以“微”见广，匠心磨“课”，中建五局微课大赛火热进行中

盘活知识，赋能岗位，提升绩效

解决员工“即学即用”“急学急用”学习需求

以“微”见广，匠心磨“课”

经过六天四晚（两期）的培训

中建五局微课大赛线下赋能圆满结束

迅速部署，聚焦主题

大赛开始之初，信和学院积极动员

16家分校158人报名参赛

聚焦五大主题，对提交的158份选题意向书

逐一进行筛选、点评、反馈

确保选题聚焦有用、有料、有趣

参考线上成绩、选题方向、专业度

选拔95名学员进入线下赋能

此次赋能，打造线上赋能、线下授课

深度“一对一”跟踪辅导全闭环

专人督导，线上培训

学员分两个班进行线上赋能

由线上班主任专人带班督导

通过进阶考核、集中考试、学习积分通报

督促学员完成课程、构建基础、提升能力

▲下滑查看更多学员心得

系统设计，干货分享

线下培训聘请业内知名专家导师

助力选手提升微课开发能力

集中赋能结束后产出微课1.0版本61门

后期，信和学院还将对学员作品

继续深度指导打磨，逐步产出微课2.0版本

微课3D开发模型

确定-设计-开发

三招教你打造好微课

No.1确定Determine

确定微课选题：教学内容细分为知识类、技能类、态度类，专业上称之为ASK模型，或者教知识“三原色”。微课选题三原则“我擅长”“被需要”“贴业务”。员工打磨选题可以使用“三板斧”，拆应用/场景、找痛点/挑战、掘常见/异常。

确定教学目标：3W1H分析教学目标，结合选题方向找到痛点/挑战，确定学员收获和教学方式。

确定干货内容：干货有三种，认知层面，解决从不知到知；行为层面，解决从不会到会，情绪层面，解决从不愿到愿意。

No.2设计Design

设计教学创意：基于微课的心电图，运用“勾”“学”“练”“查”做好教学创意。

设计教学结构：导入“花开冰蒂”、”SCQA”、“反正对比”、“黄金三环”等模板，轻松设计教学结构。

设计标题：在标题中体现价值和吸引，价值分为：趋利和弊害；吸引分为好奇和意外。

No.3开发Develop

通过使用便捷的微课制作工具（Camtasia软件、万彩动画、视频压缩、格式转换等）快速高效制作微课，让微课制作有用、有料、有趣。

坚持学有果、学有用、学有传

中建五局“超英杯”微课大赛决赛

将于6月17日正式拉开帷幕

届时，选手将通过专家评审

线上投票、现场PK形式进行最终角逐

究竟花落谁家，让我们共同期待

海报丨贺雨妍  齐   鑫

供稿丨信和学院

编辑丨常素杰

审核丨李晓红  廖   婕

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