为他能够把握思想政治理论课的性质，备课充分，内容丰富，形式多样，方法独特，能够结合大量具体、准确的例子将一些关键性理论知识讲清楚、讲透彻，特别是能够充分调动学生的积极性参与到课堂教学中来，取得了较好的教学效果。同时，卢克平也提出了一些意见和建议，他希望任课教师要注重对学生思想的引导和引领，要通过问题引发学生思考、探索，注重培养学生的思维方式，养成勤思考的学习习惯。
2017年10月10日，河南牧业经济学院党委书记穆瑞杰在英才校区管委会主任宿金勇的陪同下深入教学一线，听取了马克思主义学院副院长曹鸣岐教授讲授的《思想道德修养与法律基础》第一课——“人生的青春之问”。
课后，穆瑞杰与授课老师进行了亲切交流，充分肯定了曹鸣岐老师的授课方式和内容。同时，他指出，思想政治理论课如何上才能“圈粉”，如何发挥思政课在高校立德树人过程中的主渠道作用，如何切实让思政课内容实起来、师生动起来、课堂活起来，是我们当前在课堂一线亟需进一步思考和解决的问题。
2018年4月9日，郑州工程技术学院校党委副书记、校长卢奎听取了该校德育教学部马克俊的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。
听课过程中，卢奎凝神专注，细心听取授课老师所讲的教学内容，并详细记录教学方法、师生互动、课堂纪律等教学情况。课后，卢奎与授课教师进行了交流，对成绩进行了充分肯定，对不足之处交换了意见。
河南省教育厅认真贯彻落实党的十九大和全国、全省高校思想政治工作会议精神，切实加强对高校思想政治理论课的宏观指导与管理，提高思想政治理论课教学科研质量，为切实办好高校思想政治理论课提供工作指导。河南省各高校思政课堂也呈现出了新的气象。
河南大学：思政课没了“说教味儿”
河南大学思政课课堂上，教师们妙语连珠、金句不断。自推进思政课建设以来，曾被吐槽“填鸭”“说教”“划重点”为特点的思政课摇身一变，如今成了河大的“抢手课”。
为了让年轻教师尽快成长，马克思主义学院每学期举办教学竞赛和教学观摩活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。马克思主义学院锻造出了一支学历层次高、职称年龄结构合理的高素质教师队伍，其中专任教师77人。在做好课堂教学的同时，一大批思政课教师通过校内外宣讲等形式，开展习近平新时代中国特色社会主义思想等专题宣讲活动，涌现出一批理论宣讲先进个人。
河南大学改变传统的思政课教学单向灌输，改革打破教学壁垒，搭建起师生间的交流共享平台。自课改以来，河大思政课教学形成了一些教学特色和优势，品读经典、社会调研、短剧表演等，充分调动起学生课堂学习的积极性。
河南理工大学：“五个结合”打造有温度、有深度的思想政治理论课慕课课堂
河南理工大学施行理论和实际结合，打造出有深度的思想政治理论课；育德和育心结合，打造出有温度的思想政治理论课；国际和国内结合，打造出有高度的思想政治理论课；线上和线下结合，打造出有热度的思想政治理论课。
有些选课的学生表示，学习了《当代世界经济与政治》，很多问题豁然开朗，能够更好理解新时代、新思想和新征程。这门课面向现实、面向学生，展现出理论充沛的感召力。
河南师范大学各级团组织认真落实全国全省高校思想政治工作会议精神，深入领会习近平总书记重要指示要求，围绕中心大局，突出自身优势，奋发进取，勇于担当，在青年马克思主义者培养、学风建设、实践育人、网络思政等领域主动作为，干在实处，充分发挥了在大学生思想政治工作中的生力军作用。
河南师范大学致力于打造“未来学院”龙头工程，抓好大学生思想政治引领；打造“五五四”学风建设铸魂工程，抓好优良学风形成；打造社会实践机制完善基础工程，抓好实践育人效果深化；打造新媒体矩阵建设引领工程，抓好网络育人转型升级。
问题式、探究式、展演式、互动式、网络式、实践式……河南财经政法大学积极推进思想政治理论课教学方法的“五维并进、综合改革”，以丰富的教学内容、多彩的教学方式让枯燥的思政课彻底“鲜活”起来，打造出含金量高、获得感强的思政课，极大增强了思政课对大学生的针对性、吸引力、亲和力、感染力、实效性。
为提高大学生对思政课的学习兴趣，增强学生对思政课的获得感，安阳师范学院马克思主义学院思想道德修养教研室积极探索，大力进行教学改革，创新教学方法，取得了良好的育人成效。
安阳师范学院思修教研室积极探索以学生为主体为核心的专题教学，将教材内容整合为12个专题，然后让学生根据自己的兴趣、爱好、特长等实际情况，选取相关专题，组成学习小组，按照围绕专题做调研、形成报告做交流、互相点评谈体会等步骤进行教学，从而极大地激发了学生的学习兴趣。学生们纷纷表示：“这样的思政课，让我们觉得思政课讲的东西并不像以前想的那样离我们那么远，它就在我们身边，就在我们的生活中。”“这样的思政课，我们爱上！”
安阳工学院高度重视地方优秀文化在立德树人中的重要作用，大力推进“安阳文化进校园”工程。
安阳工学院为发挥思政课普及面广的作用，开设与安阳文化有关的选修课：《安阳历史文化赏析》、《弘扬红旗渠精神》、《周易文化鉴赏》、《非物质文化遗产欣赏》、《甲骨文艺术鉴赏》等课程。邀请专家学者做文化专题讲座，内容涵盖中华优秀传统文化、中原文明、安阳文化等，丰富学生校园文化生活，营造文化育人氛围。同时，该校还积极拓展校外文化教育实践基地，已建成红旗渠、中国文字博物馆、殷墟博物苑、岳飞纪念馆、羑里城、安阳民俗博物馆等多个文化教育实践教学基地。带领学生在实景中加强对中华优秀文化的体验，陶冶爱国情操。召开主题讨论会，让学生畅谈实践教学的体会和感想，深受学生欢迎。
郑州成功财经学院为了提升思政课教学的实效性，通过集体备课、三全听课、同行评课、全员过课、精彩一课、观摩教学，在思政课中有效推行“主题教育、学生本位、问题导向、经典案例”四位一体教学法，老师们“动”起来，教学方法“活”起来，教学效果自然“火”起来。
其中，学生本位教学法中的“新闻播报”和“以案学法”在2017年全国高校思政课教学质量年活动中，受到了教育部专家北京师范大学熊晓琳教授的充分肯定和高度赞扬。
转载自河南高教