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吉利学院教师李梦韬荣获四川省教学竞赛特等奖
在教师教学能力提升上,学校通过实施“双带头人”培育计划和教研室建设工程,不断强化教研室教研能力和提升课程质量;健全教师挂职锻炼和志愿服务制度,支持教师主动参与挂职锻炼、志愿服务等实践活动,强化责任担当,厚植家国情怀;强化项目平台搭建,推进教师夯实教学能力;搭建教师教学竞赛平台,以教师教学竞赛为依托,坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”,完善“院赛-校赛-省赛-国赛”四级联动机制;坚持以教学质量与教学改革工程项目为抓手,鼓励一线教师,围绕解决教育教学中的热点、难点、重点问题,积极承担或参与国家级、省级、校级教研教改项目,通过研究新成果,更新教育理念,充实教学内容,变革教学方式,提升教师专业水平和教学能力。