审核评估||教育部专家组向我校反馈本科教学工作审核评估意见
11月30日下午，我校在图书馆522报告厅举行教育部本科教学工作审核评估专家意见反馈会。郭广生、施进发等评估专家组全体成员，省教育厅副巡视员李金川、省教育厅高教处处长唐多毅等省教育厅及相关部处领导，校领导孔留安、李漪、宋书中、李友军、雷方、李全安、孟伟、魏世忠、宋克兴、李会宗出席会议。全体处级干部、校教学督导团成员、基层教学单位负责人、师生代表等参加会议。
会议由专家组副组长施进发主持。
专家组组长郭广生代表专家组作总体意见反馈。专家组指出，学校以创建具有自身特色的高水平综合性大学为目标，秉承“育人为本、学术至上”的办学理念和“明德博学、日新笃行”的校训，发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神，坚持立德树人，突出内涵发展，把本科教育放在人才培养的核心地位，充分发挥人才培养和科研优势，强化产学研合作，服务经济社会发展，各项事业取得了长足的进步。
专家组认为，经过60多年的教学实践，河南科技大学办学定位和人才培养目标明确，人才培养中心地位凸显；积极推进“人才强校”战略，师资队伍建设成效显著；优先保障教学投入，教学条件明显改善；创新人才培养模式，双创教育成效显著；坚持思想政治引领，多措并举促进学生成长成才；构建“立体式双闭环”教学质量保障体系，推动教学质量不断提高；持续推进产学研合作办学，协同育人效果显著；服务学生全面发展，广大学生和用人单位对学校的本科教育质量的满意度高。学校在目标定位、师资队伍建设、教学资源投入、人才培养过程、学生发展、教学质量保障等方面有许多值得肯定之处。
会上，专家组成员突出问题导向，逐一进行个人意见反馈。专家组成员从学校的发展定位、办学特色、规模与质量、体制机制、师资队伍、培养过程、资源保障、学生发展、质量监控等方面，准确地指出了我校在建设高水平综合性大学方面存在的问题，提出了明确的改进方向和中肯的意见建议。
校长孔留安作表态发言。他指出，在整个评估过程中，各位专家不辞劳苦、夜以继日、求真务实、一丝不苟，以开阔的视野、丰富的经验、严谨的作风，为学校内涵式发展提出许多真知灼见。专家组的意见切中要害，达到了“找病源”“查病因”“开良方”的作用，为我校进一步落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、提高人才培养质量、推动内涵式发展具有重要的指导意义。
孔留安表示，学校将按照专家组提出的整改意见和建议，做好全面、深入、扎实的整改工作：一是不断总结历史经验、弘扬优良传统，根据河科大校情，进一步准确凝练和阐明办学定位和目标的内涵，使之更加符合实际、彰显特色。二是加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，强化高端人才和团队的引进与培养，建立与高层次人才引进相适应的教师教学与科研成果奖励机制，确保以高水平的师资队伍保障高质量的本科教学。三是大力实施“学科提升”工程，在做强工科学科的同时，切实加强理学学科、农医学科和人文社会学科的建设，全面推进理工农医文多学科协调发展，切实发挥以研促教的作用，形成多学科相互渗透、互为支持的良好发展态势。四是切实把提高教育教学质量作为本科教学工作和人才培养的生命线，不断深化创新创业教育改革，不断加强办学资源建设、育人环境建设和质量保障体系建设，不断推进专业动态调整机制，为建设“一流本科”、培养“一流人才”，提供更加充分的条件支撑。
孔留安强调，学校将以本次评估为契机，认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，团结协作、共谋发展、改革创新、真抓实干、埋头苦干，努力创办“学生的大学、学者的大学、崇尚学术的大学和具有一流学风的大学”，不断推进“具有自身特色的高水平综合性大学”建设进程，为国家和地方经济社会发展作出新的更大贡献。
李金川代表河南省教育厅对各位专家严谨细致的工作作风、求真务实的工作态度、富有成效的工作成果表示崇高的敬意和衷心的感谢。他指出，此次审核评估，不仅是对河南科技大学办学水平的一次全面检验，也是对河南高等教育事业发展的一次现场指导，省教育厅将认真研究专家组的评估意见，采取积极有效的措施，落实省委、省政府关心支持学校建设和发展的决策部署。他希望学校以此次审核评估为契机，主动担当、克难攻坚，积极作为，尽快在以下三个方面实现新突破：一是强化整改落实，推进教学工作深化改革。学校要认真学习借鉴各位专家带来的先进的教育思想和改革管理经验，进一步健全制度，规范管理，提升水平，把学校的教育教学和人才培养工作推上一个新高度。二是突出卓越教育，落实立德树人根本任务。学校要以多年卓越人才教育经验为基础，突出抓好“一流本科”建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养堪当民族复兴大任的时代新人。三是发挥特色优势，竭诚服务经济社会发展。学校要持续发挥产学研协同育人的特色，紧紧围绕国家、行业和区域经济社会发展特别是我省“三区一群”建设需要，更好地履行高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作的职责使命，为推动我省经济发展高质量、实现中原更加出彩作出新的更大贡献。
审核评估期间，专家组按照本科教学工作审核评估要求，深度访谈了12位校级领导，共19人次；走访了32个职能部门和30个教学单位，与职能部门负责人、学院的领导、教师及教学管理人员交流访谈230人次；召开了15次不同类型的座谈会，共190人次；走访了校外实习基地及用人单位2个，访谈校友16人，实习学生12人；听课37门次，看课17门次；抽查了82个班级、60门课程共3548份试卷；调阅了32个专业的1172份毕业设计（论文）；查阅了28个教学单位的4720份教学材料；考察了校史馆、网络信息中心、图书馆、大学生就业创业指导中心、工程训练中心、食品加工与安全国家级实验教学示范中心、机器人实验室、昆虫标本馆、运动场、学生食堂、学生宿舍等教学设施、教学场所和生活场所，对我校本科教学工作进行了多视角、多层次、多维度的分析和综合研判。
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图片：骆保恒
文字：王三良 丁雯雯 王菲菲
排版：王墉
审核：牛娓妮